一种多功能互动型智慧讲台的制作方法

本技术涉及讲台，特别是一种多功能互动型智慧讲台。

背景技术：

1、讲台，是用于讲课或演讲的设备，是教师上课使用的主要教具，随着科技的快速发展，讲台会添加越来越多的高科技技术，以增加教师教学手段的样式，以便于带来更好的教学效果。

2、现有的讲台结构简单，功能单一，不便于教师的使用，另外由于讲台的尺寸固定，实用性较差，难以实现教师与学生之间的互动，使得教学缺乏趣味性，影响学生的学习兴趣，从而影响教师的教学质量。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是提供一种多功能互动型智慧讲台，以解决现有技术中的技术问题，它能够根据教学需求，调整讲台的尺寸，提高了装置的实用性，能够保证教师与学生的同步使用，方便教师与学生之间的互动，提高了教师教学的趣味性，能够提升学生的学习兴趣，从而提高教师的教学质量。

2、本实用新型提供了一种多功能互动型智慧讲台，包括：基座，内部形成可容纳空间，所述基座的外侧对称设置有柜门；桌面，设置在所述基座的顶部，所述桌面的外侧设置有隔板；凹槽，开设在所述桌面的顶部；角度调节机构，设置在所述凹槽的内部；互动组件，设置在所述桌面上，所述互动组件位于所述凹槽的上方；控制机构，设置在所述互动组件的内部，所述控制机构能够控制所述互动组件的开关。

3、本申请实施例的技术方案中，教师在进行教学时，当不需要与学生之间互动时，教师可以通过副屏进行教学；如果需要教师与学生之间互动时，可以通过互动组件增加桌面的尺寸，使得桌面可供多名学生和教师同步使用，提高教师与学生之间的互动，还可以通过学生之间的竞技来提升学生的学习兴趣；进一步地，教师还可以通过角度调节机构调整主屏的角度，提高教师在教学时的舒适度；而且通过控制机构可以实现主屏、副屏以及分屏之间的自动开启和关闭，方便教师的使用，提高了装置的实用性。

4、优选的是，所述基座的内部用于供电设备，以便于对所述桌面上的设备进行供能，这个可以极大的隐藏供电设备，提高装置的安全性。

5、优选的是，所述隔板的其中一侧呈开口状，对称位置所述隔板呈弧形状，以便于用户的使用。这样的设计还可以防止物品的掉落。

6、优选的是，所述角度调节机构包括：主屏，转动连接在所述凹槽的内部；连接座，对称设置在所述主屏的底部；支撑杆，设置在所述连接座上，所述支撑杆呈口字形；支撑条，对称设置在所述凹槽的内部，所述支撑条的顶部开设有多个卡槽，所述卡槽的尺寸与所述支撑杆的尺寸相适配。这样的设计可以方便不同身高的教师根据情况自行调整主屏的角度，提高教师使用时的舒适度。

7、优选的是，所述互动组件包括：电滑槽，贯穿开设在所述桌面的侧壁上；第一桌板和第二桌板，设置在所述电滑槽内，所述第一桌板和第二桌板至少部分贯穿至所述桌面的外部；电滑块，对称设置在所述第一桌板和第二桌板的侧壁上，所述电滑块的外侧壁与所述电滑槽的内侧壁紧密贴合。通过电滑块和电滑槽可以对桌面的尺寸进行调整，便于教师与学生之间开展互动。

8、优选的是，所述互动组件还包括副屏和分屏，所述副屏呈对称设置在所述第一桌板和第二桌板的顶部，所述分屏分别对称设置在所述第一桌板和第二桌板的顶部，所述副屏和分屏与所述主屏之间电性连接。

9、优选的是，所述控制机构包括隐藏槽、控制开关、弹簧以及滑杆，所述隐藏槽开设在所述第一桌板和第二桌板相互靠近的一侧，所述控制开关设置在所述隐藏槽位于所述第二桌板的部分内，所述弹簧的一端设置在所述隐藏槽位于所述第一桌板的部分内，所述滑杆设置在所述弹簧的另一端，所述滑杆的外侧壁与所述隐藏槽的内侧壁紧密贴合，所述控制开关与所述主屏、副屏以及分屏之间电性连接。这样的设计可以使得主屏、副屏以及分屏之间的自动开启和关闭，方便教师的使用，还能够减少能源的消耗。

10、与现有技术相比，本实用新型能够根据教学需求，调整讲台的尺寸，提高了装置的实用性，能够保证教师与学生的同步使用，方便教师与学生之间的互动，提高了教师教学的趣味性，能够提升学生的学习兴趣，从而提高教师的教学质量。

技术特征：

1.一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述基座的内部用于供电设备，以便于对所述桌面上的设备进行供能。

3.根据权利要求1所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述隔板的其中一侧呈开口状，对称位置所述隔板呈弧形状，以便于用户的使用。

4.根据权利要求1所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述角度调节机构包括：

5.根据权利要求4所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述互动组件包括：

6.根据权利要求5所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述互动组件还包括副屏和分屏，所述副屏呈对称设置在所述第一桌板和第二桌板的顶部，所述分屏分别对称设置在所述第一桌板和第二桌板的顶部，所述副屏和分屏与所述主屏之间电性连接。

7.根据权利要求6所述的一种多功能互动型智慧讲台，其特征在于：所述控制机构包括隐藏槽、控制开关、弹簧以及滑杆，所述隐藏槽开设在所述第一桌板和第二桌板相互靠近的一侧，所述控制开关设置在所述隐藏槽位于所述第二桌板的部分内，所述弹簧的一端设置在所述隐藏槽位于所述第一桌板的部分内，所述滑杆设置在所述弹簧的另一端，所述滑杆的外侧壁与所述隐藏槽的内侧壁紧密贴合，所述控制开关与所述主屏、副屏以及分屏之间电性连接。

技术总结
本技术公开了一种多功能互动型智慧讲台，包括：基座，内部形成可容纳空间，所述基座的外侧对称设置有柜门；桌面，设置在所述基座的顶部，所述桌面的外侧设置有隔板；凹槽，开设在所述桌面的顶部；角度调节机构，设置在所述凹槽的内部；互动组件，设置在所述桌面上，所述互动组件位于所述凹槽的上方；控制机构，设置在所述互动组件的内部，所述控制机构能够控制所述互动组件的开关。本技术能够根据教学需求，调整讲台的尺寸，提高了装置的实用性，能够保证教师与学生的同步使用，方便教师与学生之间的互动，提高了教师教学的趣味性，能够提升学生的学习兴趣，从而提高教师的教学质量。

技术研发人员：宁雅莉,徐钊霖
受保护的技术使用者：远山建安技术有限公司
技术研发日：20230116
技术公布日：2024/1/12