一种教学用教材收集装置

1.本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种教学用教材收集装置。


背景技术：

2.教材是供教学用的资料，如书籍，教学工具，教材书籍一般是纸质材料，需要小心谨慎的保存，教材存放装置可对教材书籍起到基本的存放功能。
3.现有的教材存放装置由于教师上课时，所需要的书籍和教学工具的繁多，不利于教师的携带和随时使用，且繁多的书籍和教学工具占用的空间面积较大，不利于书籍和教学工具的放置，为此，我们设计出一种教学用教材收集装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于各个教学所使用的工具分层清晰，不同的使用工具放置在不同的层面，便于教师使用时的方便，且本装置带有折叠的功能，在不使用时，可以进行折叠，减少了对空间的占用。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用教材收集装置，包括顶盒、中盒、抽屉、固定块、主动杆、从动杆、折叠装置、万向轮、把手、底盒、伸缩套、外置壳、弹簧、限位块、伸缩杆和定位槽，所述顶盒、中盒和底盒呈由上而下的平行设置，且顶盒、中盒和底盒的接触面内壁均对称固定安装固定块，所述中盒的顶部与底部均对称设有折叠装置，且折叠装置两端均与对应的固定块转动连接，所述中盒的两侧均固定安装伸缩套，且伸缩套两端对称滑动插接伸缩杆，所述伸缩杆分别与顶盒和底盒固定连接，所述伸缩套的外壁两端对称固定有外置壳，所述外置壳滑动插接限位块，所述限位块尾端固定有弹簧，且限位块通过弹簧与外置壳弹性连接，所述伸缩杆的内侧端开设有与限位块配合的定位槽，所述中盒的内部安装有抽屉，且中盒与抽屉滑动连接，所述顶盒的一侧固定安装有把手，所述底盒的底部对称固定安装有万向轮。
6.优选的，所述中盒的内部底面对称固定有滑轨，所述抽屉底面对称固定有滑块，且滑块与滑轨滑动连接。
7.优选的，所述中盒内部的上顶面固定安装限位板。
8.优选的，所述限位块和定位槽呈贴合的球面配合状。
9.优选的，所述折叠装置包括主动杆和从动杆，且主动杆与从动杆转动连接，所述固定块均与主动杆和从动杆的外端转动连接。
10.优选的，所述抽屉的内部设有若干个挡板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本新型装置通过折叠装置的自身性能，配合限位块和定位槽的卡接，使装置具有拉伸和折叠的功能，方便分类放置大量的教材和教学工具，不仅节省空间，而且方便教师的携带，实用性较高。
附图说明
12.图1为本实用新型整体结构示意图；
13.图2为本实用新型伸缩杆安装结构示意图；
14.图3为本实用新型折叠装置结构示意图；
15.图4为本实用新型抽屉安装结构示意图；
16.图5为本实用新型抽屉内部挡板安装结构示意图。
17.图中：1、顶盒；2、中盒；3、抽屉；4、固定块；5、主动杆；6、从动杆；7、折叠装置；8、万向轮；9、把手；10、滑轨；11、限位板；12、挡板；13、底盒；14、伸缩套；15、外置壳；16、弹簧；17、限位块；18、伸缩杆；19、定位槽；20、滑块。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种教学用教材收集装置，包括顶盒1、中盒2、抽屉3、固定块4、主动杆5、从动杆6、折叠装置7、万向轮8、把手9、底盒13、伸缩套14、外置壳15、弹簧16、限位块17、伸缩杆18，顶盒1、中盒2和底盒13呈由上而下的平行设置，且顶盒1、中盒2和底盒13的接触面内壁均对称固定安装固定块4，中盒2的顶部与底部均对称设有折叠装置7，且折叠装置7两端均与对应的固定块4转动连接，中盒2的两侧均固定安装伸缩套14，且伸缩套14两端对称滑动插接伸缩杆18，伸缩杆18分别与顶盒1和底盒13固定连接，伸缩套14的外壁两端对称固定有外置壳15，外置壳15滑动插接限位块17，限位块17尾端固定有弹簧16，且限位块17通过弹簧16与外置壳15弹性连接，伸缩杆18的内侧端开设有与限位块17配合的定位槽19，中盒2的内部安装有抽屉3，且中盒2与抽屉3滑动连接，顶盒1的一侧固定安装有把手9，底盒13的底部对称固定安装有万向轮8。
20.部分教师在上课时，所需要的工具较多，导致一次性无法拿完时，可以把教学所使用的工具分类放置到顶盒1和底盒13的内部，放置书籍时，拉动抽屉3，使其从中盒2滑出，由于限位板11在中盒2内部顶部，在抽屉3即将脱落中盒2时，阻止抽屉3的继续滑出，教师可以把上课所需要的书籍放置到挡板12的预留位置，挡板12可防止在移动过程中，书籍混在一起，课前准备工作完成后，关闭抽屉3，拉动把手9，可以拖动此装置移动，到达教室后，提拉把手9，此时顶盒1和中盒2向上运动，折叠装置7转动伸长，当折叠装置7完全展开时，停止拉伸，由于顶盒1和中盒2竖直移动，会拉伸伸缩套14两端的伸缩杆18向两侧延伸，拉到一定高度后，由于外置壳15内的弹簧16挤压限位块17与定位槽19卡接，使装置高度锁定，可取出所需要的教材与工具，使用结束时，用力向下压，可使限位块17与定位槽19发生搓动，脱离卡接，继续向下按，可使本装置恢复收缩状态。
21.中盒2的内部底面对称固定有滑轨10，抽屉3底面对称固定有滑块20，且滑块20与滑轨10滑动连接，减小抽屉3从中盒2中拉出时的摩擦力，更轻易方便的开关抽屉3。
22.中盒2内部的上顶面固定安装限位板11，在抽屉3拉出时，对其进行限位 ，放置用力过猛，导致抽屉3脱落。
23.限位块17和定位槽19呈贴合的球面配合状，有利于伸缩杆18的来回伸缩。
24.折叠装置7包括主动杆5和从动杆6，且主动杆5与从动杆6转动连接，固定块4均与主动杆5和从动杆6的外端转动连接，主动杆5与从动杆6在收缩和拉伸过程中，相互配合，便于装置的的收缩和拉伸。
25.抽屉3的内部设有若干个挡板12，隔开不同的书籍，进行再度分类，更具有条理性。
26.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种教学用教材收集装置，包括顶盒（1）、中盒（2）、抽屉（3）、固定块（4）、主动杆（5）、从动杆（6）、折叠装置（7）、万向轮（8）、把手（9）、底盒（13）、伸缩套（14）、外置壳（15）、弹簧（16）、限位块（17）、伸缩杆（18）和定位槽（19），其特征在于：所述顶盒（1）、中盒（2）和底盒（13）呈由上而下的平行设置，且顶盒（1）、中盒（2）和底盒（13）的接触面内壁均对称固定安装固定块（4），所述中盒（2）的顶部与底部均对称设有折叠装置（7），且折叠装置（7）两端均与对应的固定块（4）转动连接，所述中盒（2）的两侧均固定安装伸缩套（14），且伸缩套（14）两端对称滑动插接伸缩杆（18），所述伸缩杆（18）分别与顶盒（1）和底盒（13）固定连接，所述伸缩套（14）的外壁两端对称固定有外置壳（15），所述外置壳（15）滑动插接限位块（17），所述限位块（17）尾端固定有弹簧（16），且限位块（17）通过弹簧（16）与外置壳（15）弹性连接，所述伸缩杆（18）的内侧端开设有与限位块（17）配合的定位槽（19），所述中盒（2）的内部安装有抽屉（3），且中盒（2）与抽屉（3）滑动连接，所述顶盒（1）的一侧固定安装有把手（9），所述底盒（13）的底部对称固定安装有万向轮（8）。2.根据权利要求1所述的一种教学用教材收集装置，其特征在于：所述中盒（2）的内部底面对称固定有滑轨（10），所述抽屉（3）底面对称固定有滑块（20），且滑块（20）与滑轨（10）滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种教学用教材收集装置，其特征在于：所述中盒（2）内部的上顶面固定安装限位板（11）。4.根据权利要求1所述的一种教学用教材收集装置，其特征在于：所述限位块（17）和定位槽（19）呈贴合的球面配合状。5.根据权利要求1所述的一种教学用教材收集装置，其特征在于：所述折叠装置（7）包括主动杆（5）和从动杆（6），且主动杆（5）与从动杆（6）转动连接，所述固定块（4）均与主动杆（5）和从动杆（6）的外端转动连接。6.根据权利要求1所述的一种教学用教材收集装置，其特征在于：所述抽屉（3）的内部设有若干个挡板（12）。

技术总结
本实用新型公开了一种教学用教材收集装置，包括顶盒、中盒、抽屉、固定块、主动杆、从动杆、折叠装置、万向轮、把手、底盒、伸缩套、外置壳、弹簧、限位块、伸缩杆，顶盒、中盒和底盒呈由上而下的平行设置，且顶盒、中盒和底盒的接触面内壁均对称固定安装固定块，中盒的顶部与底部均对称设有折叠装置，且折叠装置两端均与对应的固定块转动连接，中盒的两侧均固定安装伸缩套，且伸缩套的外侧对称固定安装有外置壳，在于各个教学所使用的工具分层清晰，不同的使用工具放置在不同的层面，便于教师使用时的方便，且本装置带有折叠的功能，在不使用时，可以进行折叠，减少了对空间的占用。减少了对空间的占用。减少了对空间的占用。


技术研发人员：熊哲欣 宋晓燕 杨瑞庭
受保护的技术使用者：湘西民族职业技术学院
技术研发日：2021.01.15
技术公布日：2021/10/8