一种大长腿专属课桌的制作方法

1.本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种大长腿专属课桌。


背景技术：

2.学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子统一称为课桌。
3.课桌的种类繁多，其中包含一种大长腿专属课桌，现有的大长腿专属课桌大都不具备调节课桌面板高度的功能，给身高不同的使用者带来了一定的不便，适用范围受到了一定的限制，并且大都没有设置滚轮，在长距离移动课桌时非常不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种大长腿专属课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大长腿专属课桌，包括面板，所述面板的下端固定连接有桌箱，所述桌箱滑动套接有抽屉，所述面板的下端固定连接有调节腿，所述调节腿设有第一凹槽，所述第一凹槽内固定连接有导轨，所述调节腿的下端滑动套接有支撑腿，所述支撑腿设有滑槽，所述支撑腿通过螺纹连接有第一连接杆，所述第一连接杆的左端转动套接有从动轮，所述支撑腿转动套接有第二连接杆，所述第二连接杆的左端固定套接有主动轮，所述主动轮的表面啮合有从动轮，所述第二连接杆的右端固定连接有旋转盘，所述旋转盘通过螺纹连接有手动定位杆，所述手动定位杆的左端通过螺纹连接有支撑腿；
6.所述支撑腿的下端固定连接有底座，所述底座的底部开设有收纳槽，所述收纳槽的侧面内壁开设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有滑块，所述滑块的侧面固定连接有轴杆，所述轴杆的表面转动连接有滚轮，所述轴杆的中间位置通过轴承座转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面通过螺纹连接有螺纹套，所述螺纹杆的一端固定连接有轮盘。
7.优选的，所述抽屉的表面固定连接有把手。
8.优选的，所述调节腿的侧面与桌箱的表面固定连接。
9.优选的，所述滑槽的内壁与调节腿的表面滑动连接。
10.优选的，所述从动轮的表面与导轨的表面啮合。
11.优选的，所述主动轮的表面与导轨的表面啮合。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该大长腿专属课桌具有调节课桌面板高度的功能，可以根据使用者的身高调节课桌面板的高度，方便实用，适用范围较广，并且设置有可以伸缩的滚轮，在需要移动课桌时可以将滚轮放出，在移动完成后可以将滚轮收起，方便使用者移动课桌。
附图说明
13.图1为本实用新型的整体结构示意图；
14.图2为图1的a部放大图；
15.图3为图1的b部放大图；
16.图4为本实用新型的整体结构侧视图。
17.图中：1面板、2桌箱、21抽屉、22把手、3调节腿、31第一凹槽、32导轨、4支撑腿、41滑槽、42第一连接杆、43从动轮、44第二连接杆、45主动轮、46旋转盘、47手动定位杆、5底座、51收纳槽、52导向槽、53轴杆、54滑块、55滚轮、56轴承座、57螺纹杆、58轮盘、59螺纹套。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
20.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种大长腿专属课桌，包括面板1，面板1的下端固定连接有桌箱2，桌箱2滑动套接有抽屉21，抽屉21的表面固定连接有把手22，用来方便控制抽屉21的开关，面板1的下端固定连接有调节腿3，调节腿3的侧面与桌箱2的表面固定连接，调节腿3设有第一凹槽31，第一凹槽31内固定连接有导轨32，当主动轮45和从动轮43转动时，导轨32随着主动轮45和从动轮43的转动向上或向下移动，同时带动面板1向上或向下移动，调节腿3的下端滑动套接有支撑腿4，支撑腿4设有滑槽41，滑槽41的内壁与调节腿3的表面滑动连接，调节腿3具有上下移动的功能，支撑腿4通过螺纹连接有第一连接杆42，第一连接杆42的左端转动套接有从动轮43，从动轮43的表面与导轨32的表面啮合，支撑腿4转动套接有第二连接杆44，第二连接杆44的左端固定套接有主动轮45，主动轮45的表面与导轨32的表面啮合，主动轮45的表面啮合有从动轮43，第二连接杆44的右端固定连接有旋转盘46，当旋转盘46转动时主动轮45跟着转动，用来控制主动轮45的旋转，旋转盘46通过螺纹连接有手动定位杆47，当完成面板1的高度调节时，手动定位杆47将旋转盘46和支撑腿4固定连接在一起，从而固定主动轮45的位置，手动定位杆47的左端通过螺纹连接有支撑腿4；
21.支撑腿4的下端固定连接有底座5，底座5的底部开设有收纳槽51，收纳槽51的侧面内壁开设有导向槽52，导向槽52使得轴杆53具有垂直上下移动的功能，导向槽52内滑动连接有滑块54，滑块54的侧面固定连接有轴杆53，轴杆53的表面转动连接有滚轮55，轴杆53的中间位置通过轴承座56转动连接有螺纹杆57，螺纹杆57具有自由旋转的功能，螺纹杆57用来固定滚轮55的伸缩位置，螺纹杆57的表面通过螺纹连接有螺纹套59，螺纹套59的外侧与底座5的表面固定连接，用来通过螺纹固定螺纹杆57的伸缩位置，螺纹杆57的一端固定连接
有轮盘58。
22.本实用新型在具体实施时：使用时，可以根据使用者的身高调节课桌面板1的高度，先将手动定位杆47拆下，然后顺时针拧动旋转盘46，旋转盘46顺时针转动带动第二连接杆44转动，第二连接杆44顺时针转动带动主动轮45顺时针转动，主动轮45顺时针转动带动从动轮43逆时针转动，主动轮45和从动轮43转动推动调节腿3向上移动，调节腿3向上移动带动面板1向上移动，当面板1上移到合适高度时将手动定位杆47拧上固定面板1的位置，具有调节课桌面板1高度的功能，可以根据使用者的身高调节课桌面板1的高度，方便实用，适用范围较广，在需要移动课桌时，可以将收缩的滚轮55放出，用手顺时针旋转轮盘58，轮盘58顺时针旋转带动螺纹杆57旋转，螺纹杆57顺时针旋转在螺纹的作用下向下移动，螺纹杆57向下移动带动轴杆53向下移动，轴杆53向下移动带动滚轮55向下伸出收纳槽51，然后移动课桌即可，逆时针旋转轮盘58，则收起滚轮55，设置有可以伸缩的滚轮55，在需要移动课桌时可以将滚轮55放出，在移动完成后可以将滚轮55收起，方便使用者移动课桌。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。