一种简易自动高度调节式学生课桌椅的制作方法

文档序号:30671953发布日期:2022-07-08 23:34阅读:95来源:国知局
一种简易自动高度调节式学生课桌椅的制作方法

1.本实用新型涉及学生课桌椅技术领域,具体为一种简易自动高度调节式学生课桌椅。


背景技术:

2.学生课桌椅是学生日常学习必备的教具之一,用于学生课堂学习和写作,使学生在长久的学习过程中保持身体的轻松,减轻学习的疲惫,提高学习效率,是现在学校教学工作中必需的工具,而现有的学生课桌椅,多采用简单的结构组成,椅子多采用统一的标准进行采购,使椅子的高度不能够适应不同高度的学生的需求。
3.所以我们提出了一种简易自动高度调节式学生课桌椅,以便于解决上述中提出的问题。


技术实现要素:

4.本实用新型的目的在于提供一种简易自动高度调节式学生课桌椅,以解决上述背景技术提出的目前市场上而现有的学生课桌椅,多采用简单的结构组成,椅子多采用统一的标准进行采购,使椅子的高度不能够适应不同高度的学生的需求的问题。
5.为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种简易自动高度调节式学生课桌椅,包括桌椅主体、桌椅软垫、控制器、中心孔和滑动孔,所述桌椅主体上安装有桌椅软垫,且桌椅主体上安装有控制器,所述桌椅主体上连接有防护板,所述防护板上连接有支撑台,所述支撑台上安装有支撑腿,所述桌椅主体上安装有电源,且桌椅主体内开设有升降槽,所述升降槽上安装有伸缩杆,且升降槽上安装有支撑杆,所述支撑杆上设置有弹簧,所述桌椅主体上开设有滑动槽,所述支撑台上安装有定位柱,所述定位柱上开设有中心孔,且定位柱上开设有滑动孔。
6.优选的,所述桌椅主体通过伸缩杆在支撑台上为升降结构,且桌椅主体边长大于支撑台的外径,并且支撑台的轴线与桌椅主体的轴线相重合。
7.优选的,所述防护板合围为圆形,且防护板的高度等于升降槽高度的一半,并且防护板的外径等于支撑台的外径。
8.优选的,所述伸缩杆安装在升降槽顶面的中心,且伸缩杆的另一端与支撑台相连,并且伸缩杆的伸缩距离大于支撑杆长度的一半。
9.优选的,所述支撑杆在升降槽内关于升降槽的轴线中心对称分布有六个,且支撑杆的长度等于升降槽的高度,并且支撑杆的外径等于滑动孔的内径。
10.优选的,所述弹簧在支撑杆上分布有两个,且弹簧分布在定位柱顶面的上下两侧,并且弹簧均处于收缩状态。
11.与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该简易自动高度调节式学生课桌椅,
12.(1)设置有可升降的桌椅主体,桌椅主体通过伸缩杆可在定位柱上进行升降,进而对该桌椅的高度进行调节,使该桌椅可以适应不同高度学生的需求,提高了该桌椅的舒适
度,且通过控制器进行控制桌椅主体自动调节,降低了调节难度,提高了该装置的使用效果;
13.(2)设置有支撑杆,通过支撑杆对桌椅主体的升降进行辅助,防止桌椅主体在升降的过程中发生偏斜,确保桌椅主体在竖直的反向上下移动,提高而来该装置的稳定性,且通过弹簧可以减轻桌椅主体对伸缩杆的压力,使桌椅主体的支撑能力得到提升,进一步防止桌椅主体发生偏移,提高了该装置的使用寿命。
附图说明
14.图1为本实用新型正视结构示意图;
15.图2为本实用新型竖剖结构示意图;
16.图3为本实用新型横剖结构示意图;
17.图4为本实用新型支撑台俯视结构示意图。
18.图中:1、桌椅主体;2、桌椅软垫;3、控制器;4、防护板;5、支撑台;6、支撑腿;7、电源;8、升降槽;9、伸缩杆;10、支撑杆;11、弹簧;12、滑动槽;13、定位柱;14、中心孔;15、滑动孔。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种简易自动高度调节式学生课桌椅,包括桌椅主体1、桌椅软垫2、控制器3、防护板4、支撑台5、支撑腿6、电源7、升降槽8、伸缩杆9、支撑杆10、弹簧11、滑动槽12、定位柱13、中心孔14和滑动孔15,桌椅主体1上安装有桌椅软垫2,且桌椅主体1上安装有控制器3,桌椅主体1上连接有防护板4,防护板4上连接有支撑台5,支撑台5上安装有支撑腿6,桌椅主体1上安装有电源7,且桌椅主体1内开设有升降槽8,升降槽8上安装有伸缩杆9,且升降槽8上安装有支撑杆10,支撑杆10上设置有弹簧11,桌椅主体1上开设有滑动槽12,支撑台5上安装有定位柱13,定位柱13上开设有中心孔14,且定位柱13上开设有滑动孔15。
21.桌椅主体1通过伸缩杆9在支撑台5上为升降结构,且桌椅主体1边长大于支撑台5的外径,并且支撑台5的轴线与桌椅主体1的轴线相重合,便于通过伸缩杆9来调节该装置的高度。
22.防护板4合围为圆形,且防护板4的高度等于升降槽8高度的一半,并且防护板4的外径等于支撑台5的外径,通过防护板4来提高该装置的安全性能。
23.伸缩杆9安装在升降槽8顶面的中心,且伸缩杆9的另一端与支撑台5相连,并且伸缩杆9的伸缩距离大于支撑杆10长度的一半,确保桌椅主体1的升降距离。
24.支撑杆10在升降槽8内关于升降槽8的轴线中心对称分布有六个,且支撑杆10的长度等于升降槽8的高度,并且支撑杆10的外径等于滑动孔15的内径,便于通过支撑杆10对桌椅主体1的升降进行辅助支撑。
25.弹簧11在支撑杆10上分布有两个,且弹簧11分布在定位柱13顶面的上下两侧,并且弹簧11均处于收缩状态,通过弹簧11来加强支撑杆10对桌椅主体1的支撑作用。
26.工作原理:在使用该简易自动高度调节式学生课桌椅时,首先该装置移动至需要使用的地方,通过控制器3来启动伸缩杆9,电源7为伸缩杆9提供动力。使伸缩杆9进行伸长,伸缩杆9向上推动桌椅主体1上升,桌椅主体1带动支撑杆10在定位柱13上的滑动孔15内上升,同时对定位柱13下侧的弹簧11进行拉伸,对定位柱13上侧的弹簧11进行压缩,桌椅主体1通过滑动槽12在防护板4上向上滑动,通过防护板4防止学生的手伸入至桌椅主体1与支撑台5之间,提高该装置的安全性,直至桌椅主体1上升至合适的位置,停止伸缩杆9的伸长。
27.然后通过伸缩杆9对桌椅主体1的中部进行支撑,通过支撑杆10上的弹簧11对升降槽8的底面进行拉动,防止桌椅主体1发生倾斜,当需要降低该装置的高度时,可通过控制器3使伸缩杆9进行收缩,使桌椅主体1在定位柱13上下降一定距离,通过支撑腿6来维持支撑台5的平稳,通过桌椅软垫2来改善桌椅主体1舒适度,完成本次该装置的使用,且本说明书中未作详细描述的内容均属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
28.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征:
1.一种简易自动高度调节式学生课桌椅,包括桌椅主体(1)、桌椅软垫(2)、控制器(3)、中心孔(14)和滑动孔(15),其特征在于:所述桌椅主体(1)上安装有桌椅软垫(2),且桌椅主体(1)上安装有控制器(3),所述桌椅主体(1)上连接有防护板(4),所述防护板(4)上连接有支撑台(5),所述支撑台(5)上安装有支撑腿(6),所述桌椅主体(1)上安装有电源(7),且桌椅主体(1)内开设有升降槽(8),所述升降槽(8)上安装有伸缩杆(9),且升降槽(8)上安装有支撑杆(10),所述支撑杆(10)上设置有弹簧(11),所述桌椅主体(1)上开设有滑动槽(12),所述支撑台(5)上安装有定位柱(13),所述定位柱(13)上开设有中心孔(14),且定位柱(13)上开设有滑动孔(15)。2.根据权利要求1所述的一种简易自动高度调节式学生课桌椅,其特征在于:所述桌椅主体(1)通过伸缩杆(9)在支撑台(5)上为升降结构,且桌椅主体(1)边长大于支撑台(5)的外径,并且支撑台(5)的轴线与桌椅主体(1)的轴线相重合。3.根据权利要求1所述的一种简易自动高度调节式学生课桌椅,其特征在于:所述防护板(4)合围为圆形,且防护板(4)的高度等于升降槽(8)高度的一半,并且防护板(4)的外径等于支撑台(5)的外径。4.根据权利要求1所述的一种简易自动高度调节式学生课桌椅,其特征在于:所述伸缩杆(9)安装在升降槽(8)顶面的中心,且伸缩杆(9)的另一端与支撑台(5)相连,并且伸缩杆(9)的伸缩距离大于支撑杆(10)长度的一半。5.根据权利要求1所述的一种简易自动高度调节式学生课桌椅,其特征在于:所述支撑杆(10)在升降槽(8)内关于升降槽(8)的轴线中心对称分布有六个,且支撑杆(10)的长度等于升降槽(8)的高度,并且支撑杆(10)的外径等于滑动孔(15)的内径。6.根据权利要求1所述的一种简易自动高度调节式学生课桌椅,其特征在于:所述弹簧(11)在支撑杆(10)上分布有两个,且弹簧(11)分布在定位柱(13)顶面的上下两侧,并且弹簧(11)均处于收缩状态。

技术总结
本实用新型公开了一种简易自动高度调节式学生课桌椅,包括桌椅主体、桌椅软垫、控制器、中心孔和滑动孔,所述桌椅主体上安装有桌椅软垫,且桌椅主体上安装有控制器,所述桌椅主体上连接有防护板,所述防护板上连接有支撑台,所述支撑台上安装有支撑腿,所述桌椅主体上安装有电源,且桌椅主体内开设有升降槽,所述升降槽上安装有伸缩杆,且升降槽上安装有支撑杆。该简易自动高度调节式学生课桌椅,设置有可升降的桌椅主体,桌椅主体通过伸缩杆可在定位柱上进行升降,进而对该桌椅的高度进行调节,使该桌椅可以适应不同高度学生的需求,提高了该桌椅的舒适度,且通过控制器进行控制桌椅主体自动调节,降低了调节难度,提高了该装置的使用效果。置的使用效果。置的使用效果。


技术研发人员:刘滋凯
受保护的技术使用者:广西鸿凯家具有限公司
技术研发日:2021.12.31
技术公布日:2022/7/7
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