教育学用升降课桌的制作方法
【专利摘要】教育学用升降课桌。现有的课桌无法调节高度，身高过高或者过矮的同学无法适应普通的课桌，非常影响学生学习，不方便使用。一种教育学用升降课桌，其组成包括:课桌，所述的课桌的下端连接伸缩管，所述的课桌的下端对称具有滑槽，所述的滑槽倾斜向上，与水平方向夹角为30度，所述的伸缩管连接桌腿，所述的桌腿具有定位孔，所述桌腿深入伸缩管中，伸缩管内径的宽度大于桌腿外径的宽度，伸缩管与桌腿之间的空隙形成调节通道。本实用新型用于教育学用升降课桌。
【专利说明】教育学用升降课桌
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教育学用升降课桌。
【背景技术】
[0002]现有的课桌无法调节高度，身高过高或者过矮的同学无法适应普通的课桌，整体桌子表面较平没有角度，学生长时间伏案学习比较疲劳，影响学生学习，不方便使用。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种能够调节升降和角度的教育学用升降课桌。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种教育学用升降课桌，其组成包括:课桌，所述的课桌的下端连接伸缩管，所述的课桌的下端对称具有滑槽，所述的滑槽倾斜向上，与水平方向夹角为30度，所述的伸缩管连接桌腿，所述的桌腿具有定位孔，所述桌腿深入伸缩管中，伸缩管内径的宽度大于桌腿外径的宽度，伸缩管与桌腿之间的空隙形成调节通道。
[0006]所述的桌腿两侧对称具有支杆转轴，所述支杆转轴上部均连接支杆，所述的支杆外侧均具有凹槽滑道，所述的支杆顶端具有支杆滚轮，所述的支杆滚轮连接滑槽，支杆滚轮在滑槽内滑动，
[0007]螺杆的顶端连接螺帽，所述的螺杆通过横杆孔连接横杆，所述的螺杆深入定位孔中，所述的横杆的两端均连接横杆弹簧，所述的横杆弹簧的端部均连接滑动装置。
[0008]所述的滑动装置具有横杆轴套，所述的横杆轴套连接横杆弹簧，所述的横杆轴套内连接横杆转轴，所述的横杆转轴连接滚轮杆，所述的滚轮杆的上端和下端连接滚轮转轴，所述的滚轮转轴连接滚轮，所述的滚轮在所述的凹槽滑道内滑动。
[0009]有益效果:
[0010]1.本实用新型可以调节课桌的高低，以适应不同身高的学生，尤其是高度调节固定后，桌面单侧受力时，横杆弹簧能提高桌面的弹性，方便桌面的倾斜微调，调节了课桌角度，课桌角度更合理，学生使用更舒适，缓解了疲劳，方便了学生的使用，使用效果好。
[0011]本实用新型具有定位孔，使高度调节后可以固定，防止桌面下滑。
[0012]本实用新型的支杆具有凹槽滑道，使滚轮安全稳定的在凹槽滑道内滑动，即使桌面微调也能保持稳定，防止偏移。
[0013]【专利附图】
【附图说明】:
[0014]附图1是本产品的结构示意图。
[0015]【具体实施方式】:
[0016]实施例1:
[0017]一种教育学用升降课桌，其组成包括:课桌1，所述的课桌的下端连接伸缩管3，所述的课桌的下端对称具有滑槽2，所述的滑槽2倾斜向上，与水平方向夹角为30度，所述的伸缩管连接桌腿4，所述的桌腿具有定位孔5，所述桌腿4深入伸缩管中，伸缩管3内径的宽度大于桌腿4外径的宽度，伸缩管3与桌腿4之间的空隙形成调节通道，在课桌发生微调时，能起到限位的作用，防止压力过大导致课桌整体倾斜，课桌高度可以通过定位孔定位卡住，调节高度。
[0018]实施例2:
[0019]实施例1所述的教育学用升降课桌，所述的桌腿4两侧对称具有支杆转轴9，所述支杆转轴9上部均连接支杆7，所述的支杆外侧均具有凹槽滑道8，所述的支杆7顶端具有支杆滚轮6，所述的支杆滚轮6连接滑槽2，支杆滚轮6在滑槽2内滑动，此结构使支杆支撑课桌，起到平衡支撑作用。
[0020]实施例3:
[0021]实施例2所述的教育学用升降课桌，螺杆10的顶端连接螺帽11，所述的螺杆通过横杆孔连接横杆12，所述的螺杆深入定位孔5中，便于调节高度，所述的横杆的两端均连接横杆弹簧19，所述的横杆弹簧的端部均连接滑动装置13。此结构通过将螺杆旋至定位孔内卡住横杆，整体向下用力时通过横杆弹簧19共同拉伸把握平衡，来达到调节高度定位的目的，单侧用力时通过横杆弹簧19实现课桌发生微调，使桌体带有弹性，使用更舒适。
[0022]实施例4:
[0023]实施例3所述的教育学用升降课桌，所述的滑动装置具有横杆轴套14，所述的横杆轴套连接横杆弹簧19，所述的横杆轴套内连接横杆转轴15，所述的横杆转轴15连接滚轮杆16，所述的滚轮杆的上端和下端连接滚轮转轴17，所述的滚轮转轴连接滚轮18，所述的滚轮在所述的凹槽滑道8内滑动。当课桌单面受力时，支杆滚轮6随着滑槽2向外滑动，滚轮杆16发生转动，滚轮在所述的凹槽滑道8内滑动，下部的横杆弹簧19提供拉力，使课桌桌面向受力的方向倾斜，当用力过大时，调节通道起到了限制作用，防止用力过大损坏横杆弹簧19，整体相互配合，使课桌更舒适，课桌角度更合理，学生使用更舒适，缓解了疲劳，方便了学生的使用，使用效果好。
【权利要求】
1.一种教育学用升降课桌，其组成包括:课桌，其特征是:所述的课桌的下端连接伸缩管，所述的课桌的下端对称具有滑槽，所述的滑槽倾斜向上，与水平方向夹角为30度，所述的伸缩管连接桌腿，所述的桌腿具有定位孔，所述桌腿深入伸缩管中，伸缩管内径的宽度大于桌腿外径的宽度，伸缩管与桌腿之间的空隙形成调节通道。
2.根据权利要求1所述的教育学用升降课桌，其特征是:所述的桌腿两侧对称具有支杆转轴，所述支杆转轴上部均连接支杆，所述的支杆外侧均具有凹槽滑道，所述的支杆顶端具有支杆滚轮，所述的支杆滚轮连接滑槽，支杆滚轮在滑槽内滑动。
3.根据权利要求2所述的教育学用升降课桌，其特征是:螺杆的顶端连接螺帽，所述的螺杆通过横杆孔连接横杆，所述的螺杆深入定位孔中，所述的横杆的两端均连接横杆弹簧，所述的横杆弹簧的端部均连接滑动装置。
4.根据权利要求3所述的教育学用升降课桌，其特征是:所述的滑动装置具有横杆轴套，所述的横杆轴套连接横杆弹簧，所述的横杆轴套内连接横杆转轴，所述的横杆转轴连接滚轮杆，所述的滚轮杆的上端和下端连接滚轮转轴，所述的滚轮转轴连接滚轮，所述的滚轮在所述的凹槽滑道内滑动。
【文档编号】A47B41/02GK203676472SQ201420009918
【公开日】2014年7月2日 申请日期:2014年1月8日 优先权日:2014年1月8日
【发明者】程芳 申请人:程芳