壁挂式法学教学资料收纳装置及安装使用方法与流程

本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种壁挂式法学教学资料收纳装置及安装使用方法。

背景技术：

高校法学与法律类教学资料繁多，收纳占用空间较大，不方便查找，需要的教课书及参考资料多，不能够整齐存放，给教学工作带来诸多不便。目前传统的资料收纳，都是放在教师办公室的教课桌上或者是地面柜子内，由于资料多，教学办公室有效面积内显得杂乱无章，亟待需求灵活整洁实用教学收纳设备来满足法学与法律类教学的需要。

技术实现要素：

本发明的目的是提供一种壁挂式法学教学资料收纳装置及安装使用方法，

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种壁挂式法学教学资料收纳装置，其组成包括：槽型钢板，所述的槽型钢板通过一组膨胀螺钉与墙体连接，所述的内部分别安装2个挡板，2个所述的挡板分别与槽型钢板的两侧壁组成凹槽，所述的凹槽内装有凸起板，所述的凸起板与资料收纳箱的背面固定，2个所述的凸起板之间安装有支撑架体，所述的支撑架体通过螺钉与所述的资料收纳箱连接，所述的支撑架体内部具有孔，所述的孔内固定有钢套，所述的钢套内具有螺纹。

所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的钢套通过螺纹与螺纹轴连接，所述的螺纹轴底部通过联轴器与电机的输出轴连接，所述的通过连接支架与所述的墙体固定，所述的槽型钢板内上方固定有上限位块，所述的槽型钢板内底部固定有下限位块。

所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的支撑架体位于所述的资料收纳箱背面的中间位置，所述的资料收纳箱具有5个小箱体，所述的小箱体内部具有隔板，分别放置不同规格的资料。

所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的支撑架体采用塑料材质，所述的挡板为聚氨酯或者是纯铜材质，所述的凸起板普通碳钢，所述的螺纹轴为合金结构钢。

一种壁挂式法学教学资料收纳装置及安装使用方法，该方法包括如下步骤：

首先是对资料收纳装置进行组装，在槽型钢板内部分别焊接固定2个挡板，使2个挡板与所述的槽型钢板两个侧壁形成凹槽，然后将槽型钢板通过膨胀螺钉固定在墙体上，可根据墙体高度及所述的槽型钢板的长度选择槽型钢板的数量，将2个槽型钢板竖直方向平行，保证2个槽型钢板内部凹槽同心；

将钢套固定在支撑架体内部，然后在所述的钢套内部加工螺纹，在资料收纳箱背面的中间位置通过螺钉固定所述的支撑架体，所述的钢套内通过螺纹与螺纹杆连接，所述的螺纹杆底部通过联轴器与电机的输出轴连接，在通过连接支架将所述的电机固定在墙体上；

在所述的槽型钢板侧壁上安装升降按钮，打开上升按钮，电机通过联轴器带动螺纹轴转动，使资料收纳箱上升，反之，打开下降按钮，所述的螺纹轴反转，带动所述的资料收纳箱下降，如果松开按钮，即停止，所述的资料收纳箱可以在墙体高度的任意位置停止。

有益效果：

1.本发明是一种壁挂式法学教学资料收纳装置，该结构能够将法学与法律用的教学资料放置在资料收纳柜内并将其安装在墙体上，需要时将其旋下，用后可以固定在墙体的任何位置，具有灵活性强，占用空间小，极大的满足了高校法律与法学类教学资料保存的需要。

本发明的采用电机带动螺纹轴旋转使教学资料箱整体移到墙体上，操作时只需按动上升与下降按钮即可，操作简单方便，具有节省时间等优点，同时还能够保证教师办公室干净整洁。

本发明的资料收纳箱设置有不同大小的小箱体，在小箱体内具有隔板，便于放置规格不同的资料，同时查找也方便。

本发明的挡板设置为聚氨酯或者是纯铜材质，该材质比较耐磨，凸起板普通碳钢，节省成本的同时，还能够增加强度，螺纹轴为合金结构钢，该材料具有较高的强度，耐磨性能好，能够提高使用寿命。

采用

附图说明：

附图1是本发明的结构示意图。

附图2是附图1的左视图。

附图3是附图1的俯视图。

具体实施方式：

实施例1：

一种壁挂式法学教学资料收纳装置，其组成包括：槽型钢板1，所述的槽型钢板通过一组膨胀螺钉2与墙体8连接，所述的内部分别安装2个挡板10，2个所述的挡板分别与槽型钢板的两侧壁组成凹槽，所述的凹槽内装有凸起板11，所述的凸起板与资料收纳箱3的背面固定，2个所述的凸起板之间安装有支撑架体12，所述的支撑架体通过螺钉与所述的资料收纳箱连接，所述的支撑架体内部具有孔，所述的孔内固定有钢套4，所述的钢套内具有螺纹。

实施例2：

根据实施例1所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的钢套通过螺纹与螺纹轴5连接，所述的螺纹轴底部通过联轴器6与电机7的输出轴连接，所述的通过连接支架与所述的墙体固定，所述的槽型钢板内上方固定有上限位块13，所述的槽型钢板内底部固定有下限位块9。

实施例3：

根据实施例2所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的支撑架体位于所述的资料收纳箱背面的中间位置，所述的资料收纳箱具有5个小箱体，所述的小箱体内部具有隔板，分别放置不同规格的资料。

实施例3：

根据实施例2或3所述的壁挂式法学教学资料收纳装置，所述的支撑架体采用塑料材质，所述的挡板为聚氨酯或者是纯铜材质，所述的凸起板普通碳钢，所述的螺纹轴为合金结构钢。

实施例5：

一种利用实施例1-4所述的壁挂式法学教学资料收纳装置的安装使用方法，本方法是：首先是对资料收纳装置进行组装，在槽型钢板内部分别焊接固定2个挡板，使2个挡板与所述的槽型钢板两个侧壁形成凹槽，然后将槽型钢板通过膨胀螺钉固定在墙体上，可根据墙体高度及所述的槽型钢板的长度选择槽型钢板的数量，将2个槽型钢板竖直方向平行，保证2个槽型钢板内部凹槽同心；

将钢套固定在支撑架体内部，然后在所述的钢套内部加工螺纹，在资料收纳箱背面的中间位置通过螺钉固定所述的支撑架体，所述的钢套内通过螺纹与螺纹杆连接，所述的螺纹杆底部通过联轴器与电机的输出轴连接，在通过连接支架将所述的电机固定在墙体上；

在所述的槽型钢板侧壁上安装升降按钮，打开上升按钮，电机通过联轴器带动螺纹轴转动，使资料收纳箱上升，反之，打开下降按钮，所述的螺纹轴反转，带动所述的资料收纳箱下降，如果松开按钮，即停止，所述的资料收纳箱可以在墙体高度的任意位置停止。

技术特征：

技术总结
壁挂式法学教学资料收纳装置及安装使用方法。法学与法律类教学资料繁多，收纳占用空间较大，不方便查找，法学教课书及参考资料多，不能整齐存放，给教学工作带来诸多不便。本发明组成包括：槽型钢板（1），所述的槽型钢板通过一组膨胀螺钉（2）与墙体（8）连接，所述的内部分别安装2个挡板（10），2个所述的挡板分别与槽型钢板的两侧壁组成凹槽，所述的凹槽内装有凸起板（11），所述的凸起板与资料收纳箱（3）的背面固定，2个所述的凸起板之间安装有支撑架体（12），所述的支撑架体通过螺钉与所述的资料收纳箱连接，所述的支撑架体内部具有孔，所述的孔内固定有钢套（4），所述的钢套内具有螺纹。本发明用于壁挂式法学教学资料收纳装置。

技术研发人员：林琳
受保护的技术使用者：哈尔滨金融学院
技术研发日：2019.04.15
技术公布日：2019.07.26