一种学生用可折叠便于携带的学生椅

1.本实用新型涉及椅子领域，具体涉及一种学生用可折叠便于携带的学生椅。


背景技术：

2.在教学过程中，如何提高学生的学习效果，是一个急待解决的问题，科学研究证明，充分的休息能有效消除大脑的疲惫感。因此午休对于青少年来说是必不可少的，但现如今学生则只能趴在课桌上睡觉，虽能得到一点休息，但长此下去，学生轻则腰酸背痛，重则驼背弯腰，颈椎变形，严重影响孩子们的身体健康。由于学校条件所限，教室面积也不足以为学生提供午休设施，而普通的课桌椅功能单一，无法提供午休功能，且目前学生在校有大型活动都是自带椅子，且都是不方便拿在手里的。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的是解决以上的缺陷，提供一种学生用可折叠便于携带的学生椅，在学生学习的日子里，能够保护好学生腰背，也能给学生带来舒适的午休，且在学校举行活动时，能够折叠，方便携带。
4.本实用新型的目的是通过以下方式实现的：
5.一种学生用可折叠便于携带的学生椅，包括靠板、腰垫、弹性滚轮、底座、四个支撑架和支撑板，所述靠板的下端固定连接有转轴，底座的右端设有相配对卡入转轴的弹性卡管，底座的左端设有相配对放入支撑板的通槽，支撑板的外侧面设有卡块，底座的外侧面设有相配对卡入卡块的滑槽，支撑架的上端与弹性滚轮连接，滑槽的侧面设有卡入弹性滚轮的卡槽，弹性滚轮的外侧面设有按压开关，卡槽的外侧面设有相配对穿过按压开关的槽孔，两个支撑架之间通过固定杆进行活动连接。
6.上述说明中，作为优选的方案，所述靠板的外侧面设有把手，把手与靠板进行铰接。
7.上述说明中，作为优选的方案，所述靠板的内侧面设有放置仓，放置仓上设有盖板，盖板与靠板进行铰接，所述底座的上端设有海绵垫。
8.上述说明中，作为优选的方案，所述靠板的内侧面设有滑轨，腰垫内侧面设有相配对卡入滑轨的滑块。
9.本实用新型所产生的有益效果如下：当学生正常上课时，可按压弹性卡管来调节靠板的角度，通过滑轨调整腰垫，还可以通过按压弹性滚轮使弹性滚轮卡入不同的卡槽内，即可调整不同的高度，当午休时，通过按压弹性滚轮使座椅的高度降低，随后按压弹性卡管调节靠板到舒适的角度，通过卡块，将支撑板推出，学生们即可躺在椅子上进行午休，调整好精神状态，从而可以提高学生的休息质量，达到提高学生们的学习效率。
附图说明
10.图1为本实用新型的立体结构示意图；
11.图2为本实用新型的侧视平面示意图；
12.图中，1为靠板，2为把手，3为盖板，4为放置仓，5为腰垫，6为滑轨，7为滑块，8为弹性卡管，9为转轴，10为海绵垫，11为卡块，12为支撑板，13为底座，14为卡槽，15为按压开关，16为滑槽，17为支撑架，18为固定杆。
具体实施方式
13.下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述。
14.本实施例，参照图1-2，其具体实施的一种学生用可折叠便于携带的学生椅，包括靠板1、弹性滚轮、底座13、腰垫5、四个支撑架17和支撑板12，所述靠板1的下端固定连接有转轴9，底座13的右端设有相配对卡入转轴9的弹性卡管8，底座13的左端设有相配对放入支撑板12的通槽，支撑板12的外侧面设有卡块11，底座13的外侧面设有相配对卡入卡块11的滑槽16，支撑架17的上端与弹性滚轮连接，滑槽16的侧面设有卡入弹性滚轮的卡槽14，弹性滚轮的外侧面设有按压开关15，卡槽14的外侧面设有相配对穿过按压开关15的槽孔，两个支撑架17之间通过固定杆18进行活动连接。
15.靠板1的外侧面设有把手2，把手2与靠板1进行铰接。
16.靠板1的内侧面设有放置仓4，放置仓4上设有盖板3，盖板3与靠板1进行铰接，所述底座13的上端设有海绵垫10。
17.靠板1的内侧面设有滑轨6，腰垫5内侧面设有相配对卡入滑轨6的滑块7。
18.本实施例的操作流程如下：当学生正常上课时，可按压弹性卡管8来调节靠板1的角度，通过滑轨6调整腰垫5，还可以通过按压弹性滚轮使弹性滚轮卡入不同的卡槽14内，即可调整不同的高度，当午休时，通过按压弹性滚轮使座椅的高度降低，随后按压弹性卡管8调节靠板1到舒适的角度，通过卡块11，将支撑板12推出，学生们即可躺在椅子上进行午休，调整好精神状态，从而可以提高学生的休息质量，达到提高学生们的学习效率，当学校举行活动时，通过按压弹性卡管8将靠板1压在底座13上，然后通过支撑架17将椅子进行折叠，通过把手2即可方便携带。
19.以上内容是结合具体的优选实施例对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所述技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应视为本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种学生用可折叠便于携带的学生椅，包括靠板、腰垫、弹性滚轮、底座、四个支撑架和支撑板，其特征在于：所述靠板下端固定连接有转轴，底座的右端设有相配对卡入转轴的弹性卡管，底座的左端设有相配对放入支撑板的通槽，支撑板的外侧面设有卡块，底座的外侧面设有相配对卡入卡块的滑槽，支撑架的上端与弹性滚轮连接，滑槽的侧面设有卡入弹性滚轮的卡槽，弹性滚轮的外侧面设有按压开关，卡槽的外侧面设有相配对穿过按压开关的槽孔，两个支撑架之间通过固定杆进行活动连接。2.根据权利要求1所述一种学生用可折叠便于携带的学生椅，其特征在于：所述靠板的外侧面设有把手，把手与靠板进行铰接。3.根据权利要求1所述一种学生用可折叠便于携带的学生椅，其特征在于：所述靠板的内侧面设有放置仓，放置仓上设有盖板，盖板与靠板进行铰接。4.根据权利要求1所述一种学生用可折叠便于携带的学生椅，其特征在于：所述底座的上端设有海绵垫。5.根据权利要求1所述一种学生用可折叠便于携带的学生椅，其特征在于：所述靠板的内侧面设有滑轨，腰垫内侧面设有相配对卡入滑轨的滑块。

技术总结
本实用新型涉及椅子领域的一种学生用可折叠便于携带的学生椅，包括靠板、弹性滚轮、支撑架和支撑板，所述靠板下端固定连接有转轴，底座的右端设有相配对卡入转轴的弹性卡管，底座的左端设有相配对放入支撑板的通槽，支撑板的外侧面设有卡块，底座的外侧面设有相配对卡入卡块的滑槽，支撑架的上端连接弹性滚轮，当学生正常上课时，可按压弹性卡管来调节靠板的角度，通过滑轨调整腰垫，还可以通过按压弹性滚轮使弹性滚轮卡入不同的卡槽内，即可调整不同的高度，当午休时，通过按压弹性滚轮使座椅的高度降低，随后按压弹性卡管调节靠板到舒适的角度，通过卡块，将支撑板推出，学生们即可躺在椅子上进行午休，调整好精神状态。调整好精神状态。调整好精神状态。


技术研发人员：黄丽铭 孔维硕 姚雅楠 曲悦华
受保护的技术使用者：江苏师范大学
技术研发日：2021.11.17
技术公布日：2022/5/16