一种信息化投影教学装置的制作方法

本技术涉及信息化投影教学，具体为一种信息化投影教学装置。

背景技术：

1、圆桌教学桌相比于传统课堂教学桌，有着独特的优势，圆桌没有明显的棱角，相较于方桌更舒适、安全，并且圆桌更适合在和谐的氛围下使用，适用于老师教学和团队建设等非正式的场合，方便了老师和学生进行交流，因此需要使用一种信息化投影教学装置。

2、现有技术大多数教学圆桌只是简单的圆形桌子，对于现代信息化教学方式的使用十分不方便，当需要观看投影的教学材料时，学生们可能需要转动身体面向墙上的投影幕布进行观看，并且影响距离较远的学生进行观看。

3、现有技术在实际使用时，进行圆桌教学的时候，投影幕布距离圆桌较远，学生不能舒适清晰的观看教学材料。

技术实现思路

1、(一)解决的技术问题

2、本实用新型的目的在于提供一种信息化投影教学装置，以解决上述背景技术中提出现有技术不便于在进行圆桌教学时舒适清晰的观看教学材料的问题。

3、(二)技术方案

4、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种信息化投影教学装置，包括放置底板，所述放置底板的上端固定安装有支撑框体，所述支撑框体的上方设置有投影组件，所述支撑框体的内部设置有显示组件，所述显示组件包括伸缩管，所述伸缩管固定连通在支撑框体的内端，所述伸缩管的内端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外端固定安装有环形幕布，所述伸缩杆的上端固定连接有限位圈板，通过安装显示组件，可通过伸缩管和伸缩杆等部件之间的配合，可实现通过伸缩杆安装环形幕布，当需要进行教学材料的播放时，可通过伸缩管内的伸缩杆升起，接着带动环形幕布在圆桌中间升起，不使用时可将伸缩杆收缩，带动环形幕布进行下降收缩，不阻挡人员进行交流，进而方便了周围人员舒适清晰的观看教学材料。

5、优选的，所述投影组件包括安装板，所述安装板固定安装在支撑框体的上方，所述安装板的内端固定安装有电机仓，所述安装板的内端固定设置有安装孔，所述电机仓的内端固定安装有转动电机。

6、优选的，所述投影组件还包括转动件，所述转动件固定连接在转动电机的传动端，所述转动件贯穿电机仓延伸至电机仓的外端，所述转动件的另一端固定连接有仪器仓。

7、优选的，所述仪器仓的内端固定安装有投影仪器，所述仪器仓的下端固定设置有投射口，通过安装投影组件，可通过安装板和电机仓等部件之间的配合，可实现通过安装板内端的安装孔，将电机仓和下端的仪器仓安装在环形幕布的上端墙顶上，转动电机可带动下端的仪器仓进行转动，进而对投影角度的调节，为使用人员提供了便利。

8、优选的，所述仪器仓的一侧设置有仓门组件，所述仓门组件包括连接合页，所述连接合页固定安装在仪器仓的一端，所述连接合页的另一端固定安装有门框，所述门框的内端固定安装有玻璃，所述门框的内端固定设置有锁孔，通过安装仓门组件，可通过连接合页和门框等部件之间的配合，可实现通过连接合页将门框和仪器仓进行连接，通过门框内端的玻璃可观察内部的投影仪器是否正常工作，当投影仪器出现问题时，可通过锁孔打开门框，进而方便了对投影仪器的维修或更换。

9、优选的，所述支撑框体的上端固定安装有圆桌板，所述圆桌板的内端固定安装有投影反射模块，所述圆桌板的内端固定设置有升降槽，通过安装投影反射模块，可实现通过投影反射模块将上端投影仪器投射出的投影光束由下而上将投影光束反射在环形分布的环形幕布上，升降槽可用于升起或收纳环形幕布，进而方便了使用人员进行观看。

10、优选的，所述支撑框体的内端固定安装有隔板，所述隔板的上端固定安装有中央模块，所述隔板的下端固定设置有存放区域。

11、优选的，所述圆桌板的内端固定安装有控制面板，所述控制面板的内端固定安装有操作屏幕，所述支撑框体的一端固定活动安装有弧形门，所述弧形门的外端固定安装有把手，通过安装控制面板，可实现对显示组件内伸缩杆的控制，进而控制环形幕布进行升起或收纳，弧形门方便了使用人员将物品放置在存放区域。

12、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

13、1、该信息化投影教学装置，通过安装显示组件，可通过伸缩管和伸缩杆等部件之间的配合，可实现通过伸缩杆安装环形幕布，当需要进行教学材料的播放时，可通过伸缩管内的伸缩杆升起，接着带动环形幕布在圆桌中间升起，不使用时可将伸缩杆收缩，带动环形幕布进行下降收缩，不阻挡人员进行交流，进而方便了周围人员舒适清晰的观看教学材料；

14、2、该信息化投影教学装置，通过安装投影组件，可通过安装板和电机仓等部件之间的配合，可实现通过安装板内端的安装孔，将电机仓和下端的仪器仓安装在环形幕布的上端墙顶上，转动电机可带动下端的仪器仓进行转动，进而对投影角度的调节，为使用人员提供了便利；

15、3、该信息化投影教学装置，通过安装投影反射模块，可实现通过投影反射模块将上端投影仪器投射出的投影光束由下而上将投影光束反射在环形分布的环形幕布上，升降槽可用于升起或收纳环形幕布，进而方便了使用人员进行观看。

技术特征：

1.一种信息化投影教学装置，包括放置底板(1)，其特征在于：所述放置底板(1)的上端固定安装有支撑框体(2)，所述支撑框体(2)的上方设置有投影组件(3)，所述支撑框体(2)的内部设置有显示组件(4)，所述显示组件(4)包括伸缩管(401)，所述伸缩管(401)固定连通在支撑框体(2)的内端，所述伸缩管(401)的内端活动连接有伸缩杆(402)，所述伸缩杆(402)的外端固定安装有环形幕布(403)，所述伸缩杆(402)的上端固定连接有限位圈板(404)。

2.根据权利要求1所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述投影组件(3)包括安装板(301)，所述安装板(301)固定安装在支撑框体(2)的上方，所述安装板(301)的内端固定安装有电机仓(302)，所述安装板(301)的内端固定设置有安装孔(303)，所述电机仓(302)的内端固定安装有转动电机(304)。

3.根据权利要求2所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述投影组件(3)还包括转动件(305)，所述转动件(305)固定连接在转动电机(304)的传动端，所述转动件(305)贯穿电机仓(302)延伸至电机仓(302)的外端，所述转动件(305)的另一端固定连接有仪器仓(306)。

4.根据权利要求3所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述仪器仓(306)的内端固定安装有投影仪器(307)，所述仪器仓(306)的下端固定设置有投射口(308)。

5.根据权利要求4所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述仪器仓(306)的一侧设置有仓门组件(5)，所述仓门组件(5)包括连接合页(501)，所述连接合页(501)固定安装在仪器仓(306)的一端，所述连接合页(501)的另一端固定安装有门框(502)，所述门框(502)的内端固定安装有玻璃(503)，所述门框(502)的内端固定设置有锁孔(504)。

6.根据权利要求5所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述支撑框体(2)的上端固定安装有圆桌板(6)，所述圆桌板(6)的内端固定安装有投影反射模块(7)，所述圆桌板(6)的内端固定设置有升降槽(8)。

7.根据权利要求6所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述支撑框体(2)的内端固定安装有隔板(9)，所述隔板(9)的上端固定安装有中央模块(10)，所述隔板(9)的下端固定设置有存放区域(11)。

8.根据权利要求7所述的一种信息化投影教学装置，其特征在于：所述圆桌板(6)的内端固定安装有控制面板(12)，所述控制面板(12)的内端固定安装有操作屏幕(13)，所述支撑框体(2)的一端固定活动安装有弧形门(14)，所述弧形门(14)的外端固定安装有把手(15)。

技术总结
本技术涉及信息化投影教学技术领域，且公开了一种信息化投影教学装置，包括放置底板，所述放置底板的上端固定安装有支撑框体，所述支撑框体的上方设置有投影组件，所述支撑框体的内部设置有显示组件，所述显示组件包括伸缩管，所述伸缩管固定连通在支撑框体的内端，所述伸缩管的内端活动连接有伸缩杆。该信息化投影教学装置，通过安装显示组件，可通过伸缩管和伸缩杆等部件之间的配合，可实现通过伸缩杆安装环形幕布，当需要进行教学材料的播放时，可通过伸缩管内的伸缩杆升起，接着带动环形幕布在圆桌中间升起，不使用时可将伸缩杆收缩，带动环形幕布进行下降收缩，不阻挡人员进行交流，进而方便了周围人员舒适清晰的观看教学材料。

技术研发人员：李嘉琪,贾玉音,闫泽彤,杨迪,莫延涛
受保护的技术使用者：李佛宝
技术研发日：20231214
技术公布日：2024/9/9