教学直播系统的制作方法

1.本实用新型涉及一种教学直播系统。


背景技术：

2.随着电子白板在教学培训场所的广泛应用。在教学直播间中为了能够实现板书或课件演示，通常也会设置电子白板，以便于教师在直播过程中实现板书及课件演示。然而当不需要使用电子白板时，电子白板作为教师的背景也会投影显示在学员终端的显示器上，这会造成重影或者其它显示的干扰，影响学员观看及学习。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种教学直播系统，包括设于直播间内的一供教师进行板书或课件演示的电子白板和一用于获取直播间内画像的视频获取模块，该直播间内设有幕帘，该幕帘将直播间划分为个人教学空间和演示教学空间；该幕帘在一打开幕帘以打开演示教学空间的开幕状态与一关闭幕帘以关闭演示教学空间的闭幕状态之间切换；该电子白板设于演示教学空间中，该视频获取模块设于个人教学空间中。
4.本实用新型通过设置幕帘能够可选择地打开或者关闭演示教学空间，以显露或者遮蔽演示教学空间内的电子白板，在需要使用电子白板时通过使幕帘处于开幕状态，即打开幕帘以打开演示教学空间，以使位于个人教学空间中的视频获取模块能够同时将个人教学空间及演示教学空间内的所有人、物(包括教师和电子白板)进行拍摄。当不需要使用电子白板时通过使幕帘处于闭幕状态，即关闭幕帘以关闭演示教学空间，以使位于个人教学空间中的视频获取模块仅能拍摄个人教学空间，而无法拍摄演示教学空间(包括电子白板)的画像，以避免在不使用电子白板时，视频获取模块也将电子白板(及其显示的内容)拍摄下来，而造成重影或者其它的干扰。
附图说明
5.图1示出了本实用新型的结构示意图。
6.附图标号：
7.40直播间；
8.50电子白板；
9.60视频获取模块；
10.70幕帘、701遥控器；
11.80教师画像显示器；
12.90学员画像显示器。
具体实施方式
13.如下结合附图，对本申请方案作进一步描述。
14.如图1所示的一种教学直播系统，包括设置于教学直播系统的直播间40内的一供教师进行板书或课件演示的电子白板50和一用于获取直播间40内画像的视频获取模块60，通过视频获取模块将直播间内的教师及电子白板的画像进行拍摄，以实时上传至服务器，供学员实时观看。
15.本实施例中，该直播间40内设有幕帘70，该幕帘70将直播间划分为个人教学空间401和演示教学空间402；
16.该幕帘70在一打开幕帘以打开演示教学空间的开幕状态与一关闭幕帘以关闭演示教学空间的闭幕状态之间切换；
17.该电子白板50设于演示教学空间402中，该视频获取模块60设于个人教学空间401中。
18.该技术方案通过设置幕帘能够可选择地打开或者关闭演示教学空间，以显露或者遮蔽演示教学空间内的电子白板，在需要使用电子白板时通过使幕帘处于开幕状态，即打开幕帘以打开演示教学空间，以使位于个人教学空间中的视频获取模块能够同时将个人教学空间及演示教学空间内的所有人、物(包括教师和电子白板)进行拍摄。当不需要使用电子白板时通过使幕帘处于闭幕状态，即关闭幕帘以关闭演示教学空间，以使位于个人教学空间中的视频获取模块仅能拍摄个人教学空间，而无法拍摄演示教学空间(包括电子白板)的画像，以避免在不使用电子白板时，视频获取模块也将电子白板(及其显示的内容)拍摄下来，而造成重影或者其它的干扰。
19.该个人教学空间401中还设有用于显示直播间40内画像的教师画像显示器80。
20.该技术方案通过设置教师画像显示器以便于教师能够看到自己的画像，实时地获悉自己的教学动作、教学方式，以便于作为调整的参考，有利于提高交互质量及教学质量。
21.本实施例中，该视频获取模块所获取的图像可上传至服务器，通过服务器在发送至学员终端以工学员观看，同时该视频获取模块所获取的图像可直接在教师画像显示器上显示出来。
22.该个人教学空间401中还设有用于显示学员画像的学员画像显示器90，以便于教师实时查看学员的画像；
23.该教师画像显示器80位于学员画像显示器90的一侧。
24.该技术方案设计合理，便于教师使用。
25.本实施例中，该学员画像显示器可布局在个人教学空间的中心位置处。
26.该幕帘7.为电动升降幕帘，该幕帘70配有供教师操作的用于控制幕帘在开幕状态与闭幕状态之间切换的遥控器701。
27.该技术方案通过配置遥控器以便于教师的操作。
28.本实施例中，视频获取模块可包括设于个人教学空间中的摄像头组件。


技术特征：
1.一种教学直播系统，包括设于直播间内的一供教师进行板书或课件演示的电子白板和一用于获取直播间内画像的视频获取模块，其特征在于：该直播间内设有幕帘，该幕帘将直播间划分为个人教学空间和演示教学空间；该幕帘在一打开幕帘以打开演示教学空间的开幕状态与一关闭幕帘以关闭演示教学空间的闭幕状态之间切换；该电子白板设于演示教学空间中，该视频获取模块设于个人教学空间中。2.根据权利要求1所述的教学直播系统，其特征在于：该个人教学空间中还设有用于显示直播间内画像的教师画像显示器。3.根据权利要求2所述的教学直播系统，其特征在于：该个人教学空间中还设有用于显示学员画像的学员画像显示器；该教师画像显示器位于学员画像显示器的一侧。4.根据权利要求1或2或3所述的教学直播系统，其特征在于：该幕帘为电动升降幕帘，该幕帘配有供教师操作的用于控制幕帘在开幕状态与闭幕状态之间切换的遥控器。

技术总结
本实用新型涉及一种教学直播系统。包括设于直播间内的一供教师进行板书或课件演示的电子白板和一用于获取直播间内画像的视频获取模块，该直播间内设有幕帘，该幕帘将直播间划分为个人教学空间和演示教学空间；该幕帘在一打开幕帘以打开演示教学空间的开幕状态与一关闭幕帘以关闭演示教学空间的闭幕状态之间切换；该电子白板设于演示教学空间中，该视频获取模块设于个人教学空间中。本实用新型通过设置幕帘能够可选择地打开或者关闭演示教学空间，以显露或者遮蔽演示教学空间内的电子白板。当不需要使用电子白板时通过使幕帘处于闭幕状态，以避免在不使用电子白板时，视频获取模块也将电子白板拍摄下来，而造成重影或者其它的干扰。其它的干扰。其它的干扰。


技术研发人员：阮锐师
受保护的技术使用者：广东三人行管理咨询股份有限公司
技术研发日：2021.09.14
技术公布日：2022/2/11