一种可调节课桌椅的制作方法

本实用新型属于调节课桌椅技术领域，具体为一种可调节课桌椅。

背景技术：

桌：几案，可用于饮食、读书、写字，桌案，饭桌、方桌、圆桌、会议桌，椅：有靠背的坐具：椅子，坐椅，木椅，躺椅。

现有的课桌椅在使用的过程中，大部分的课桌椅自身不具备升降调节的功能，高度都是固定的，从而当学生使用课桌椅进行学习的过程中，会给正在发育时期的学生带来不良的坐姿习惯，从而导致学生脊柱变形的现象，且现有的课桌椅在进行安装的过程中，安装过程比较麻烦，从而造成工作人员在组装时，其工作效率较低，且有些课桌椅能够进行高度调节，但操作过程比较复杂，费时又费力。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于：为了解决安装过程比较麻烦和调节操作复杂等的问题，提供一种可调节课桌椅。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种可调节课桌椅，包括课桌面和椅子面，所述课桌面的底端左侧和右侧固定连接有固定连接体，所述固定连接体的左侧和右侧活动连接可调式支撑杆，所述可调式支撑杆的底端嵌入连接有防滑垫层，所述椅子面的后面固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端活动连接有靠板，所述课桌面的中间部位固定连接有固定装置，所述可调式支撑杆的左端固定连接有安装座，所述可调式支撑杆的中间部位活动连接有调节装置，所述可调式支撑杆的内部中间部位固定连接有螺旋管，所述螺旋管的右端固定连接有固定块，所述固定装置的右端中间部位固定连接有连接座，所述固定装置的内部嵌入连接有卡槽，所述固定装置的底端活动连接有辅助板。

其中，所述课桌面的顶端外围固定连接有挡板，所述课桌面的底端中间部位活动连接有书架。

其中，所述课桌面的左侧和右侧嵌入连接有固定孔。

其中，所述固定装置的内部嵌入连接有固定螺丝。

其中，所述课桌面的中间部位固定连接有滑动轨，所述滑动轨的右侧内部嵌入连接有螺丝杆。

其中，所述可调式支撑杆是由可调式支撑杆中间部位的调节装置、可调式支撑杆内部中间部位的螺旋管、可调式支撑杆左端的安装座和螺旋管右端的固定块共同组合而成。

其中，所述固定装置是由固定装置右端中间部位的连接座、固定装置内部的卡槽和固定装置底端的辅助板共同组合而成，连接座呈凹形形状。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，可调式支撑杆在使用的过程中，可调式支撑杆的左端固定设置有安装座，且安装座的内部贯穿有连接孔，安装座在使用的过程中便于工作人员对可调式支撑杆进行安装，同时可调式支撑杆中间部位设置有调节装置，其内部设置有旋转槽，调节装置与右端的可调式支撑杆固定相连，从而当学生进行课桌椅调节的过程中，调节装置在可调式支撑杆内部的螺旋管上进行移动，可调式支撑杆的外壳在调节装置的活动槽内部进行移动，学生使用课桌椅的过程中能够防止可调式支撑杆滑落，且在固定块的作用下，能够有效的避免可调式支撑杆使用时调节装置出现脱落现象，其操作过程简便。

2、本实用新型中，工作人员对课桌进行安装时，由于固定装置的右端中间部位设置有连接座，连接座能够防止固定装置在导轨上进行滑动时出现脱轨的现象，同时由于固定装置内嵌入有卡槽，从而固定装置能够将书架进行位置锁紧，且锁紧后的固定装置与辅助板相结合，在辅助板中进行螺杆固定，从而实现课桌快速安装的效果，其在安装的过程中，能够有效的提高工作人员的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意简图；

图2为本实用新型的信号电缆外壳剖视结构示意图；

图3为本实用新型的整体剖视结构示意图；

图4为本实用新型中固定环的剖视结构示意图。

图中标记：1、课桌面；2、固定连接体；3、可调式支撑杆；301、调节装置；302、螺旋管；303、安装座；304、固定块；4、书架；5、档板；6、防滑垫层；7、椅子面；8、支撑杆；9、靠板；10、固定孔；11、固定装置；1101、连接座；1102、卡槽；1103、辅助板；12、固定螺丝；13、滑动轨；14、螺丝杆。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一参照图1-4，一种可调节课桌椅，包括课桌面1和椅子面7，课桌面1的底端左侧和右侧固定连接有固定连接体2，固定连接体2的左侧和右侧活动连接可调式支撑杆3，可调式支撑杆3的底端嵌入连接有防滑垫层6，椅子面7的后面固定连接有支撑杆8，支撑杆8的顶端活动连接有靠板9，课桌面1的中间部位固定连接有固定装置11，可调式支撑杆3的左端固定连接有安装座303，可调式支撑杆3的中间部位活动连接有调节装置301，可调式支撑杆3的内部中间部位固定连接有螺旋管302，螺旋管302的右端固定连接有固定块304，固定装置11的右端中间部位固定连接有连接座1101，固定装置11的内部嵌入连接有卡槽1102，固定装置11的底端活动连接有辅助板1103，课桌面1的顶端外围固定连接有挡板5，课桌面1的底端中间部位活动连接有书架4。

课桌面1的左侧和右侧嵌入连接有固定孔10，固定装置11的内部嵌入连接有固定螺丝12，课桌面1的中间部位固定连接有滑动轨13，滑动轨13的右侧内部嵌入连接有螺丝杆14；

工作人员进行座椅组装的过程中，由于在课桌面1的左侧和右侧设置有固定孔10，固定孔10在使用的过程中，工作人员可通过固定孔10将固定连接体2组装到课桌面1上，从而避免使用者在进行组装的过程中重新打孔进行固定，且在固定装置11上设置有螺丝12，螺丝12在使用的过程中，能够防止固定装置11在使用的过程中有效的加强了课座的牢固性，且在课桌面1的右侧中间部位设置有滑动轨13，滑动轨13的内部嵌入有两个限位槽，滑动轨13在使用的过程中，工作人员进行书架4安装时，可通过滑动轨13改变固定装置11位置，从而使工作人员能够便于安装书架4，且工作人员将固定装置11组装到滑动轨13的过程中，由于滑动轨13上设置有螺丝杆14和固定板，工作人员通过将螺丝杆14取出，将固定板打开后固定装置11组装完成后再进行固定，从而防止固定装置11滑出滑动轨13。

实施例二参照图3，可调式支撑杆3是由可调式支撑杆3中间部位的调节装置301、可调式支撑杆3内部中间部位的螺旋管302、可调式支撑杆3左端的安装座303和螺旋管302右端的固定块304共同组合而成；

可调式支撑杆3在使用的过程中，可调式支撑杆3的左端固定设置有安装座303，且安装座303的内部贯穿有连接孔，安装座303在使用的过程中便于工作人员对可调式支撑杆3进行安装，同时可调式支撑杆3中间部位设置有调节装置301，调节装置301呈圆柱形状，其内部设置有旋转槽，调节装置301与右端的可调式支撑杆3固定相连，从而当学生进行课桌椅调节的过程中，将手握住调节装置301后进行顺时针旋转的过程中，调节装置301在可调式支撑杆3内部的螺旋管302上进行移动，且可调式支撑杆3的外壳在调节装置301的活动槽内部进行移动，螺旋管302的表面呈螺旋纹状，当学生使用课桌椅的过程中能够防止可调式支撑杆3滑落，且在固定块304的作用下，能够有效的避免可调式支撑杆3使用时调节装置301出现脱落现象，其操作过程简便。

实施例三参照图4，固定装置11是由固定装置11右端中间部位的连接座1101、固定装置11内部的卡槽1102和固定装置11底端的辅助板1103共同组合而成，连接座1101呈凹形形状；

工作人员对课桌进行安装时，由于固定装置11的右端中间部位设置有连接座1101，连接座1101为凹形形状，在使用的过程中，能够防止固定装置11在导轨上进行滑动时出现脱轨的现象，同时由于固定装置11内嵌入有卡槽1102，卡槽1102的大小与书架4安装处的大小相同，从而固定装置11能够将书架4进行位置锁紧，且锁紧后的固定装置11与辅助板1103相结合，在辅助板1103中进行螺杆固定，从而实现课桌快速安装的效果，其在安装的过程中，能够有效的提高工作人员的工作效率。

工作原理：工作人员进行座椅组装的过程中，由于在课桌面1的左侧和右侧设置有固定孔10，固定孔10在使用的过程中，工作人员可通过固定孔10将固定连接体2组装到课桌面1上，从而避免使用者在进行组装的过程中重新打孔进行固定，且在固定装置11上设置有螺丝12，螺丝12在使用的过程中，能够防止固定装置11在使用的过程中有效的加强了课座的牢固性，且在课桌面1的右侧中间部位设置有滑动轨13，滑动轨13的内部嵌入有两个限位槽，滑动轨13在使用的过程中，工作人员进行书架4安装时，可通过滑动轨13改变固定装置11位置，从而使工作人员能够便于安装书架4，且工作人员将固定装置11组装到滑动轨13的过程中，由于滑动轨13上设置有螺丝杆14和固定板，工作人员通过将螺丝杆14取出，将固定板打开后固定装置11组装完成后再进行固定，从而防止固定装置11滑出滑动轨13；

可调式支撑杆3在使用的过程中，可调式支撑杆3的左端固定设置有安装座303，且安装座303的内部贯穿有连接孔，安装座303在使用的过程中便于工作人员对可调式支撑杆3进行安装，同时可调式支撑杆3中间部位设置有调节装置301，调节装置301呈圆柱形状，其内部设置有旋转槽，调节装置301与右端的可调式支撑杆3固定相连，从而当学生进行课桌椅调节的过程中，将手握住调节装置301后进行顺时针旋转的过程中，调节装置301在可调式支撑杆3内部的螺旋管302上进行移动，且可调式支撑杆3的外壳在调节装置301的活动槽内部进行移动，螺旋管302的表面呈螺旋纹状，当学生使用课桌椅的过程中能够防止可调式支撑杆3滑落，且在固定块304的作用下，能够有效的避免可调式支撑杆3使用时调节装置301出现脱落现象，其操作过程简便；

工作人员对课桌进行安装时，由于固定装置11的右端中间部位设置有连接座1101，连接座1101为凹形形状，在使用的过程中，能够防止固定装置11在导轨上进行滑动时出现脱轨的现象，同时由于固定装置11内嵌入有卡槽1102，卡槽1102的大小与书架4安装处的大小相同，从而固定装置11能够将书架4进行位置锁紧，且锁紧后的固定装置11与辅助板1103相结合，在辅助板1103中进行螺杆固定，从而实现课桌快速安装的效果，其在安装的过程中，能够有效的提高工作人员的工作效率。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。