一种学习桌升降高度调节机构及学习桌的制作方法

本技术涉及学习桌，具体涉及一种学习桌升降高度调节机构及学习桌。

背景技术：

1、目前市场上的手摇升降学习桌的升降结构一般采用传统梯形丝杆结构，具体结构和升降调节方式为：在桌腿的内管或外管中设置梯形丝杆以及固定螺母，梯形丝杆与固定螺母配合，梯形丝杆通过转动进行升降，实现桌腿内管和桌腿外管的相对移动，以实现学习桌的桌板组件的升降；但是此种结构和方式存在一定的问题：在丝杆升至最高处时，升降结构中，螺母下方会存在一段中空区，导致结构稳定性不好。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本实用新型的目的在于提供一种学习桌升降高度调节机构及学习桌；该学习桌升降高度调节机构通过丝杆转动带动螺母组件上下移动，进而带动学习桌的桌板组件升降，提高了结构稳定性，且升降调节范围大。

2、为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型通过以下技术方案实现：

3、一种学习桌升降高度调节机构，包括桌腿、升降套管、丝杆和螺母组件；所述桌腿为中空管；所述丝杆可转动的安装于桌腿中，所述螺母组件套装于所述丝杆上；所述桌腿沿高度方向开设有升降槽；升降套管套装于桌腿上，并与所述螺母组件固定连接；升降套管与学习桌的桌板组件连接；桌腿中还安装有齿轮驱动机构；齿轮驱动机构与所述丝杆连接；齿轮驱动机构驱动丝杆转动，丝杆带动螺母组件上下移动，以通过升降套管带动桌板组件升降。

4、作为本实用新型上述技术方案的进一步改进，所述螺母组件包括升降螺母、升降内套和延伸滑动块；所述升降螺母通过螺纹套装于丝杆上，升降内套与所述升降螺母连接；所述延伸滑动块固定连接在升降内套的一侧上；延伸滑动块伸出于桌腿的升降槽，与所述升降套管连接。

5、作为本实用新型上述技术方案的进一步改进，所述升降内套的外侧上安装有滑条，以与桌腿的内侧滑动配合。

6、作为本实用新型上述技术方案的进一步改进，所述升降套管与一支撑板连接，桌板组件固定于支撑板上。

7、作为本实用新型上述技术方案的进一步改进，所述齿轮驱动机构包括齿轮箱、主动齿轮件和从动齿轮，齿轮箱固定连接于桌腿中，主动齿轮件和从动齿轮均安装于齿轮箱中；从动齿轮与所述丝杆连接，主动齿轮件与从动齿轮垂直啮合。

8、作为本实用新型上述技术方案的更进一步改进，所述主动齿轮件包括轴接部以及与从动齿轮啮合的齿轮部；所述桌腿具有与主动齿轮件的轴接部的端部所对应的开孔；轴接部的端部通过桌腿的开孔暴露。

9、作为本实用新型上述技术方案的更进一步改进，主动齿轮件的轴接部的一端与穿过桌腿的开孔的连杆连接，另一端通过桌腿的另一开孔暴露；桌板组件与两组升降高度调节机构连接；该两组升降高度调节机构中的两个主动齿轮件的轴接部通过连杆连接。

10、作为本实用新型上述技术方案的更进一步改进，所述主动齿轮件的轴接部为六角中空结构，外部的六角驱动件能够通过桌腿的开孔与主动齿轮件的轴接部配合，以驱动主动齿轮件转动。

11、本发明进一步提供了一种学习桌，其具有以上所述的学习桌升降高度调节机构。

12、本实用新型的有益效果是：

13、本实用新型利用丝杆转动带动螺母组件上下移动，从而带动与螺母组件固定连接的桌板组件升降；本实用新型的这种通过螺母组件的移动带动桌板组件升降的结构，其中的丝杆只转动不进行升降移动，从而可以作为支撑结构对桌板组件和螺母组件进行支撑，不会出现结构上的中空区，提高了结构稳定性和可靠性。

14、此外，螺母组件与升降套管连接，升降套管套装在桌腿上，从而，升降套管与桌腿滑动配合，进一步提高了升降高度调整的可靠性。

15、本实用新型的结构相比于现有技术中丝杆升降的结构提高了上下调节范围，更加能够满足用户对学习桌高度调节的要求。

技术特征：

1.一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：包括桌腿、升降套管、丝杆和螺母组件；所述桌腿为中空管；所述丝杆可转动的安装于桌腿中，所述螺母组件套装于所述丝杆上；所述桌腿沿高度方向开设有升降槽；升降套管套装于桌腿上，并与所述螺母组件固定连接；升降套管与学习桌的桌板组件连接；桌腿中还安装有齿轮驱动机构；齿轮驱动机构与所述丝杆连接；齿轮驱动机构驱动丝杆转动，丝杆带动螺母组件上下移动，以通过升降套管带动桌板组件升降。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述螺母组件包括升降螺母、升降内套和延伸滑动块；所述升降螺母通过螺纹套装于丝杆上，升降内套与所述升降螺母连接；所述延伸滑动块固定连接在升降内套的一侧上；延伸滑动块伸出于桌腿的升降槽，与所述升降套管连接。

3.根据权利要求2所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述升降内套的外侧上安装有滑条，以与桌腿的内侧滑动配合。

4.根据权利要求1所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述升降套管与一支撑板连接，桌板组件固定于支撑板上。

5.根据权利要求1所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述齿轮驱动机构包括齿轮箱、主动齿轮件和从动齿轮，齿轮箱固定连接于桌腿中，主动齿轮件和从动齿轮均安装于齿轮箱中；从动齿轮与所述丝杆连接，主动齿轮件与从动齿轮垂直啮合。

6.根据权利要求5所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述主动齿轮件包括轴接部以及与从动齿轮啮合的齿轮部；所述桌腿具有与主动齿轮件的轴接部的端部所对应的开孔；轴接部的端部通过桌腿的开孔暴露。

7.根据权利要求6所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：主动齿轮件的轴接部的一端与穿过桌腿的开孔的连杆连接，另一端通过桌腿的另一开孔暴露；桌板组件与两组升降高度调节机构连接；该两组升降高度调节机构中的两个主动齿轮件的轴接部通过连杆连接。

8.根据权利要求7所述的一种学习桌升降高度调节机构，其特征在于：所述主动齿轮件的轴接部为六角中空结构，外部的六角驱动件能够通过桌腿的开孔与主动齿轮件的轴接部配合，以驱动主动齿轮件转动。

9.一种学习桌，其特征在于：其具有权利要求1至8任一项所述的学习桌升降高度调节机构。

技术总结
本技术公开了一种学习桌升降高度调节机构及学习桌，该学习桌升降高度调节机构包括桌腿、升降套管、丝杆和螺母组件；桌腿为中空管；丝杆可转动的安装于桌腿中，螺母组件套装于所述丝杆上；桌腿沿高度方向开设有升降槽；升降套管套装于桌腿上，并与螺母组件固定连接；升降套管与学习桌的桌板组件连接；桌腿中还安装有齿轮驱动机构；齿轮驱动机构与所述丝杆连接；齿轮驱动机构驱动丝杆转动，丝杆带动螺母组件上下移动，以通过升降套管带动桌板组件升降。该学习桌升降高度调节机构通过丝杆转动带动螺母组件上下移动，进而带动学习桌的桌板组件升降，提高了结构稳定性，且升降调节范围大。

技术研发人员：陈向林,吕景亮,冯玉刚
受保护的技术使用者：爱果乐科技股份有限公司
技术研发日：20230711
技术公布日：2024/2/1