一种多功能学生作业课桌的制作方法

1.本实用新型涉及课桌技术领域，尤其涉及一种多功能学生作业课桌。


背景技术：

2.为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。
3.课桌分为升降课桌和橡塑课桌，升降课桌又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求，该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护；橡塑课桌是主要采用橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品，该类产品多为固定结构，高度不可调，但因为所用材料特殊，材质较好，耐用轻便，也得到部分学校采用。
4.如今课堂上多使用的课桌通常都是用木板做成的，桌面平整且很硬，由于学生需要摆放很多书籍，导致课桌显得较重，在移动时显得十分困难，还有就是学生在课余时间感到疲累的时候，想要休息的时候，课桌由于表面太硬使其无法休息地舒服，这样会导致做作业变得注意力不集中，不利于学习成绩的提高。


技术实现要素：

5.基于现有的课桌表面过硬导致休息不良以及不易移动的技术问题，本实用新型提出了一种多功能学生作业课桌。
6.本实用新型提出的一种多功能学生作业课桌，包括桌板，所述桌板的内部开设有转槽，所述转槽的内部设置有转换装置；
7.所述桌板的下表面固定安装有桌腿，所述桌腿的下表面设置有移动装置。
8.优选地，所述转槽包括于转换装置，所述转槽的内壁转动连接有转动柱，所述转动柱的外表面固定连接有翻转板，所述翻转板的外表面开设有插口。
9.通过上述技术方案，翻转板由于转动柱在转槽内的自由转动，使翻转板可以顺畅地翻转，而翻转板上的插口插入插杆，限制住翻转板的转动，以防写作业的时候，翻转板胡乱翻转，影响到学习。
10.优选地，所述桌板的内部滑动插接有插杆，所述插杆的外表面与插口的内壁滑动连接。
11.通过上述技术方案，插杆限制住翻转板的翻转，使其保持稳定，令学生在休息或者学习的时候更加方便且舒适。
12.优选地，所述翻转板的下表面固定连接有软垫，所述桌板的上表面镜像连接有弹性垫。
13.通过上述技术方案，弹性垫可以将学生的手臂垫住，使学生不会在长时间的写作过程中感到手臂酸麻，软垫可以让学生休息的时候更加舒适，以便于更好地投入到学习当
中。
14.优选地，所述桌板的下表面固定安装有储物箱。
15.通过上述技术方案，储物箱是用来放课本和学习资料等书籍的，而且为翻转板的翻转提供了空间，使其顺利翻转，并且不妨碍正常学习。
16.优选地，所述桌腿包括于移动装置，所述桌腿的下表面固定安装有两块安装板，所述安装板的内部开设有插槽，所述插槽的内壁固定插接有轴承，所述轴承的外表面固定套接有滚轮。
17.通过上述技术方案，滚轮通过轴承安装在安装板中间，使滚轮能够顺利在轴承上转动，在移动课桌的时候，只需推动课桌，滚轮在地面上转动，非常轻松，节省了很多体力。
18.优选地，所述轴承的外表面固定套接有限制环，所述限制环的外表面与滚轮的外表面接触。
19.通过上述技术方案，两个限制环将滚轮夹在中间，使滚轮不会任意偏离位置，防止在移动过程中，课桌不受控制胡乱偏移。
20.本实用新型中的有益效果为：
21.1、通过设置转换装置，将插杆插进桌板内，与翻转板上的插口卡接住，使翻转板无法顺利翻转，学生学习累了想要休息的时候，只需将插杆从而桌板内拔出，将带有软垫的那一面转过来，再将插杆对准插口卡接好，随后便能进行休息，从而达到了方便休息的效果。
22.2、通过设置移动装置，在移动课桌的时候，只需推动课桌，滚轮在地面上任意转动，限制环限制住它的位置，使它能够较为稳定的进行移动，从而达到了方便移动的效果。
附图说明
23.图1为本实用新型提出的一种多功能学生作业课桌的示意图；
24.图2为本实用新型提出的一种多功能学生作业课桌的桌腿结构侧视图；
25.图3为本实用新型提出的一种多功能学生作业课桌的图2中a处放大图。
26.图中：1、桌板；2、转槽；3、桌腿；4、转动柱；5、翻转板；6、插口；7、插杆；8、软垫；9、弹性垫；10、储物箱；11、安装板；12、插槽；13、轴承；14、滚轮；15、限制环。
具体实施方式
27.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
28.参照图1
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3，一种多功能学生作业课桌，包括桌板1，桌板1的内部开设有转槽2，转槽2的内部设置有转换装置。
29.进一步地，转槽2包括于转换装置，转槽2的内壁转动连接有转动柱4，转动柱4的外表面固定连接有翻转板5，翻转板5的外表面开设有插口6。
30.进一步地，桌板1的内部滑动插接有插杆7，插杆7的外表面与插口6的内壁滑动连接。
31.进一步地，翻转板5的下表面固定连接有软垫8，桌板1的上表面镜像连接有弹性垫9。
32.进一步地，桌板1的下表面固定安装有储物箱10；
33.通过设置转换装置，将插杆7插进桌板1内，与翻转板5上的插口6卡接住，使翻转板5无法顺利翻转，学生学习累了想要休息的时候，只需将插杆7从而桌板1内拔出，将带有软垫8的那一面转过来，再将插杆7对准插口6卡接好，随后便能进行休息，从而达到了方便休息的效果。
34.桌板1的下表面固定安装有桌腿3，桌腿3的下表面设置有移动装置。
35.进一步地，桌腿3包括于移动装置，桌腿3的下表面固定安装有两块安装板11，安装板11的内部开设有插槽12，插槽12的内壁固定插接有轴承13，轴承13的外表面固定套接有滚轮14。
36.进一步地，轴承13的外表面固定套接有限制环15，限制环15的外表面与滚轮14的外表面接触；
37.通过设置移动装置，在移动课桌的时候，只需推动课桌，滚轮14在地面上任意转动，限制环15限制住它的位置，使它能够较为稳定的进行移动，从而达到了方便移动的效果。
38.工作原理：在课桌的桌板1上安装有一翻转板5，翻转板5的一面是平整且坚硬，用来学习的，而另一面是带有软垫8的，用来供学生休息的，平时的时候，插杆7卡在翻转板5表面的插口6内，使翻转板5固定住，在需要休息的时候，将插杆7从插口6内拔出，将翻转板5翻转半周后，再将插杆7对准插口6插进去进行固定，而桌板1的下面安装有四个桌腿3进行支撑，在每个桌腿3的下表面均用安装板11安装着滚轮14，在进行移动的时候，只需轻轻推动课桌即可，十分方便。
39.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种多功能学生作业课桌，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的内部开设有转槽（2），所述转槽（2）的内部设置有转换装置；所述桌板（1）的下表面固定安装有桌腿（3），所述桌腿（3）的下表面设置有移动装置。2.根据权利要求1所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述转槽（2）包括于转换装置，所述转槽（2）的内壁转动连接有转动柱（4），所述转动柱（4）的外表面固定连接有翻转板（5），所述翻转板（5）的外表面开设有插口（6）。3.根据权利要求2所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述桌板（1）的内部滑动插接有插杆（7），所述插杆（7）的外表面与插口（6）的内壁滑动连接。4.根据权利要求2所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述翻转板（5）的下表面固定连接有软垫（8），所述桌板（1）的上表面镜像连接有弹性垫（9）。5.根据权利要求1所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述桌板（1）的下表面固定安装有储物箱（10）。6.根据权利要求1所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述桌腿（3）包括于移动装置，所述桌腿（3）的下表面固定安装有两块安装板（11），所述安装板（11）的内部开设有插槽（12），所述插槽（12）的内壁固定插接有轴承（13），所述轴承（13）的外表面固定套接有滚轮（14）。7.根据权利要求6所述的一种多功能学生作业课桌，其特征在于：所述轴承（13）的外表面固定套接有限制环（15），所述限制环（15）的外表面与滚轮（14）的外表面接触。

技术总结
本实用新型属于课桌技术领域，尤其是一种多功能学生作业课桌，包括桌板，所述桌板的内部开设有转槽，所述转槽的内部设置有转换装置；所述桌板的下表面固定安装有桌腿，所述桌腿的下表面设置有移动装置。该多功能学生作业课桌，在课桌的桌板上安装有一翻转板，翻转板的一面是平整且坚硬，用来学习的，而另一面是带有软垫的，用来供学生休息的，平时的时候，插杆卡在翻转板表面的插口内，使翻转板固定住，在需要休息的时候，将插杆从插口内拔出，将翻转板翻转半周后，再将插杆对准插口插进去进行固定，而桌板的下面安装有四个桌腿进行支撑，在每个桌腿的下表面均用安装板安装着滚轮，在进行移动的时候，只需轻轻推动课桌即可，十分方便。方便。方便。


技术研发人员：朱一凡 姚佳豪 程小奕 包志刚 刘赵文
受保护的技术使用者：朱一凡
技术研发日：2020.11.06
技术公布日：2021/9/3