一种用于管理科学与工程教学的考核装置

本实用新型属于考核装置技术领域，尤其涉及一种用于管理科学与工程教学的考核装置。

背景技术：

管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。该学科现在也是国内外研究的热点，因此一种用于管理科学与工程教学的考核装置成为社会的需要。

现在，社会上的管理科学与工程教学的考核装置有很多，但是，现在关于管理科学与工程教学的考核为笔试和机试两部分，现有的考核装置不能兼顾笔试和机试，只能将笔试和机试分开进行，费时费力。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提出一种用于管理科学与工程教学的考核装置，以解决现有技术不能兼顾笔试和机试的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于管理科学与工程教学的考核装置，包括箱体，所述箱体的内底部设有电机，所述箱体内设有托板，所述托板的上设有升降机构、导向机构和移动机构，所述托板上固定连接有支撑柱，所述托板上滑动连接有两个对称设置的第一转轴，所述箱体上设有开口，所述开口内设有底部与支撑柱固定的支撑板，所述支撑板上设有计算机，所述箱体左右端均设有开口槽，所述开口槽内设有填补机构。

优选地，所述升降机构包括固定连接在箱体内壁的两个安装块，两个所述安装块之间贯穿并转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆贯穿托板并与其螺纹连接。

优选地，所述导向机构包括设置在箱体右端的安装槽，所述安装槽内设有滑柱，所述滑柱贯穿托板并与其转动连接。

优选地，所述填补机构包括设在开口槽内的滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑块，所述滑块的右端固定有写字板，所述滑块上设有第二转轴。

优选地，所述移动机构包括通过第一转轴转动连接在托板上的连接杆，所述连接杆的另一端通过第二转轴与滑块转动连接。

优选地，两个所述写字板与开口的长度比为1:2。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

1、通过设置升降机构与填补机构实现了在机试完成后进行笔试，大大提升了管理科学与工程教学的考核速度，同时节省了人力，使考核变得更加方便。

2、通过设置移动机构与导向机构，使结构简单，便于安装。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种用于管理科学与工程教学的考核装置的正视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种用于管理科学与工程教学的考核装置的a处放大示意图；

图3为本实用新型提出的一种用于管理科学与工程教学的考核装置的工作状态示意图。

图中：1箱体、2电机、3安装块、4螺纹杆、5托板、6第一转轴、7滑柱、8安装槽、9计算机、10滑杆、11开口、12写字板、13支撑柱、14开口槽、15连接杆、16滑块、17第二转轴、18支撑板。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

参照图1-3，一种用于管理科学与工程教学的考核装置，包括箱体1，箱体1的内底部设有电机2，箱体1内设有托板5，托板5的上设有升降机构，托板5上设有导向机构，托板5上固定连接有支撑柱13，托板5上滑动连接有两个对称设置的第一转轴6，托板5上设有移动机构，箱体1上设有开口11，开口11内设有底部与支撑柱13固定的支撑板18，支撑板18上设有计算机9，箱体1左右端均设有开口槽14，开口槽14内设有填补机构。

升降机构包括固定连接在箱体1内壁的两个安装块3，两个安装块3之间贯穿并转动连接有螺纹杆4，螺纹杆4贯穿托板5并与其螺纹连接，填补机构包括设在开口槽14内的滑杆10，滑杆10上滑动连接有滑块16，滑块16的右端固定有写字板12，两个写字板12与开口11的长度比为1:2，滑块16上设有第二转轴17，通过设计升降机构与填补机构实现了在机试完成后可以进行笔试，大大提升了管理科学与工程教学的考核速度，同时节省了人力，使考核变得更加方便。

导向机构包括设置在箱体1右端的安装槽8，安装槽8内设有滑柱7，滑柱7贯穿托板5并与其转动连接。移动机构包括通过第一转轴6转动连接在托板5上的连接杆15，连接杆15的另一端通过第二转轴17与滑块16转动连接，通过设计移动机构与导向机构，使结构简单，便于安装。

使用时，首先需要考核的人用放置在支撑板18上的计算机9完成机试，机试完成后打开箱体1内的电机2，电机2通过转轴带动转动连接在两个安装块3间的螺纹杆4的转动，由于托板5与螺纹杆4螺纹连接，所以托板5下降，在托板5下降的过程中设在安装槽8内的滑柱7对托板5进行导向，同时在下降的过程中，托板5通过支撑柱13让支撑板18下移，实现计算机9通过开口11进入箱体1内，在这个过程中，托板5通过第一转轴6使连接杆15移动，从而带动滑块16在滑杆10上移动，从而推动写字板12进入开口11，直到两边的写字板13填满开口11，关闭电机2，在写字板12上进行笔试。

本实用新型通过设置升降机构与填补机构实现了在机试完成后进行笔试，大大提升了管理科学与工程教学的考核速度，同时节省了人力，使考核变得更加方便。通过设置移动机构与导向机构，使结构简单，便于安装。

技术特征：

1.一种用于管理科学与工程教学的考核装置，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的内底部设有电机(2)，所述箱体(1)内设有托板(5)，所述托板(5)的上设有升降机构、导向机构和移动机构，所述托板(5)上固定连接有支撑柱(13)，所述托板(5)上滑动连接有两个对称设置的第一转轴(6)，所述箱体(1)上设有开口(11)，所述开口(11)内设有底部与支撑柱(13)固定的支撑板(18)，所述支撑板(18)上设有计算机(9)，所述箱体(1)左右端均设有开口槽(14)，所述开口槽(14)内设有填补机构。

2.根据权利要求1所述的一种用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于，所述升降机构包括固定连接在箱体(1)内壁的两个安装块(3)，两个所述安装块(3)之间贯穿并转动连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)贯穿托板(5)并与其螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于，所述导向机构包括设置在箱体(1)一端的安装槽(8)，所述安装槽(8)内设有滑柱(7)，所述滑柱(7)贯穿托板(5)并与其转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于，所述填补机构包括设在开口槽(14)内的滑杆(10)，所述滑杆(10)上滑动连接有滑块(16)，所述滑块(16)的右端固定有写字板(12)，所述滑块(16)上设有第二转轴(17)。

5.根据权利要求1所述的一种用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于，所述移动机构包括通过第一转轴(6)转动连接在托板(5)上的连接杆(15)，所述连接杆(15)的另一端通过第二转轴(17)与滑块(16)转动连接。

6.根据权利要求4所述的一种用于管理科学与工程教学的考核装置，其特征在于，两个所述写字板(12)与开口(11)的长度比为1:2。

技术总结
本实用新型公开了一种用于管理科学与工程教学的考核装置，包括箱体，所述箱体的内底部设有电机，所述箱体内设有托板，所述托板的上设有升降机构、导向机构和移动机构，所述托板上固定连接有支撑柱，所述托板上滑动连接有两个对称设置的第一转轴，所述箱体上设有开口，所述开口内设有底部与支撑柱固定的支撑板，所述支撑板上设有计算机，所述箱体左右端均设有开口槽，所述开口槽内设有填补机构。本实用新型结构合理，其实现了机试与笔试同时进行，节约了人力，节省了时间，大大提升了考核的速度。

技术研发人员：王蒙;李思;王双晨;许庆斌;张冠群;朱文清;杜慧慧;魏丛;杨二朋
受保护的技术使用者：河北工程技术学院
技术研发日：2020.06.22
技术公布日：2021.06.01