一种外语视听教学语音台的制作方法

本技术属于教学用具，更具体地说，特别涉及一种外语视听教学语音台。

背景技术：

1、近年来，随着多媒体技术的发展，多媒体教学已经进入课堂，在教学领域中，电化教学正在逐渐成为主流，而多媒体电化教室的使用也相当普遍，在各个学校及教学机构都建有专门的多媒体教室，多媒体教学使学校的教学非常方便实用，已经成为现代化教学不可缺少的教学设备。

2、在现有的多媒体教室中，常会配备带有隔板的桌台，并在隔板之间安装有视听设备或计算机供学生学习使用，其中桌台上的隔板可保证学生在视听练习或视听考试时，不会产生干扰，然而当视听练习或视听考试结束后，学生若要进行讨论交流时，隔板则会产生一定的干扰，不便于学生间的相互交流，具有一定的局限性。

3、于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种外语视听教学语音台，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

1、为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种外语视听教学语音台，由以下具体技术手段所达成：

2、一种外语视听教学语音台，包括桌台，所述桌台并排设置有多组，且每组桌台的底侧均竖直固定安装有支撑架，每组所述支撑架的左右两侧及其前侧均固定安装有挡板，每组所述桌台的顶面一侧均开设有通槽，并在通槽内竖直滑动安装有隔板，所述隔板和挡板均为空心结构，所述通槽的底端与挡板相通，且所述隔板的底端安装在挡板的内部，所述隔板的底端固定连接有固定板，所述固定板的中心设置有螺纹孔，并通过螺纹孔竖直连接有螺杆，所述螺杆的底端连接有固定架，且所述固定架与挡板的内壁固定连接，所述桌台的底侧均水平安装有传动轴，且所述传动轴与螺杆传动连接，所述传动轴的两端均贯穿桌台左右两侧的挡板，并在均挡板的外侧固定安装有连接头，且相邻两组所述桌台的连接头通过传动柱传动连接。

3、进一步的，多组所述桌台的其中一组外侧固定安装有驱动电机，且所述驱动电机与该组所述桌台的传动轴传动连接。

4、进一步的，螺杆的底端固定连接有第一锥齿轮，所述传动轴在靠近第一锥齿轮的一端均固定安装有第二锥齿轮，且所述第二锥齿轮与第一锥齿轮相互啮合。

5、进一步的，桌台的底侧均水平安装有放置板，且所述放置板的两端均通过紧固件与桌台左右两侧的挡板固定连接。

6、进一步的，传动轴设置在放置板的底侧，且所述放置板在靠近传动轴的外侧还固定安装有防护套。

7、进一步的，隔板的底端固定安装有限位板，所述限位板与挡板的内部滑动安装。

8、进一步的，连接头为圆盘状，且其中心处设有与传动柱匹配的方形孔，所述方形孔的深度为传动柱的一半。

9、与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

10、本实用新型通过螺柱、固定板、传动轴和电机的配合使用，可在学生视听练习或视听考试结束后，对隔板进行快速驱动回收，使其回收至挡板内部，以不阻挡学生视线，便于学生交流使用，同时通过传动轴、连接头和传动柱的配合使用，实现在一个驱动电机的作用下，驱动多组桌台上的隔板进行同步运作，以便于调节使用，使用的便利性较高。

技术特征：

1.一种外语视听教学语音台，包括桌台(1)，所述桌台(1)并排设置有多组，且每组桌台(1)的底侧均竖直固定安装有支撑架(3)，每组所述支撑架(3)的左右两侧及其前侧均固定安装有挡板(4)，其特征在于：每组所述桌台(1)的顶面一侧均开设有通槽，并在通槽内竖直滑动安装有隔板(2)，所述隔板(2)和挡板(4)均为空心结构，所述通槽的底端与挡板(4)相通，且所述隔板(2)的底端安装在挡板(4)的内部，所述隔板(2)的底端固定连接有固定板(9)，所述固定板(9)的中心设置有螺纹孔，并通过螺纹孔竖直连接有螺杆(10)，所述螺杆(10)的底端连接有固定架(11)，且所述固定架(11)与挡板(4)的内壁固定连接，所述桌台(1)的底侧均水平安装有传动轴(14)，且所述传动轴(14)与螺杆(10)传动连接，所述传动轴(14)的两端均贯穿桌台(1)左右两侧的挡板(4)，并在均挡板(4)的外侧固定安装有连接头(7)，且相邻两组所述桌台(1)的连接头(7)通过传动柱(8)传动连接。

2.如权利要求1所述外语视听教学语音台，其特征在于：多组所述桌台(1)的其中一组外侧固定安装有驱动电机(5)，且所述驱动电机(5)与该组所述桌台(1)的传动轴(14)传动连接。

3.如权利要求1所述外语视听教学语音台，其特征在于：所述螺杆(10)的底端固定连接有第一锥齿轮(12)，所述传动轴(14)在靠近第一锥齿轮(12)的一端均固定安装有第二锥齿轮(13)，且所述第二锥齿轮(13)与第一锥齿轮(12)相互啮合。

4.如权利要求1所述外语视听教学语音台，其特征在于：所述桌台(1)的底侧均水平安装有放置板(6)，且所述放置板(6)的两端均通过紧固件与桌台(1)左右两侧的挡板(4)固定连接。

5.如权利要求4所述外语视听教学语音台，其特征在于：所述传动轴(14)设置在放置板(6)的底侧，且所述放置板(6)在靠近传动轴(14)的外侧还固定安装有防护套(16)。

6.如权利要求1所述外语视听教学语音台，其特征在于：所述隔板(2)的底端固定安装有限位板(15)，所述限位板(15)与挡板(4)的内部滑动安装。

7.如权利要求1所述外语视听教学语音台，其特征在于：所述连接头(7)为圆盘状，且其中心处设有与传动柱(8)匹配的方形孔，所述方形孔的深度为传动柱(8)的一半。

技术总结
本技术提供一种外语视听教学语音台，包括桌台，桌台并排设置有多组，且每组桌台的底侧均竖直固定安装有支撑架，每组支撑架的左右两侧及其前侧均固定安装有挡板，每组桌台的顶面一侧均开设有通槽，并在通槽内竖直滑动安装有隔板，隔板和挡板均为空心结构，通槽的底端与挡板相通，且隔板的底端安装在挡板的内部，隔板的底端固定连接有固定板，固定板的中心设置有螺纹孔，并通过螺纹孔竖直连接有螺杆，螺杆的底端连接有固定架，且固定架与挡板的内壁固定连接。本技术通过螺柱、固定板、传动轴和电机的配合使用，可在学生视听练习或视听考试结束后，对隔板进行快速驱动回收，使其回收至挡板内部，以不阻挡学生视线，便于学生交流使用。

技术研发人员：王留服,韦潇,邓启立
受保护的技术使用者：广东旺星教学设备股份有限公司
技术研发日：20230331
技术公布日：2024/1/12