教学桌椅组件的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及教学用具的技术领域，尤其是涉及一种教学桌椅组件，横梁上可拆卸地设有由桌板支架组成的桌板支架阵列，相邻的桌板支架之间设有桌椅部，横梁的两端分别设有一可拆卸的底座支架，底座支架上设有供横梁穿过的贯穿孔，底座支架的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的固定块，固定块上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起；横梁与通孔相对应的一侧壁上间隔设有若干个与固定凸起相匹配的固定凹槽。优点是：拆装极其方便快捷，而且调节也非常的快速可靠，具有很好的固定性能，而且可以根据不同的桌椅大小进行相应的调整，灵活性较强。
【专利说明】
教学桌椅组件
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学用具的技术领域，尤其是涉及一种教学桌椅组件。
【背景技术】
[0002]现有的教学桌椅采用独立的桌子和椅子，需要占据较大的空间。另外，由于椅子可以活动，容易发生恼人的噪音。因此，中国专利文献公开了一种“教学桌椅组件”，公开号为CN202908159U，该产品包含一横梁，横梁上可拆卸地设有由桌板支架组成的桌板支架阵列，桌板支架之间设有桌椅部，横梁的两端分别设有一可拆卸的底座部，该桌板支架的上方设有一可转动的桌板，其下方设有一固定通孔，横梁贯穿固定通孔，底座部包含一纵向设置的立柱和一横向设置的支撑底板，立柱的顶部设有一立柱通孔，横梁贯穿所述的立柱通孔;支撑底板的下方设有一固定长板，固定长板上设有由调节通孔组成的调节通孔阵列。这种教学桌椅组件是利用支撑底板下方的固定长板和固定长板上的调节通孔阵列，使用者可以根据需要将整个桌椅固定到地面上并调节其固定位置，相对来说简单方便，实用性强。但是这种桌椅组件的可以调节较差，固定后再需要拆卸或者调节的时候，则难度很大，而且固定性较差，因其横梁整根贯穿孔，没有很好的定位性，在使用过程中，使用者稍微用力会出现来回滑动的现象，给教学环境造成一定的影响，而且安装时间久了之后，会出现难以拆卸的问题。
【发明内容】
[0003]针对上述现有技术存在的不足，本实用新型的目的是提供一种拆装极其方便快捷，而且调节也非常的快速可靠，具有很好的固定性能，而且可以根据不同的桌椅大小进行相应的调整，灵活性较强的教学桌椅组件。
[0004]为实现上述的目的，本实用新型提供了以下技术方案:
[0005]—种教学桌椅组件，包括横梁，横梁上可拆卸地设有由桌板支架组成的桌板支架阵列，相邻的桌板支架之间设有桌椅部，横梁的两端分别设有一可拆卸的底座支架，底座支架上设有供横梁穿过的贯穿孔，底座支架的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的固定块，固定块上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起;横梁与通孔相对应的一侧壁上间隔设有若干个与固定凸起相匹配的固定凹槽。
[0006]本实用新型进一步设置为:所述底座支架的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，固定块上分别设有与辅助孔相对应的固定柱。
[0007]本实用新型进一步设置为:所述固定块的顶端面高于底座支架的顶端面。
[0008]本实用新型进一步设置为:所述横梁上滑设有至少两个调节座，调节座上设有供横梁穿过的贯穿孔，调节座的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的支撑块，支撑块上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起；桌板支架安装于支撑块上。
[0009]本实用新型进一步设置为:所述调节座的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，支撑块上分别设有与辅助孔相对应的固定柱。
[0010]本实用新型进一步设置为:所述支撑块的顶端面不低于底座支架的顶端面。
[0011]本实用新型进一步设置为:所述固定凹槽的截面形状为三角形，所述固定凸起的端部与固定凹槽的形状相匹配。
[0012]通过采用上述技术方案，本实用新型所达到的技术效果为:本产品是基于对传统产品而做出的改变，增设通孔、凹槽、固定凸起、固定凹槽等技术特征，使得本产品的拆装极其方便快捷，而且调节也非常的快速可靠，具有很好的固定性能，而且可以根据不同的桌椅大小进行相应的调整，灵活性较强。
【附图说明】
[0013]下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。
[0014]图1为本实用新型的调节座和支撑块、横梁配合的侧面剖视结构原理示意图。
[0015]图2为本实用新型的底座支架和固定块、横梁配合的侧面剖视结构原理示意图。
[0016]图3为本实用新型的调节座、底座支架、固定块、支撑块以及横梁配合的正面剖视结构原理示意图。
【具体实施方式】
[0017]参照图1至3，为本实用新型公开的一种教学桌椅组件，包括横梁10，横梁10上可拆卸地设有由桌板支架18组成的桌板支架阵列，相邻的桌板支架之间设有桌椅部，横梁10的两端分别设有一可拆卸的底座支架U，底座支架11上设有供横梁10穿过的贯穿孔，底座支架11的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的固定块12，固定块12上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起13;横梁10与通孔相对应的一侧壁上间隔设有若干个与固定凸起13相匹配的固定凹槽14。其中，底座支架11的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，固定块12上分别设有与辅助孔相对应的固定柱15。固定块12的顶端面高于底座支架11的顶端面。
[0018]上述中的横梁10上滑设有至少两个调节座16，调节座16上设有供横梁10穿过的贯穿孔，调节座16的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的支撑块17，支撑块17上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起13;桌板支架18安装于支撑块17上。其中，调节座16的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，支撑块17上分别设有与辅助孔相对应的固定柱15。支撑块17的顶端面不低于底座支架11的顶端面，这样是为了便于拆卸而设计的，而且也是为了使用的舒适性。另外，一般情况下，会使固定凹槽14的截面形状为三角形，固定凸起13的端部与固定凹槽14的形状相匹配。
[0019]上述实施例仅为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故:凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种教学桌椅组件，包括横梁，横梁上可拆卸地设有由桌板支架组成的桌板支架阵列，相邻的桌板支架之间设有桌椅部，横梁的两端分别设有一可拆卸的底座支架，其特征在于:底座支架上设有供横梁穿过的贯穿孔，底座支架的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的固定块，固定块上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起;横梁与通孔相对应的一侧壁上间隔设有若干个与固定凸起相匹配的固定凹槽。2.根据权利要求1所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述底座支架的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，固定块上分别设有与辅助孔相对应的固定柱。3.根据权利要求1或2所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述固定块的顶端面高于底座支架的顶端面。4.根据权利要求1所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述横梁上滑设有至少两个调节座，调节座上设有供横梁穿过的贯穿孔，调节座的顶端面上凹设有凹槽，凹槽的中部设有与贯穿孔相通的通孔，凹槽上设有可装入凹槽的支撑块，支撑块上设有可插入通孔并伸至贯穿孔内的固定凸起;桌板支架安装于支撑块上。5.根据权利要求4所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述调节座的凹槽内位于通孔的两侧分别设有辅助孔，支撑块上分别设有与辅助孔相对应的固定柱。6.根据权利要求4或5所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述支撑块的顶端面不低于底座支架的顶端面。7.根据权利要求1或2或4或5所述的教学桌椅组件，其特征在于:所述固定凹槽的截面形状为三角形，所述固定凸起的端部与固定凹槽的形状相匹配。
【文档编号】A47B83/02GK205493170SQ201620244519
【公开日】2016年8月24日
【申请日】2016年3月26日
【发明人】陈卫, 陈勇刚
【申请人】陈卫