一种教师用办公桌的制作方法

本实用新型涉及一种办公设备，具体是一种教师用办公桌。

背景技术：

振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师，教师的责任在于肩负教育民族的未来，做过的希望。人民教师使命崇高，责任重大。教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，老师在而辛苦的教学中，由于由于职业的特殊性，往往需要批阅很多的作业，这样老师的办公桌面，往往会堆积很多的文件和作业，有事不慎，有的作业就会丢失。加之，天气寒冷时，老师往往会工作到很晚，这样腿脚长时间不活动，往往会导致膝盖受凉，长此以往，可能会产生风湿病。因此，本领域技术人员提供了一种教师用办公桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教师用办公桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教师用办公桌，包括桌板，所述桌板上侧边缘设有挡板，所述桌板上侧后端设有储物架，所述储物架上端中部设有照明灯，所述储物架前侧左端设有茶杯放置槽，所述储物架前侧右端支撑柱，所述支撑柱上端设有旋转套，所述旋转套外侧均匀设有六根支撑杆，所述支撑杆外端设有放笔槽，所述桌板内部上端设有凹槽，所述凹槽内部左右两端设有液压缸，所述液压缸上侧设有连接套，所述连接套内部设有转轴，所述转轴左右两侧设有连接块，所述连接块上侧设有阅读板，所述桌板左右两端若干挂钩，所述桌板下侧左端设有储物柜，所述桌板下侧右端设有若干抽屉，所述储物柜和抽屉前侧设有密码锁，所述储物柜的密码锁下侧和抽屉的密码锁右侧设有把手，所述储物柜和抽屉之间后端设有连接板，所述连接板中部设有加热器，所述吃一样左侧上端设有电源插座，所述电源插座下侧设有连接槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述旋转套下侧设有限位板。

作为本实用新型进一步的方案：所述放笔槽下端设有海绵垫。

作为本实用新型进一步的方案：所述连接套前侧设有紧固旋钮。

作为本实用新型进一步的方案：所述电源插座外侧设有绝缘罩。

作为本实用新型再进一步的方案：所述加热器通过电线与电源插座连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过了储物架、阅读板、加热器和笔放置槽的设置，有效地方便了作业本、卷子、资料和书本的合理放置，保证桌面的清洁，方便了老师的阅读，使老师工作时更加的舒适，保护了老师的健康；老师批阅卷子、看书划重点和做笔记等需要各种颜色的笔，通过放笔装置的设置，可以放置不同类型的笔，方便了老师的使用。

附图说明

图1为一种教师用办公桌的结构示意图。

图2为一种教师用办公桌俯视图的结构示意图。

图3为一种教师用办公桌阅读板支撑装置的放大结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种教师用办公桌，包括桌板1，桌板1上侧边缘设有挡板2，防止桌面上放置的书本、卷子掉落在地上，导致丢失，桌板1上侧后端设有储物架3，可以将卷起和书本进行有效地归类放置，这样保证了桌面的整洁，储物架3上端中部设有照明灯4，储物架3前侧左端设有茶杯放置槽5，可以防止不经意间将茶杯撞翻的现象发生，储物架3前侧右端支撑柱6，支撑柱6上端设有旋转套7，旋转套7下侧设有限位板，旋转套7外侧均匀设有六根支撑杆8，支撑杆8外端设有放笔槽9，放笔槽9下端设有海绵垫，可以有效地放置不同类型的笔，方便了老师的工作，防止了笔的丢失，桌板1内部上端设有凹槽10，凹槽10内部左右两端设有液压缸11，液压缸11上侧设有连接套12，连接套12前侧设有紧固旋钮，连接套12内部设有转轴13，转轴13左右两侧设有连接块14，连接块14上侧设有阅读板15，在老师需要阅读数，可以通过液压缸11调解阅读地板的高度，通过紧固旋钮可以调解阅读板15的角度，桌板1左右两端若干挂钩16，可以方便老师悬挂一些小的物件，桌板1下侧左端设有储物柜17，桌板1下侧右端设有若干抽屉18，可以方便存储书本，储物柜17和抽屉18前侧设有密码锁19，保证储物柜17和抽屉18内部的文件的安全，储物柜17的密码锁19下侧和抽屉18的密码锁19右侧设有把手20，储物柜17和抽屉18之间后端设有连接板22，连接板22中部设有加热器23，加热器23为现有技术，主要是由加热管组成，抽屉18右侧上端设有电源插座21，加热器23通过电线与电源插座21连接，可以进行加热，这样在寒冷的环境下，使老师工作更加的舒适，这样使老师电源插座21外侧设有绝缘罩，防止不经意间触碰电源插排21，保证了老师的安全，电源插座21下侧设有连接槽24，可以给手机、平板的设备进行充电。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。