一种音乐课用乐谱支架

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种音乐课用乐谱支架。

背景技术：

乐谱支架是用来摆放乐谱的架子，通常乐谱支架包括用于提升高度的支撑部分和摆放乐谱的放置板。

但是现有的乐谱支架结构复杂，放乐谱的放置板不能适用于各种大小的乐谱，容易造成在教学过程中发生乐谱滑落现象，不利于教学。

技术实现要素：

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种音乐课用乐谱支架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐课用乐谱支架，包括安装板和固定连接于安装板底部的支撑架，所述安装板顶部通过螺栓连接有伸缩杆，所述伸缩杆顶部两侧外壁上均通过固定螺栓连接有连接板，两个所述连接板顶部焊接有第一放置板，所述第一放置板两侧外壁上均开有滑槽，且两个滑槽内均滑动安装有连接杆，两个所述连接杆一侧外壁上均焊接有第二放置板，所述连接杆远离第二放置板一端外壁上焊接有挡板，所述第一放置板上的两个滑槽一侧内壁上均焊接有挡块。

优选的，所述伸缩杆包括套管、滑动安装于套管内的连接管，且套管外壁上螺接有紧固螺栓，紧固螺栓与连接管形成紧固配合。

优选的，所述固定螺栓包括螺栓和与螺栓的螺杆外径相适配的螺母，且螺栓与螺母形成紧固配合。

优选的，所述连接板顶部超出伸缩杆顶部1-2cm。

优选的，所述第二放置板高度与第一放置板高度相适配。

优选的，两个所述第二放置板顶部外壁上均固定连接有乐谱夹。

本实用新型的有益效果为：

1、设置有可以进行拉伸的放置板，可以适用不同长度的乐谱摆放，在教学完成后可以收缩减小放置板的体积，减少了放置板占用的空间；

2、支架结构简单，整体质量较小，便于教学人员对支架进行转移和携带，且固定方便，可直接将支架放在地面上即可。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种音乐课用乐谱支架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种音乐课用乐谱支架的放置板结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种音乐课用乐谱支架的部分结构示意图。

图中：1安装板、2支撑架、3伸缩杆、4连接板、5螺栓、6螺母、7第一放置板、8第二放置板、9连接杆、10挡板、11挡块、12乐谱夹。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种音乐课用乐谱支架，包括安装板1和固定连接于安装板1底部的支撑架2，所述安装板1顶部通过螺栓连接有伸缩杆3，所述伸缩杆3包括套管、滑动安装于套管内的连接管，且套管外壁上螺接有紧固螺栓，紧固螺栓与连接管形成紧固配合，所述伸缩杆3顶部两侧外壁上均通过固定螺栓连接有连接板4，所述连接板4顶部超出伸缩杆3顶部1-2cm，所述固定螺栓包括螺栓5和与螺栓5的螺杆外径相适配的螺母6，且螺栓5与螺母6形成紧固配合，两个所述连接板4顶部焊接有第一放置板7，所述第一放置板7两侧外壁上均开有滑槽，且两个滑槽内均滑动安装有连接杆9，两个所述连接杆9一侧外壁上均焊接有第二放置板8，所述第二放置板8高度与第一放置板7高度相适配，所述连接杆9远离第二放置板8一端外壁上焊接有挡板10，所述第一放置板7上的两个滑槽一侧内壁上均焊接有挡块11，两个所述第二放置板8顶部外壁上均固定连接有乐谱夹12。

工作原理：进行教学时，利用伸缩杆3进行调节高度，调节至合适高度时用紧固螺栓固定，再拧松螺栓5，调节第一放置板7和第二放置板8的倾斜度，根据乐谱大小进行调节放置板长度，向两边拉动两个第二放置板8，拉到合适位置时，用乐谱夹12固定乐谱，教学结束后，将两个第二放置板8推回原位，与第一放置板7相接触。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种音乐课用乐谱支架，包括安装板（1）和固定连接于安装板（1）底部的支撑架（2），其特征在于，所述安装板（1）顶部通过螺栓连接有伸缩杆（3），所述伸缩杆（3）顶部两侧外壁上均通过固定螺栓连接有连接板（4），两个所述连接板（4）顶部焊接有第一放置板（7），所述第一放置板（7）两侧外壁上均开有滑槽，且两个滑槽内均滑动安装有连接杆（9），两个所述连接杆（9）一侧外壁上均焊接有第二放置板（8），所述连接杆（9）远离第二放置板（8）一端外壁上焊接有挡板（10），所述第一放置板（7）上的两个滑槽一侧内壁上均焊接有挡块（11）。

2.根据权利要求1所述的一种音乐课用乐谱支架，其特征在于，所述伸缩杆（3）包括套管、滑动安装于套管内的连接管，且套管外壁上螺接有紧固螺栓，紧固螺栓与连接管形成紧固配合。

3.根据权利要求1所述的一种音乐课用乐谱支架，其特征在于，所述固定螺栓包括螺栓（5）和与螺栓（5）的螺杆外径相适配的螺母（6），且螺栓（5）与螺母（6）形成紧固配合。

4.根据权利要求1所述的一种音乐课用乐谱支架，其特征在于，所述连接板（4）顶部超出伸缩杆（3）顶部1-2cm。

5.根据权利要求1所述的一种音乐课用乐谱支架，其特征在于，所述第二放置板（8）高度与第一放置板（7）高度相适配。

6.根据权利要求1所述的一种音乐课用乐谱支架，其特征在于，两个所述第二放置板（8）顶部外壁上均固定连接有乐谱夹（12）。

技术总结
本实用新型公开了一种音乐课用乐谱支架，包括安装板和固定连接于安装板底部的支撑架，所述安装板顶部通过螺栓连接有伸缩杆，所述伸缩杆顶部两侧外壁上均通过固定螺栓连接有连接板，两个所述连接板顶部焊接有第一放置板，所述第一放置板两侧外壁上均开有滑槽，且两个滑槽内均滑动安装有连接杆，两个所述连接杆一侧外壁上均焊接有第二放置板，所述连接杆远离第二放置板一端外壁上焊接有挡板，所述第一放置板上的两个滑槽一侧内壁上均焊接有挡块。本实用新型设置有可以进行拉伸的放置板，可以适用不同长度的乐谱摆放，在教学完成后可以收缩减小放置板的体积，减少了放置板占用的空间，便于教学人员对支架进行转移和携带，且固定方便。

技术研发人员：孙娟;樊廷亮
受保护的技术使用者：焦作大学
技术研发日：2020.05.23
技术公布日：2021.05.04