本技术涉及一种筷子,具体地说是一种主要供孩童使用的练习筷。
背景技术:
1、为了帮助孩童更快更准确的掌握筷子的使用方式,市场上出现了一种专门供孩童使用的练习筷,这类型的练习筷包括主体块和筷子脚,两根筷子脚从主体块中穿过并形成限位装配,对两根筷子脚形成相对固定的形态,不会使得筷子脚松脱。目前,这类型的练习筷子,一部分的筷子脚是与主体块在筷子脚的轴向方向是相对固定的,筷子脚装配后无法进行长度的调节,这给不同年龄、不同手长的孩童带来不便。为了解决此问题,一部分练习筷子进行了改进,使得筷子脚能够进行长短调节。如cn 218899117u公开了一种训练筷,包含训练筷本体和限位块,其在训练筷本体上设有多个间隔分布的径向方向的限位凹陷位,在限位块上设有相应的限位扣,通过限位扣卡入凹陷位内形成卡紧,训练筷子本体直接穿入限位块内部,主要依靠内部设置的部分卡扣位置进行限位,装配后容易存在调节和使用不稳定的问题,而且装配时也容易发生错位。而且,在调整训练筷本体时,由于相邻的两个限位凹陷位之间具有间隔,因此,调整过程中需要更大的作用力,而且容易产生触碰不顺畅的问题。
技术实现思路
1、为了解决上述的技术问题,本实用新型提供了一种主要供孩童使用的练习筷。
2、为了解决上述技术问题,本实用新型采取以下技术方案:
3、一种练习筷,包括固定块和两根筷子脚,所述固定块的背面装设有两个内部中空的套筒,一根筷子脚对应一个套筒,筷子脚上设有沿轴向延伸的螺旋限位凹槽,筷子脚的上部设有轴向槽,所述套筒内设有凸起卡扣,筷子脚从套筒中穿过,当筷子脚的螺旋限位凹槽移动到凸起卡扣所在位置时,该凸起卡扣卡入螺旋限位凹槽中,使得筷子脚与套筒卡合固定。
4、所述螺旋限位凹槽在筷子脚上设置至少一圆周圈。
5、所述轴向槽上端延伸至从筷子脚的上端,轴向槽的下端与螺旋限位凹槽之间具有间隔。
6、所述套筒的侧壁设有开口,该开口内设有弹性片,凸起卡扣设在弹性片上,凸起卡扣水平横向凸出,沿着筷子脚径向方向卡入螺旋限位凹槽中。
7、所述弹性片与套筒为一体成型结构。
8、所述筷子脚下部设有防滑纹路。
9、所述固定块上设有插孔,固定块背面设有卡槽,套筒上设有插柱和卡块,插柱插装入固定块的插孔中,插柱上设有盖帽,盖帽嵌装在插孔中并有一部分裸露在固定块表面,卡块卡装入卡槽中。
10、所述固定块的背面设有虎口辅助组件,该虎口辅助组件包括向外延伸的上支撑托件和下支撑托件,上支撑托件和下支撑托件之间形成容纳位。
11、本实用新型具有以下有益的技术效果:
12、在筷子脚上设置螺旋限位凹槽,与凸起卡扣配合,可以更加顺畅的调节筷子脚的长度,而且螺旋状的凹槽与凸起卡扣配合后也更加稳定,整体装配方便,调节简便,提升使用体验。
1.一种练习筷,包括固定块和两根筷子脚,其特征在于,所述固定块的背面装设有两个内部中空的套筒,一根筷子脚对应一个套筒,筷子脚上设有沿轴向延伸的螺旋限位凹槽,筷子脚的上部设有轴向槽,所述套筒内设有凸起卡扣,筷子脚从套筒中穿过,当筷子脚的螺旋限位凹槽移动到凸起卡扣所在位置时,该凸起卡扣卡入螺旋限位凹槽中,使得筷子脚与套筒卡合固定。
2.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述螺旋限位凹槽在筷子脚上设置至少一圆周圈。
3.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述轴向槽上端延伸至从筷子脚的上端,轴向槽的下端与螺旋限位凹槽之间具有间隔。
4.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述套筒的侧壁设有开口,该开口内设有弹性片,凸起卡扣设在弹性片上,凸起卡扣水平横向凸出,沿着筷子脚径向方向卡入螺旋限位凹槽中。
5.根据权利要求4所述的练习筷,其特征在于,所述弹性片与套筒为一体成型结构。
6.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述筷子脚下部设有防滑纹路。
7.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述固定块上设有插孔,固定块背面设有卡槽,套筒上设有插柱和卡块,插柱插装入固定块的插孔中,插柱上设有盖帽,盖帽嵌装在插孔中并有一部分裸露在固定块表面,卡块卡装入卡槽中。
8.根据权利要求1所述的练习筷,其特征在于,所述固定块的背面设有虎口辅助组件,该虎口辅助组件包括向外延伸的上支撑托件和下支撑托件,上支撑托件和下支撑托件之间形成容纳位。