一种半包围式升降学习桌的制作方法

本技术涉及一种学习桌，具体涉及一种半包围式升降学习桌，属于升降学习桌。

背景技术：

1、学习桌顾名思义是为了便于学习使用而设计的桌子，其功能十分强大，能够进行升降调节，实现与不同身高人群的匹配，也能够对桌面的倾斜角度进行调整，能够满足不同学习场景。

2、但是现有的学习桌由于桌面的两侧均没有设置遮挡物，当桌子两侧有醒目的物体(玩具等)以及移动的人或物，都很容易被人眼的余光捕捉到，进而影响使用者的学习专心程度，降低学习效率，弱化了学习桌的功能。

技术实现思路

1、本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的上述不足，提供一种半包围式升降学习桌。

2、为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：一种半包围式升降学习桌，包括能够升降的桌子主体，桌子主体的两侧及后方分别设置有侧板和后挡板，后挡板与两个侧板的高度高于桌面的高度，从桌子主体的三个侧面形成围挡，侧板为插接式组合结构。

3、以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：所述侧板包括底座，底座为t形结构，底座上设置有第二拼接板和第三拼接板，第二拼接板和第三拼接板之间插接有第一拼接板和第四拼接板，第四拼接板与底座连接。

4、进一步优化：所述第一拼接板和第四拼接板上分别设置有第一插接部，第二拼接板和第三拼接板上分别开设有容纳相应第一插接部的第一卡槽。

5、进一步优化：所述第一拼接板、第二拼接板、第三拼接板和第四拼接板之间插接有中部挡板。

6、进一步优化：所述中部挡板上设置有第二插接部，第一拼接板、第二拼接板、第三拼接板和第四拼接板上分别开设有与第二插接部配合使用的第二卡槽。

7、进一步优化：所述中部挡板为木板、金属板、塑料板、透明板中的一种。

8、进一步优化：所述底座上安装有升降腿，侧板与桌子主体之间设置有辅助导向单元。

9、进一步优化：所述辅助导向单元包括导向部和与导向部配合使用的滑动部。

10、进一步优化：所述桌子主体上设置有书架，书架上设置有控制装置。

11、进一步优化：所述控制装置由上层板、下层板、前面板构成u型壳体，上层板、下层板之间设置有控制器模块，控制器模块包含语音控制电路、led控制电路、无线通信传输电路、电源驱动电路、触摸电路、温湿传感器、液晶显示驱动电路；前面板设置有光照传感器、拾音器、播放器、触摸操作面板、液晶显示面板。

12、有益技术效果：

13、本实用新型通过设置高于桌面的两侧板和后挡板，能够有效隔离视觉干扰，将视觉干扰尽可能降低，有效提升学习专注程度，通过设置组合式侧板，方便侧板的拆装和运输，通过侧板和升降腿的组合构成的片脚，节省了单独为升降腿底部设计支撑部件的成本和材料，本实用新型解决了现有的学习桌由于桌面的两侧均没有设置遮挡物，当桌子两侧有醒目的物体(玩具等)以及移动的人或物，都很容易被人眼的余光捕捉到，进而影响使用者的学习专心程度，降低学习效率，弱化了学习桌功能的问题。

14、下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

技术特征：

1.一种半包围式升降学习桌，其特征在于：包括能够升降的桌子主体(6)，桌子主体(6)的两侧及后方分别设置有侧板(1)和后挡板(7)，后挡板(7)与两个侧板(1)的高度高于桌面的高度，从桌子主体(6)的三个侧面形成围挡，侧板(1)为插接式组合结构。

2.根据权利要求1所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述侧板(1)包括底座(3)，底座(3)为t形结构，底座(3)上设置有第二拼接板(13)和第三拼接板(14)，第二拼接板(13)和第三拼接板(14)之间插接有第一拼接板(12)和第四拼接板(20)，第四拼接板(20)与底座(3)连接。

3.根据权利要求2所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述第一拼接板(12)和第四拼接板(20)上分别设置有第一插接部(16)，第二拼接板(13)和第三拼接板(14)上分别开设有容纳相应第一插接部(16)的第一卡槽(17)。

4.根据权利要求3所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述第一拼接板(12)、第二拼接板(13)、第三拼接板(14)和第四拼接板(20)之间插接有中部挡板(15)。

5.根据权利要求4所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述中部挡板(15)上设置有第二插接部(18)，第一拼接板(12)、第二拼接板(13)、第三拼接板(14)和第四拼接板(20)上分别开设有与第二插接部(18)配合使用的第二卡槽。

6.根据权利要求5所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述中部挡板(15)为木板、金属板、塑料板、透明板中的一种。

7.根据权利要求6所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述底座(3)上安装有升降腿(2)，侧板(1)与桌子主体(6)之间设置有辅助导向单元。

8.根据权利要求7所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述辅助导向单元包括导向部和与导向部配合使用的滑动部。

9.根据权利要求8所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述桌子主体(6)上设置有书架(8)，书架(8)上设置有控制装置(19)。

10.根据权利要求9所述的一种半包围式升降学习桌，其特征在于：所述控制装置(19)由上层板、下层板、前面板构成u型壳体，上层板、下层板之间设置有控制器模块，控制器模块包含语音控制电路、led控制电路、无线通信传输电路、电源驱动电路、触摸电路、温湿传感器、液晶显示驱动电路；前面板设置有光照传感器、拾音器、播放器、触摸操作面板、液晶显示面板。

技术总结
本技术公开了一种半包围式升降学习桌，包括能够升降的桌子主体，桌子主体的两侧及后方分别设置有侧板和后挡板，后挡板与两个侧板的高度高于桌面的高度，从桌子主体的三个侧面形成围挡，侧板为插接式组合结构。本技术通过设置高于桌面的两侧板和后挡板，能够有效隔离视觉干扰，将视觉干扰尽可能降低，有效提升学习专注程度，本技术解决了现有的学习桌由于桌面的两侧均没有设置遮挡物，当桌子两侧有醒目的物体(玩具等)以及移动的人或物，都很容易被人眼的余光捕捉到，进而影响使用者的学习专心程度，降低学习效率，弱化了学习桌功能的问题。

技术研发人员：李宝明,李坪,王献勇
受保护的技术使用者：山东光明园迪儿童家具科技有限公司
技术研发日：20230721
技术公布日：2024/3/12