专利名称：高度可调式小学生学习桌的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种书桌，具体地说是一种供身高不断增长的儿童和青少年使用的桌面高度可供调节的学习桌。
长期以来，儿童和青少年在家中使用的书写桌都是和成年人使用的书写桌一样，其桌面高度不可调节，由于儿童和青少年的身高是随着年龄的增长而增高的，因此使用一种固定高度的桌面来进行看书写字是不科学的，孩子们看书写字的姿势不正确，眼睛与书本的距离过近，造成近视眼，其主要原因就是桌面高度的不合适。
本实用新型的目的就是要提供一种可以根据孩子们的身高变化而不断调节桌面高度的学习桌。
本实用新型的目的是这样实现的本实用新型由桌身部分和桌箱部分组成，桌身部分由两根桌立柱(2)和顶板(1)及立柱连接板(6)构成，呈框架结构，在桌立柱(2)的下部安装有桌脚(7)，在两根桌立柱(2)上均开有数个升降定位孔(3)；桌箱部分由桌箱(4)和支架(5)组成，桌箱(4)由箱体和盖板组成，在桌箱(4)的箱体下部固定连接有一对支架(5)，支架(5)的顶端制有一钩形定位销(8)，钩形定位销(8)能插入桌立柱(2)上的升降定位孔(3)中。通过桌箱(4)上的支架(5)与桌立柱(2)间的支撑和钩形定位销(8)插入桌立柱(2)上开设的升降定位孔(3)中定位和支撑从而实现了使桌身部分和桌箱部分结合成学习桌桌体的目的。
由于本实用新型的桌身部分和桌箱部分为活动式连接，因此人们只需将钩形定位销(8)拨出升降定位孔(3)，就可使桌箱部分与桌身部分脱离，然后根据所需桌面高度选择相应高度的升降定位孔(3)，再将钩形定位销(8)插入其中，依靠整个桌箱部分的重力作用，钩形定位销(8)能牢牢钩在升降定位孔(3)的孔壁上，这样即可方便地调节桌面高度，从而有效地达到了为适应孩子们各个时期不同身高的需要而调整其所使用的学习桌桌面高度的目的。
图1为高度可调式小学生学习桌结构示意图。
图2为
图1的A－A剖视图。
以下结合附图对本实用新型作进一步说明参看
图1、图2、本实用新型由桌身部分和桌箱部分组成，桌身部分包括有顶板(1)、桌立柱(2)、立柱连接板(6)、桌脚(7)、顶板(1)为木板，在顶板(1)上可加设一台灯(9)，用以在学习时照明，桌立柱(2)由两根空心方管制成，其上分别开设有数个升降定位孔(3)，桌立柱(2)的下端由一立柱连接板(6)连接，使顶板(1)、桌立柱(2)，立柱连接板(6)共同构成一框架结构，在桌立柱(2)的下部安装有四个桌脚(7)；桌箱部分包括有桌箱(4)、支架(5)，桌箱(4)由箱体和盖板构成，桌箱(4)内可放置书本或电子琴，这样打开盖板即可方便取书或进行弹奏，使其具有了书桌和琴桌两种功能，桌箱(4)的下部安装有一对支架(5)，在支架(5)的上部制造有一钩形定位销(8)，通过钩形定位销(8)与升降定位孔(3)的配合即可将桌箱部分与桌身部分连成一体，构成学习桌，同时，若要调节该桌的桌面高度，只须将钩形定位销(8)脱开原来所插的升降定位孔(3)，再按需要选择高度合适的升降定位孔(3)插入，即可达到目的，这样，就为适应青少年身高不断增长而不断调节桌面高度提供了方便，从而能有效防止近视眼或书写姿势不正确等人为缺憾。
权利要求1.一种高度可调式小学生学习桌，由桌箱(4)、桌立柱(2)、桌脚(7)等组成，其特征是在桌箱(4)的下部连接有一对支架(5)，在支架(5)上设置有一固连的钩形定位销(8)；桌身由两根桌立柱(2)和顶板(1)及立柱连接板(6)共同构成，在桌立柱(2)的下部安装有桌脚(7)，在桌立柱(2)上均开有数个升降定位孔(3)，桌箱(4)通过支架(5)及其上的钩形定位销(8)与桌立柱(2)上的升降定位孔(3)的配合定位支撑构成完整的桌体。
2.根据权利要求1所 述的高度可调式小学生学习桌，其特征是桌立柱(2)由空心方管制成。
专利摘要本实用新型是一种桌面高度可调的小学生学习桌，主要用来给身高不断增长的儿童和青少年使用，目前孩子们在家使用的学习桌桌面高度是固定的，当他们随年龄的增长身高不断增高，其桌面高度却不能调节，这样就会对孩子们的身体健康和发育带来不良影响。本实用新型由桌身部分和桌箱部分组成，两者为活动式连接。人们可通过桌箱部分中支架(5)的钩形定位锁(8)与桌身部分中的升降定位孔(3)之间的配合定位支撑来达到调节桌面高度的目的。
文档编号A47D3/00GK2092252SQ91201598
公开日1992年1月8日 申请日期1991年1月26日 优先权日1991年1月26日
发明者黄文潜 申请人:黄文潜