专利名称：保健助学书架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种保健助学书架，使学习者除去一手扶书一手写字的麻烦，并且可调节书面与眼睛的角度，可适用大小不同的书本。
目前，市场上出现的学生用书架不能将书本牢固的固定在书架上，使用中书本易合上，须用手去扶，对新书本更不适用，也不能满足不同大小书本的使用。
本实用新型的目的是为中小学提供一种结构简单、易折叠、携带保健助学书架。
为达到上述目的，本实用新型保健助学书架包括面板和底座，安装在底座上的面板可折叠，面板上设有左、右两个伸拉板和支杆装置，伸拉板上装有夹书的夹子。底座设置了供放调节杆用的支杆槽，以便调节面板的角度，因此，可有效的预防中小学生的近视和斜视，使中小学生除去了一手扶书一手写字的麻烦，从而提高了书写的效率。
上述面板上还设有固定伸拉板的压板，导向槽、固定螺母及螺栓，以防止调节好后的伸拉板的滑动。面板上的导向槽防止伸拉板移动时的晃动。
以下结合附图对本实用新型做进一步详细的说明。
图1是本实用新型的侧面的透视图。
图2是为
图1所示底座的透视图。
图3为
图1所示面板的透视图。
图4为图3A-A剖面的局部剖视图。
图5为图3所示伸拉板的透视图。
图6为
图1所示支杆的透视图。
图7为图3所示压板的透视图。
由
图1可知，本实用新型保健助学书架有一面板1，面板1固定在底座脚11上，可自由折叠。支杆8固定在面板1上的支杆脚孔7内，可折叠活动，底座13设置的支杆槽9可放入支杆8，以便调节面板1时放入不同的槽内。
在
图1和图3中两个可左、右移动的伸拉板2，该伸拉板2可以调节不同的距离，以适应大小不同书本的放置，伸拉板2的夹子4可夹住学习者所看的书页。
图4示出了固定伸拉板2的螺母5和压板3，以固定调节好后的伸拉板2。面板1上支杆脚孔7，用来安装支杆8，使支杆脚15叉入支杆脚孔7内，支杆8可在支杆脚孔内活动。图5和图7分别示出了伸拉板2和压板3的透视图。在
图1和图2中设有挡书脊12，以防止面板1上书本的下滑。橡皮座点12是防止底座在书桌上的滑动。
本实用新型不限适用于中小学生，也适用了广大的爱好学习者及科技人员，由于固定书架的书面置于学习者的前方，所以可使学习者养成观看计算机荧光屏的好习惯。
权利要求1.一种保健助学书架，包括面板和底座，其特征在于面板1安装在底座13上可折叠活动，安装在面板1上的支杆8可放入底座13的支杆槽9内。
2.根据权利要求1所述的保健助学书架，其特征在于面板1上的两个伸拉板2可左右移动，伸拉板2上装有固定压板3和固定螺母5，夹子4置于伸拉板2的端部。
专利摘要本实用新型公开了一种保健助学书架,它主要由面板1和安装面板的底座13组成,面板上设有可调节面板角度的支杆8,底座上的支杆用于调节面板不同的角度,安装在面板上的两个伸拉板2可左右移动,以适应大小不同书本的放置,伸拉板的夹子使书牢固的固定于面板上,压板3和固定螺母5固定调节好的伸拉板。采用上述结构的保健助学书架可有效的预防中小学生的近视和斜视,并除去了书写时一手扶书一手写字的麻烦,使书写效率大大提高。它结构简单、易折叠、携带。
文档编号A47B63/00GK2359957SQ9820818
公开日2000年1月26日 申请日期1998年9月21日 优先权日1998年9月21日
发明者徐振昭 申请人:徐振昭