专利名称：学校学生用保健桌椅的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及连体桌椅，特别是一种适用于学校学生使用的、通过限制学生坐姿、从而有效地预防学生近视和脊锥骨变形的学校学生用保健桌椅。
目前，我国中，小学使用的桌椅是分离的，学生在使用这样的桌椅时，为了图″舒服″，往往将椅子向后移，而爬在桌上看书，长期使用这样的桌椅，其结果是造成学生近视和脊锥骨变形，严重影响学生的身体健康。为了克服这一问题，现有技术中已出现了连体的桌椅，但大多为折叠式的，采用金属支撑件。为了省材，桌椅都是单柱支撑，书箱很小或根本没有放书包的位置，这样使得该桌椅在学校的适用性不强，存在着成本高、使用寿命短，学生进、出和起立不方便，放置书包困难等不足，不适合在学校使用。
本实用新型的目的在于提供一种桌椅连体的、便于放置书包及学习用品的、方便学生进、出和站立的学校学生用保健桌椅。
本实用新型的上述目的是通过这样的技术方案实现的，即一种学校学生用保健桌椅，由课桌和椅子连成一体构成；其特征在于椅子具有连接杆与课桌脚通过可调节的连接件固定；椅子座板的后边铰接在椅子的座板支架上；课桌的一侧设置有书包支撑板或书包箱；所述书包支撑板8或书包箱一侧的桌面相应加长。
本实用新型的上述结构可以通过附图给出的一个非限定性的实施例进一步说明。
本实用新型有如下附图附
图1为本实用新型的结构侧视图；附图2为本实用新型的主视图。
参见附图图中学校学生用保健桌椅，由课桌1和椅子2连成一体构成；其特征在于椅子2具有连接杆3与课桌脚通过可调节的连接件4固定；椅子座板5的后边铰接在椅子的座板支架7上；课桌的一侧设置有书包支撑板8或书包箱；所述书包支撑板8或书包箱一侧的桌面相应加长。
在本实施例中，课桌1具有可向上翻启的盖板的9倾斜桌面，其下的书箱在靠椅子的一面为倾斜边，方便学生进出。椅子上的连接杆3与课桌脚的横杆上的距离调节槽配合，可在轴向移动，在合适的位置上由螺钉固定；所述座板通过转轴6安装在椅子的座板支架7上；该座板支架7由金属角铁制成，其横支撑梁靠近支架底部而留出上面的出入空档。
本实用新型是这样使用的每间教室内根据学生的高度的需要，将桌椅的高度由前向后逐渐升高；调整好桌椅相互间的距离，然后固定；学生入座时，先向上掀起座板5，由座板支架的空档从侧面进入，然后放下座板坐下，起立或下课时，再向上掀起座板，便可方便的起立、进出。
本实用新型在根据人的身高固定好桌椅之间的距离后，能使学生始终保持端正的坐姿，有效的防止学生近视和脊锥骨变形，帮助提高学习效率；此外，本实用新型还具有结构简单、美观大方、成本低廉的优点，大量的采用，利于学生的身体健康。
权利要求1.一种学校学生用保健桌椅，由课桌(1)和椅子(2)连成一体构成；其特征在于椅子(2)具有连接杆(3)与课桌脚通过可调节的连接件(4)固定；椅子座板(5)的后边铰接在椅子的座板支架(7)上；课桌的一侧设置有书包支撑板(8)或书包箱；所述书包支撑板(8)或书包箱一侧的桌面相应加长。
2.根据权利要求1所述的学校学生用保健桌椅，其特征在于课桌(1)具有可向上翻启的盖板的(9)倾斜桌面，其下的书箱在靠椅子的一面为倾斜边。
3.根据权利要求1所述的学校学生用保健桌椅，其特征在于椅子上的连接杆(3)与课桌脚的横杆上的距离调节槽(4)配合，可在轴向移动，在合适的位置上由螺钉固定。
4.根据权利要求1所述的学校学生用保健桌椅，其特征在于座板支架(7)的横支撑梁靠近支架底部而留出上面的出入空档。
专利摘要本实用新型涉及的学校学生用保健桌椅,由课桌1和椅子2连成一体构成;其特征在于:椅子2具有连接杆3与课桌脚通过可调节的连接件4固定;椅子座板5的后边铰接在椅子的座板支架7上;课桌的一侧设置有书包支撑板8或书包箱。本实用新型在根据人的身体条件固定好桌椅之间的距离和高度后,能使学生始终保持端正的坐姿,有效的防止学生近视和脊锥骨变形,帮助提高学习效率;此外,本实用新型还具有结构简单、美观大方、成本低廉的优点,大量的采用,有利于学生的身体健康。
文档编号A47B41/00GK2371866SQ99230949
公开日2000年4月5日 申请日期1999年2月5日 优先权日1999年2月5日
发明者吴飞 申请人:吴飞