倾斜式教学辅助设备的制作方法

本发明涉及一种教学辅助设备，具体来讲是一种倾斜式教学辅助设备。

背景技术：

目前，随着各行业对文化程度要求的不断提高，目前大多数人都会根据自身的实际需要去参加培训班，以提高自己的专业技能；对于中小学生也是如此。目前，在大城市中各种培训机构孕育而生。随着教育技术的快速发展，各种教育设备和教育系统发展较为迅速，然而随着科技的发展。在实际教学中，教室的教学资料不便于拿在手中，因此需要使用一种夹持教学资料的辅助设备来帮助放置资料。

技术实现要素：

因此，为了解决上述不足，本发明在此提供一种倾斜式教学辅助设备，本发明采用将倾斜式上端面设计为倾斜式，便于老师教学时的使用。

本发明是这样实现的，构造一种倾斜式教学辅助设备，其特征在于：包括倾斜式上端面、支撑体、底座、辅助架、紧固螺丝、支撑块、加强块、文件压块；所述辅助架通过紧固螺丝与所述的倾斜式上端面的侧面活动连接；倾斜式上端面的前端设有支撑杆，通过支撑杆实现倾斜式上端面的倾斜固定。

本发明具有如下优点：本发明采用将倾斜式上端面设计为倾斜式，便于老师教学时的使用。

附图说明

图1是本发明的一种倾斜式教学辅助设备整体示意图。

具体实施方式

下面将结合附图1对本发明进行详细说明，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

本发明通过改进在此提供一种倾斜式教学辅助设备，如图1所示，可以按照如下方式予以实施；一种倾斜式教学讲台，包括倾斜式上端面1、支撑体2、底座3、辅助架4、紧固螺丝5、支撑块6、加强块7、文件压块8；所述辅助架4通过紧固螺丝5与所述的倾斜式上端面1的侧面活动连接；倾斜式上端面1的前端设有支撑杆6，通过支撑杆6实现倾斜式上端面1的倾斜固定。

本发明采用将倾斜式上端面1设计为倾斜式，便于老师教学时的使用。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

技术特征：

技术总结
本发明公开了一种倾斜式教学辅助设备，其特征在于：包括倾斜式上端面、支撑体、底座、辅助架、紧固螺丝、支撑块、加强块、文件压块；所述辅助架通过紧固螺丝与所述的倾斜式上端面的侧面活动连接；倾斜式上端面的前端设有支撑杆，通过支撑杆实现倾斜式上端面的倾斜固定。本发明具有如下优点：本发明采用将倾斜式上端面设计为倾斜式，便于老师教学时的使用。

技术研发人员：陈皓宇
受保护的技术使用者：四川省旺苍嘉川初级中学校
技术研发日：2017.10.17
技术公布日：2019.04.23