学生课桌抽屉的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种学生课桌抽屉，包括抽屉，所述抽屉内安装有若干个平行设置的隔板，所述隔板将抽屉分为若干个收纳腔，所述收纳腔内安装有可沿着收纳腔内壁滑动的滑板，所述收纳腔内壁设置于相对应的插槽，所述滑板的两侧边设有与插槽匹配的插销，所述插销插入插槽内活动连接。（1）本实用新型抽屉的内部分成若干个收纳腔，有利于对各类书籍、文具、作业本进行分类存放，且各个收纳腔的大小可以调节，可以满足不同需求。（2）本实用新型抽屉的外侧面设置有若干个标签凹槽，各个标签凹槽与抽屉内的收纳腔相对应，在凹槽内贴上标签，方便学生寻找所需物品。
【专利说明】学生课桌抽屉
[0001]【技术领域】:
[0002]本实用新型属于家具领域，具体涉及一种学生课桌的抽屉。
[0003]【背景技术】:
[0004]抽屉结构是各种家具产品中必不可少的，现有的抽屉一般都只有一个存放空间，随着抽屉里存放物品越来越多，经常会将各种物品放置在一个抽屉里，从而导致抽屉内的物品存放混乱，有时候物品会相互纠缠在一起，给使用造成很多的不便，尤其是学生课桌，由于教室空间局限，一般课桌较小，只能设置一个抽屉，存放的物品涉及各类书籍、文具、作业本，更需要能有分类摆放的位置，减少浪费在找物品上的时间。
[0005]因此，确有必要对现有技术进行改进以解决现有技术之不足。
[0006]实用新型内容:
[0007]本实用新型是为了解决现有的抽屉物品不易分类、容易造成物品存放混乱、再次使用时不便寻找的问题而提供一种学生课桌抽屉。
[0008]本实用新型所采用的技术方案有:
[0009]学生课桌抽屉，包括抽屉，所述抽屉内安装有若干个平行设置的隔板，所述隔板将抽屉分为若干个收纳腔，所述收纳腔内安装有可沿着收纳腔内壁滑动的滑板，所述收纳腔内壁设置于相对应的插槽，所述滑板的两侧边设有与插槽匹配的插销，所述插销插入插槽内活动连接。
[0010]所述抽屉的外侧面设置有与收纳腔对应的标签凹槽凹槽。
[0011]所述滑板与抽屉的移动方向垂直。
[0012]本实用新型具有如下有益效果:
[0013](I)本实用新型抽屉的内部分成若干个收纳腔，有利于对各类书籍、文具、作业本进行分类存放，且各个收纳腔的大小可以调节，可以满足不同需求。
[0014](2)本实用新型抽屉的外侧面设置有若干个标签凹槽，各个标签凹槽与抽屉内的收纳腔相对应，在凹槽内贴上标签，方便学生寻找所需物品。
[0015]【专利附图】
【附图说明】:
[0016]图1为本实用新型抽屉的结构图。
[0017]其中
[0018]1、抽屉；2、隔板；3、滑板；4、收纳腔；5、标签凹槽；6、插槽。
[0019]【具体实施方式】:
[0020]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0021]参照图1所示，本实用新型包括抽屉1，抽屉I内安装有两块隔板2，每块隔板2与抽屉I移动方向平行设置，其中隔板2将抽屉I分为三个收纳腔4，收纳腔内4内安装有滑板3。所述收纳腔内壁4设置于相对应的插槽，所述滑板3的两侧边设有与插槽匹配的插销，所述插销插入插槽内活动连接。滑板3可以沿着纳腔内4前后滑动，每个滑板3的滑动可以调节纳腔内4的存放空间用来满足不同存放物品的存放需求。在抽屉I的外侧面上设有三个标签凹槽5，每个标签凹槽5与抽屉I内的纳腔内4相对应，在标签凹槽5贴上标签，可以注明每个纳腔内4内的所存放物品的类别，方便使用者寻找所需物品。
[0022]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本【技术领域】的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下还可以作出若干改进，这些改进也应视为本实用新型的保护范围。
【权利要求】
1.学生课桌抽屉，包括抽屉(1)，其特征在于:所述抽屉(I)内安装有若干个平行设置的隔板(2)，所述隔板(2)将抽屉(I)分为若干个收纳腔(4)，所述收纳腔内(4)安装有可沿着收纳腔内壁(4)滑动的滑板(3)，所述收纳腔内壁(4)设置于相对应的插槽，所述滑板(3)的两侧边设有与插槽匹配的插销，所述插销插入插槽内活动连接。
2.如权利要求1所述的学生课桌抽屉，其特征在于:所述抽屉(I)的外侧面设置有与收纳腔(4)对应的标签凹槽凹槽(5)。
3.如权利要求1所述的学生课桌抽屉，其特征在于:所述滑板(3)与抽屉(I)的移动方向垂直。
【文档编号】A47B88/20GK203914059SQ201420350081
【公开日】2014年11月5日 申请日期:2014年6月29日 优先权日:2014年6月29日
【发明者】虞尚霖 申请人:虞尚霖