思想政治教育关于心理辅导实践用椅子的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子。对于。一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，其组成包括：两道C形支架（1），C形支架上端合并连接，C形支架下端通过一组圆杆（2）转动连接；C形支架形成的锥形球面的内壁由下至上依次连接座椅支架（3）和靠背支架（4），靠背支架上端于C形支架合并连接处设置滑道（5），滑道内滑动安装照明灯具；座椅支架的顶部安装座椅垫（6），座椅支架两侧面分别通过轴承安装脚踏板（7）；所述的靠背支架的端部通过翻转限位装置（8）连接主靠背垫（9），所述的主靠背垫铰接副靠背垫（10）。本实用新型应用于思想政治教学教具。
【专利说明】思想政治教育关于心理辅导实践用椅子
[0001]【技术领域】:
[0002]本实用新型涉及一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子。
[0003]【背景技术】:
[0004]思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。主要针对研究对象的:生理、心理因素，研究需要一动机一行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律；普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系，揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，以及教育对象在受环境影响时的能动作用；研究思想政治教育的管理体系和领导职能，研究思想政治教育工作者的素质，研究思想政治教育如何渗透到业务领域中去，以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。
[0005]虽然现有的大学教学设备比较齐全，但还没有对于思想政治教师用于与学生间的谈话沟通专用桌椅，当思想政治专业教师在课堂教学中或得知学生存在的心理困难，学生向来惧怕与教师谈话，虽然走进教师的办公室，但面对普通桌椅所组成的生冷谈话环境，学生还是很难将内心的真实感受和问题与教师表达。对于思想政治专业教师来说需要一种能够用于学生心理辅导用桌椅，以增进师生间的心理距离。
[0006]
【发明内容】
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[0007]本实用新型的目的是提供一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子。
[0008]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0009]一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，其组成包括:两道C形支架，所述的C形支架上端合并连接，所述的C形支架下端通过一组圆杆转动连接；所述的C形支架形成的锥形球面的内壁由下至上依次连接座椅支架和靠背支架，所述的靠背支架上端于所述的C形支架合并连接处设置滑道，所述的滑道内滑动安装照明灯具；所述的座椅支架的顶部安装座椅垫，所述的座椅支架两侧面分别通过轴承安装脚踏板；所述的靠背支架的端部通过翻转限位装置连接主靠背垫，所述的主靠背垫铰接副靠背垫。
[0010]所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的照明灯具还具有带颜色的LED灯管头，所述的LED灯管头安装于供电装置上，所述的照明灯具通过供电装置安装于滑道内。
[0011]所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，两根所述的C形支架上端合并连接长度为的整个C形支架长度的1/7-1/6。
[0012]所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的座椅垫顶部还具有软体层。
[0013]所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的副靠背垫外侧还具有软体层。
[0014]所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的座椅垫与所述的C形支架之间还设置一组立柱。
[0015]本实用新型的有益效果:
[0016]1.本实用新型设置的思想政治教育辅导椅子，是思想政治教师在进行心理辅导教学过程中，对发现的存在心理障碍的学生课后谈话用椅子。两根C形支架，是用于固定安装座椅支架和靠背支架而形成前后摇晃式座椅支架，并在座椅支架上安装软体层，形成具有后部依靠的座椅。由于靠背支架转动安装主靠背垫，主靠背垫又铰接一副靠背垫，这样能够将主靠背垫和副靠背垫向C形支架的方向展开，变为一个书写台，配合座椅支架两侧设置的脚踏板形成本装置具有的另一书写功能的连体桌椅。
[0017]在C形支架顶端交汇处设置用于照射灯具滑动的滑道后，这样能随意调节照射灯具的照射灯具和照射角度，并能够根据谈话学生对不同颜色的喜好而更换带颜色的LED灯管，营造熟悉、温暖、亲切的谈话环境，有利于学生释放心理压力、放松对教师的警惕，增强与教师之间的沟通强度，以尽快的解决学生内心的压力。
[0018]本实用新型的两根C形支架的下端是通过一组圆杆连接的，圆杆能够转动，入座者的双脚主动使圆杆转动实现脚步按摩，体现了本实用新型的又一脚步按摩功能。
[0019]【专利附图】
【附图说明】:
[0020]附图1是本实用新型在主靠背垫与副靠背垫折叠时的结构示意图。
[0021]附图2是本实用新型在主靠背垫与副靠背垫展开时的结构示意图。
[0022]【具体实施方式】:
[0023]实施例1:
[0024]一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，其组成包括:两道C形支架1，所述的C形支架上端合并连接，所述的C形支架下端通过一组圆杆2转动连接；所述的C形支架形成的锥形球面的内壁由下至上依次连接座椅支架3和靠背支架4，所述的靠背支架上端于所述的C形支架合并连接处设置滑道5，所述的滑道内滑动安装照明灯具；所述的座椅支架的顶部安装座椅垫6，所述的座椅支架两侧面分别通过轴承安装脚踏板7 ;所述的靠背支架的端部通过翻转限位装置8连接主靠背垫9，所述的主靠背垫铰接副靠背垫10。
[0025]实施例2:
[0026]根据实施例1所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的照明灯具还具有带颜色的LED灯管头11，所述的LED灯管头安装于供电装置12上，所述的照明灯具通过供电装置安装于滑道内。
[0027]实施例3:
[0028]根据实施例1或2所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，两根所述的C形支架上端合并连接长度为的整个C形支架长度的1/7-1/6。
[0029]实施例4:
[0030]根据实施例1或2所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的座椅垫顶部还具有软体层13。
[0031]实施例5:
[0032]根据实施例1或2所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的副靠背垫外侧还具有软体层13。
[0033]实施例6:
[0034]根据实施例1或2所述的思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，所述的座椅垫与所述的C形支架之间还设置一组立柱14。
【权利要求】
1.一种思想政治教育关于心理辅导实践用椅子，其组成包括:两道C形支架，其特征是:所述的C形支架上端合并连接，所述的C形支架下端通过一组圆杆转动连接；所述的C形支架形成的锥形球面的内壁由下至上依次连接座椅支架和靠背支架，所述的靠背支架上端于所述的C形支架合并连接处设置滑道，所述的滑道内滑动安装照明灯具；所述的座椅支架的顶部安装座椅垫，所述的座椅支架两侧面分别通过轴承安装脚踏板；所述的靠背支架的端部通过翻转限位装置连接主靠背垫，所述的主靠背垫铰接副靠背垫； 所述的照明灯具还具有带颜色的LED灯管头，所述的LED灯管头安装于供电装置上，所述的照明灯具通过供电装置安装于滑道内； 两根所述的C形支架上端合并连接长度为的整个C形支架长度的1/7-1/6 ； 所述的座椅垫顶部还具有软体层； 所述的副靠背垫外侧还具有软体层； 所述的座椅垫与所述的C形支架之间还设置一组立柱。
【文档编号】A47C7/50GK203969787SQ201420184247
【公开日】2014年12月3日 申请日期:2014年4月16日 优先权日:2014年4月16日
【发明者】隋芳莉 申请人:哈尔滨体育学院