专利名称：视力架的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种适于中小学生的学习用具，特别是一种视力架。
我们知道，目前国内的中小学生的视力越来越弱，而造成其视力低下的原因，主要是中小学生在阅读和写字时的不良坐姿引起的，尤其是小学生的自我约束能力较差，又不能及时得到正确的指导，势必造成中小学生的近视或斜视等不良后果。
本实用新型的目的在于提供一种结构设计合理，操作简单，使用携带方便的可使中小学生保持良好的坐姿和视物距离的视力架。
本实用新型的技术方案是该视力架主要由底座、支杆和横管组成，支杆设在底座上，底座下设有吸盘，支杆与底座为活动连接，在底座与支杆相交处还设有调整板，支杆通过螺丝与调整板活动连接，支杆为可伸缩支撑杆，它由伸缩臂和伸缩套管套接而成，在支杆上还固定有存放管，底座上靠近调整板的一端与可调平衡杆活动连接，而另一端设有限位挡板，横管与支杆固定相连，横管内套有可相对横管水平移动的套管，套管上装有头部挡板。
本实用新型的特点是结构设计合理，操作简单，携带方便，可有效地保持中小学生的正确写字姿势，以较好地满足使用者的要求。
附
图1、视力架结构示意图；1底座，2支杆，3横管，4套管，5调整板，6可调平衡杆，7限位挡板，8头部挡板，9存放管，10底座吸盘，11伸缩臂，12伸缩套管。
如附图所示的视力架，它主要由底座1、支杆2和横管3组成，支杆2设在底座1上，它与底座1为活动连接，调整板5固定装在底座1上，它通过螺丝与支杆2活动连接，支杆2上套接在伸缩套管12内的伸缩臂11可自由升高或降低，支杆2与底座1之间的角度可根据使用者的需要进行随意调整，底座1上靠近调整板5的一端设有可调平衡杆6，由于它与底座1之间为活动连接，可起到稳固和平衡作用，当该视力架未使用时它可并收在底座1上，限位挡板7位于底座1的另一端，它可使视力架平稳地置于桌面上，横管3与支杆2相固定连接，横管3内套有套管4，套管4不用时可插入置于底座1上的存放管9内，设在套管4上的头部挡板8是用来便于挡在使用者的额头前面，有效地保证中小学生在阅读和写字时的正确姿势和视距，在底座1下还设有底座吸盘10，当桌面不平时可起到稳固作用。
权利要求1.一种视力架，其特征在于该视力架主要由底座、支杆和横管组成，支杆设在底座上，底座下设有吸盘，支杆与底座为活动连接，在底座与支杆相交处还设有调整板，支杆通过螺丝与调整板活动连接，支杆为可伸缩支撑杆，它由伸缩臂和伸缩套管套接而成，在支杆上还固定设有存放管，底座上靠近调整板的一端与可调平衡杆活动连接，而另一端设有限位挡板，横管与支杆固定相连，横管内套有可相对横管水平移动的套管，套管上装有头部挡板。
专利摘要本实用新型涉及一种适于中小学生的学习用具,特别是一种视力架。它主要由底座、支杆和横管组成,支杆设在底座上,支杆由伸缩臂和伸缩套管套接而成,底座上靠近调整板一端与可调平衡杆活动连接,横管与支杆固定相连,横管内套有可相对横管水平移动的套管,此视力架结构设计合理,操作简单,携带方便,可有效地使中小学生保持良好的坐姿和视物距离的视力架。
文档编号A47B41/00GK2374068SQ9920550
公开日2000年4月19日 申请日期1999年3月10日 优先权日1999年3月10日
发明者朱立新 申请人:朱立新