一种新型课桌的制作方法

1.本申请涉及一种文具用品领域，尤其涉及一种新型课桌。


背景技术：

2.当前普通的课桌存在如下的缺点：1、笔和文具不能与课桌一体化放在课桌上，学生在使用文具时需要另外配置笔筒等并随身携带，比较占据书桌内的空间并且容易丢失；2、书本大都放在桌面或桌面下方的桌洞里，然而一般桌洞的空间有限，并且学生在桌洞里储存书时，都是不同类型的书以及课业本放在一起，当需要时课业本时还得弯腰在一堆书本里翻找，十分不方便，而且容易丢失。


技术实现要素：

3.针对现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种新型课桌。
4.一种新型课桌，包括桌面、用于容纳书本的储物腔以及桌腿，在桌面的左下方开设有若干个开口并且在开口上可拆卸式的连接有笔筒，所述储物腔的外表面通过转轴与第一连接板的一端转动连接，所述连接板的两侧与储物腔的外表面之间还分别连接有可折叠的第一连接件，该第一连接件、第一连接板和储物腔外表面之间形成一个用于放置作业本的第一容纳腔。
5.优选的，所述桌腿通过转轴与第二连接板的一端转动连接，第二连接板的两侧与桌腿之间还分别连接有可折叠的第二连接件，所述第二连接件、第二连接板和桌腿之间形成了第二容纳腔。
6.优选的，在储物腔的外表面并且位于笔筒下方还固定安装有一个抽屉。
7.优选的，位于开口外侧的桌面上开设有两条相平行的凹槽，该凹槽上滑动安装有一个滑盖，用于遮住开口。
8.优选的，所述笔筒的主体直径小于开口直径，笔筒的开口端直径大于桌面的开口直径，笔筒的开口端卡固在桌面开口上。
9.优选的，在桌面内沿其水平方向开设有滑盖凹槽，并在滑盖凹槽底面放置有圆柱形滚轴，笔筒盖的端部位于滑盖凹槽外并且笔筒盖的主体位于滑盖凹槽内、圆柱形滚轴上，所述笔筒盖用于遮住桌面的开口。
10.优选的，所述笔筒盖为平板式结构，并且其端部向上延伸有手持部、其尾部向下延伸有凸起结构。
11.优选的，所述笔筒通过螺钉安装在桌面开口上。
12.优选的，第一连接件和第二连接件为软性材质；第一连接板和第二连接板为硬质塑料或木板。
13.优选的，所述软性材质为布或者软性塑料；第一连接板和第二连接板上安装有把手。
14.相对于现有技术，本申请的新型课桌的优点在于：将笔筒与桌面连接在一起并位
于桌面下方，在容易储存文具用品比如水笔的同时可以防止丢失；在储物腔的外侧以及桌腿上设置第一容纳腔和第二容纳腔，可以将课业本等经常用到的本子放在其内，方便学生查找并且节省了储物腔的空间，增加了课本容量；
15.储物腔上安装抽屉亦可以放置一些文具用品；此外在桌面开口上设置滑盖可以遮挡灰尘进入笔筒。
附图说明
16.图1是本申请实施例1的主视图，
17.图2是本申请实施例1的左视图，
18.图3是本申请实施例1的右视图，
19.图4是本申请实施例1的俯视图，
20.图5是本申请实施例1的滑盖的结构示意图，
21.图6是本申请实施例2的笔筒盖与桌面的连接示意图，
22.图7是本申请实施例2的笔筒盖与桌面的连接俯视图。
具体实施方式
23.实施例1
24.一种新型课桌，包括桌面1、用于容纳书本的储物腔2、以及桌腿3，在桌面1的左下方开设有4个开口11并且在开口11上可拆卸式的连接有笔筒4，所述笔筒可通过螺钉安装在开口上或者所述笔筒还可以直接放置在开口11上，这样拆卸方便，具体的：所述笔筒的主体直径小于开口直径，笔筒的开口端直径大于桌面的开口直径，笔筒的开口端卡固在桌面开口上。所述储物腔2的外表面通过转轴与第一连接板21的一端转动连接，所述连接板21的两侧与储物腔的外表面之间还分别连接有一个可折叠的第一连接件22，该第一连接件22与第一连接板21以及储物腔外表面之间形成一个用于放置作业本的第一容纳腔5。
25.在所述桌腿3上也通过转轴与第二连接板31的一端转动连接，第二连接板31的两侧与桌腿3之间还分别连接有可折叠的第二连接件32，所述第二连接件32与第二连接板31以及桌腿之间形成了第二容纳腔6。为了安装方便，所述第一连接件22和第二连接件32为软性材质，比如用布或者软性塑料。所述第一连接板21和第二连接板31为硬质塑料或木板。
26.优选的，在储物腔的外表面上并且位于笔筒下方还固定安装有一个抽屉7。所述抽屉通过现有公知常识安装在储物腔的外表面上，抽屉内可以放置文具用品等，通过侧拉抽屉可以节省储物腔内的空间，抽屉7可向外侧拉动，方便学生操作，如图4所示的抽屉在拉开时的示意图。
27.优选的，所述开口的外侧的桌面上开设有两条相平行的凹槽12，该凹槽12上滑动安装有一个滑盖8，当滑盖滑动安装在凹槽上时可以遮住开口及其内的笔筒，滑盖的上表面大致与桌面齐平。
28.优选的，所述第一连接板和第二连接板上安装有把手9。
29.实施例2
30.本实施例2的结构与实施例1大体相同，所不同的是：本申请实施例2的桌面上的笔筒开口端上的滑盖还可以采用如下方式，如图6所示，在桌面内沿其水平方向上开设有滑盖
凹槽281，该滑盖凹槽281用于容纳笔筒盖28，在滑盖凹槽内放置有圆柱形滚轴282，笔筒盖28的端部位于滑盖凹槽281外并且笔筒盖的主体位于滑盖凹槽内、圆柱形滚轴282上，所述笔筒盖用于遮住桌面的开口。所述笔筒盖28为平板式结构，通过推拉笔筒盖28，在圆柱形滚轴的作用下，笔筒盖可以在滑盖凹槽内来回自由推拉进出，从而达到封闭或打开笔筒的效果。为了使笔筒盖28在滑动时不会从圆柱形滚轴282上掉落且便于操作者使用，在笔筒盖的端部向上延伸有手持部284、并且在其尾部向下延伸有一个凸起283，用于挡住滚轴282。并且为了在笔筒盖能够平稳的遮住开口并且在施加向下压力时，笔筒盖不会倾斜陷入桌面开口内，在位于开口左右两侧的桌面上均一体连接有一个笔筒盖支撑部285，这样在笔筒盖滑动遮住开口时，所述支撑部285可支撑笔筒盖两端，使得笔筒盖在受到向下的压力时，不会倾斜陷入桌面开口内。此外，所述笔筒在开口端通过螺钉286安装在开口上，在使用一段时间后可拆卸笔筒进行清洗。


技术特征：
1.一种新型课桌，包括桌面、用于容纳书本的储物腔以及桌腿，其特征在于：在桌面的左下方开设有若干个开口并且在开口上可拆卸式的连接有笔筒，所述储物腔的外表面通过转轴与第一连接板的一端转动连接，所述连接板的两侧与储物腔的外表面之间还分别连接有可折叠的第一连接件，该第一连接件、第一连接板和储物腔外表面之间形成一个用于放置作业本的第一容纳腔。2.根据权利要求1所述的新型课桌，其特征在于：所述桌腿通过转轴与第二连接板的一端转动连接，第二连接板的两侧与桌腿之间还分别连接有可折叠的第二连接件，所述第二连接件、第二连接板和桌腿之间形成了第二容纳腔。3.根据权利要求1所述的新型课桌，其特征在于：在储物腔的外表面并且位于笔筒下方还固定安装有一个抽屉。4.根据权利要求1或2或3所述的新型课桌，其特征在于：位于开口外侧的桌面上开设有两条相平行的凹槽，该凹槽上滑动安装有一个滑盖，用于遮住开口。5.根据权利要求4所述的新型课桌，其特征在于：所述笔筒的主体直径小于开口直径，笔筒的开口端直径大于桌面的开口直径，笔筒的开口端卡固在桌面开口上。6.根据权利要求1或2或3所述的新型课桌，其特征在于：在桌面内沿其水平方向开设有滑盖凹槽，并在滑盖凹槽底面放置有圆柱形滚轴，笔筒盖的端部位于滑盖凹槽外并且笔筒盖的主体位于滑盖凹槽内、圆柱形滚轴上，所述笔筒盖用于遮住桌面的开口。7.根据权利要求6所述的新型课桌，其特征在于：所述笔筒盖为平板式结构，并且其端部向上延伸有手持部、其尾部向下延伸有凸起结构。8.根据权利要求6所述的新型课桌，其特征在于：所述笔筒通过螺钉安装在桌面开口上。9.根据权利要求1或2所述的新型课桌，其特征在于：第一连接件和第二连接件为软性材质；第一连接板和第二连接板为硬质塑料或木板。10.根据权利要求9所述的新型课桌，其特征在于：所述软性材质为布或者软性塑料；第一连接板和第二连接板上安装有把手。

技术总结
本实用新型公开了一种新型课桌，包括桌面、用于容纳书本的储物腔以及桌腿，在桌面的左下方开设有若干个开口并且在开口上可拆卸式的连接有笔筒，所述储物腔的外表面通过转轴与第一连接板的一端转动连接，所述连接板的两侧与储物腔的外表面之间还分别连接有可折叠的第一连接件，该第一连接件、第一连接板和储物腔外表面之间形成一个用于放置作业本的第一容纳腔。将笔筒与桌面连接在一起并位于桌面下方，在容易储存文具用品比如水笔的同时可以防止丢失；在储物腔的外侧以及桌腿上设置第一容纳腔和第二容纳腔，可以将课业本等经常用到的本子放在其内，方便学生查找并且节省了储物腔的空间，增加了课本容量。增加了课本容量。增加了课本容量。


技术研发人员：汪煜洋
受保护的技术使用者：汪煜洋
技术研发日：2021.04.29
技术公布日：2022/1/14