一种有助于端正坐姿的课桌椅的制作方法

1.本实用新型涉及课桌椅技术领域，具体为一种有助于端正坐姿的课桌椅。


背景技术：

2.课桌椅就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅，课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分，学校一直延续采用传统的杂木制造课桌椅，后采用钢木合一制造课桌椅，代替了木制桌椅，但是现有的中、小学生常用的课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，或是调节操作不够方便快捷，因此不能灵活适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种有助于端正坐姿的课桌椅，具备调整坐姿的优点，解决了现有的中、小学生课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，因此不能适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种有助于端正坐姿的课桌椅，包括底梁和座椅本体，所述底梁顶部的左侧固定连接有支撑套管，所述支撑套管的内腔活动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有桌面，所述支撑杆位于支撑套管内腔一端的表面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端固定连接有卡块，所述支撑套管的左侧开设有卡孔，所述卡块贯穿卡孔。
6.优选的，所述卡孔的数量为三个，且卡孔均匀的分布于支撑套管的一侧。
7.优选的，所述底梁的数量为两个，且两个底梁水平分布，所述座椅本体位于两个底梁的顶部。
8.优选的，所述座椅本体底部的四周均固定连接有滑套，所述底梁的一侧开设有定位槽。
9.优选的，所述滑套与底梁的表面滑动连接，所述定位槽的内腔滑动连接有定位块，所述定位块远离定位槽内腔的一侧与滑套固定连接。
10.优选的，所述支撑杆位于支撑套管内腔一端的表面开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块远离滑槽内腔的一侧与卡块固定连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过卡块与不同位置的卡孔卡接，能够调节支撑杆的高度，从而调节桌面的高度，座椅本体能够在底梁的表面滑动，从而能够调节与桌面之间的距离，能够适应不同体态的学生，帮助其端正坐姿，解决了现有的中、小学生课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，因此不能适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果的问题。
13.2、本实用新型通过设置定位槽和定位块，起到了对滑套限位的效果，通过设置滑槽和滑块，起到了对卡块限位的效果。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型支撑套管剖面结构示意图；
16.图3为本实用新型底梁侧视剖面结构示意图。
17.图中：1、底梁；2、支撑套管；3、支撑杆；4、桌面；5、复位弹簧；6、卡块；7、卡孔；8、座椅本体；9、滑套；10、定位槽；11、定位块；12、滑槽；13、滑块。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.本实用新型的底梁1、支撑套管2、支撑杆3、桌面4、复位弹簧5、卡块6、卡孔7、座椅本体8、滑套9、定位槽10、定位块11、滑槽12和滑块13部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。
20.请参阅图1
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3，一种有助于端正坐姿的课桌椅，包括底梁1和座椅本体8，底梁1的数量为两个，且两个底梁1水平分布，座椅本体8位于两个底梁1的顶部，座椅本体8底部的四周均固定连接有滑套9，底梁1的一侧开设有定位槽10，滑套9与底梁1的表面滑动连接，定位槽10的内腔滑动连接有定位块11，定位块11远离定位槽10内腔的一侧与滑套9固定连接，底梁1顶部的左侧固定连接有支撑套管2，支撑套管2的内腔活动连接有支撑杆3，支撑杆3的顶部固定连接有桌面4，支撑杆3位于支撑套管2内腔一端的表面固定连接有复位弹簧5，复位弹簧5的另一端固定连接有卡块6，支撑套管2的左侧开设有卡孔7，卡孔7的数量为三个，且卡孔7均匀的分布于支撑套管2的一侧，卡块6贯穿卡孔7，支撑杆3位于支撑套管2内腔一端的表面开设有滑槽12，滑槽12的内腔滑动连接有滑块13，滑块13远离滑槽12内腔的一侧与卡块6固定连接，通过卡块6与不同位置的卡孔7卡接，能够调节支撑杆3的高度，从而调节桌面4的高度，座椅本体8能够在底梁1的表面滑动，从而能够调节与桌面4之间的距离，能够适应不同体态的学生，帮助其端正坐姿，解决了现有的中、小学生课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，因此不能适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果的问题。
21.使用时，通过卡块6与不同位置的卡孔7卡接，能够调节支撑杆3的高度，从而调节桌面4的高度，座椅本体8能够在底梁1的表面滑动，从而能够调节与桌面4之间的距离，能够适应不同体态的学生，帮助其端正坐姿，解决了现有的中、小学生课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，因此不能适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果的问题。
22.本申请文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本申请文主要用来保护机械装置，所以本申请文不再详细解释控制方式和电路连接。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种有助于端正坐姿的课桌椅，包括底梁(1)和座椅本体(8)，其特征在于：所述底梁(1)顶部的左侧固定连接有支撑套管(2)，所述支撑套管(2)的内腔活动连接有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的顶部固定连接有桌面(4)，所述支撑杆(3)位于支撑套管(2)内腔一端的表面固定连接有复位弹簧(5)，所述复位弹簧(5)的另一端固定连接有卡块(6)，所述支撑套管(2)的左侧开设有卡孔(7)，所述卡块(6)贯穿卡孔(7)；所述底梁(1)的数量为两个，且两个底梁(1)水平分布，所述座椅本体(8)位于两个底梁(1)的顶部；所述座椅本体(8)底部的四周均固定连接有滑套(9)，所述底梁(1)的一侧开设有定位槽(10)。2.根据权利要求1所述的一种有助于端正坐姿的课桌椅，其特征在于：所述卡孔(7)的数量为三个，且卡孔(7)均匀的分布于支撑套管(2)的一侧。3.根据权利要求1所述的一种有助于端正坐姿的课桌椅，其特征在于：所述滑套(9)与底梁(1)的表面滑动连接，所述定位槽(10)的内腔滑动连接有定位块(11)，所述定位块(11)远离定位槽(10)内腔的一侧与滑套(9)固定连接。4.根据权利要求1所述的一种有助于端正坐姿的课桌椅，其特征在于：所述支撑杆(3)位于支撑套管(2)内腔一端的表面开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内腔滑动连接有滑块(13)，所述滑块(13)远离滑槽(12)内腔的一侧与卡块(6)固定连接。

技术总结
本实用新型公开了一种有助于端正坐姿的课桌椅，包括底梁和座椅本体，所述底梁顶部的左侧固定连接有支撑套管，所述支撑套管的内腔活动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有桌面，所述支撑杆位于支撑套管内腔一端的表面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的另一端固定连接有卡块。本实用新型通过卡块与不同位置的卡孔卡接，能够调节支撑杆的高度，从而调节桌面的高度，座椅本体能够在底梁的表面滑动，从而能够调节与桌面之间的距离，能够适应不同体态的学生，帮助其端正坐姿，解决了现有的中、小学生课桌椅不能调节桌高和桌椅之间的距离，因此不能适应不同体态和身高的学生，无法做到端正坐姿的效果的问题。法做到端正坐姿的效果的问题。法做到端正坐姿的效果的问题。


技术研发人员：江雪婷
受保护的技术使用者：徐州童汇托管服务有限公司
技术研发日：2020.10.27
技术公布日：2022/1/4