一种英语教学用双屏幕讲台的制作方法
【专利摘要】一种英语教学用双屏幕讲台，包括桌面和桌体组成的讲台本体，所述桌面上开设有第一容纳腔和第二容纳腔，所述第一容纳腔和第二容纳腔均设置有朝上的开口，所述开口的侧部边沿均铰接有挡板，所述挡板放倒时能够将所述第一容纳腔和第二容纳腔的部分开口进行遮挡；所述第一容纳腔和第二容纳腔分别利用相同的安装机构安装有第一屏幕和第二屏幕，所述桌体内部安装有电脑主机，所述电脑主机利用数据线与所述第一屏幕和第二屏幕分别连接。本实用新型提高了双屏幕讲台的桌面利用面积，而且能够根据需要对第一屏幕和第二屏幕的角度进行合理的调整。
【专利说明】
一种英语教学用双屏幕讲台
技术领域
[0001 ]本实用新型涉及教学用具，具体为一种英语教学用双屏幕讲台。
【背景技术】
[0002]多媒体教学时现代教学的方式之一，尤其在英语教学中，多媒体的应用更加广泛。例如，在英语教学中的情景对话中，假如采用多媒体教学，将具体的对话情景以视频的方式进行呈现，则会大大提高学生的学习兴趣，对教学质量的提高也有很大帮助。
[0003]—般来讲，现在的多媒体一般与讲台有机结合。即，在讲台内部安装电脑主机，在讲台上安装屏幕或以投影仪的方式进行播放。由于投影仪操作繁琐，现在很多都采用在讲台上安装屏幕的方式。但是，现在的讲台一般只安装一个正对着讲台的显示屏幕，这会使得部分同学看不到屏幕。专利号201520760534.4的中国专利，公开了一种基于多屏幕的教学讲台，包括:讲台本体，其桌面设有三个升降显示屏;键盘，其设在讲台本体桌面上；鼠标，其设在讲台本体桌面上，并在键盘右侧;话筒，其设在讲台本体桌面上;升降底座，其设于讲台本体底部;脚轮，其设于升降底座四个脚上;单开柜，其设于讲台本体左部;主机，其设于单开柜内，三个升降显示屏、键盘、鼠标和话筒均与主机电连接。本实用新型的有益效果:学生都看到授课内容，提高上课效率;解决主机散热问题，提高主机使用寿命;可根据需求对讲台的高度进行调整，方便身高不同的教师使用;方便讲台的移动，便于清扫;方便教师存放上课所需的书本、试卷等;方便教师的使用，也避免了讲台桌面产生大量的粉笔灰尘。但是，这种结构的讲台仍然存在以下缺陷:升降显示屏设置在讲台表面的凹槽内，凹槽的存在使得讲台的利用面积大大减小，这势必造成空间的紧张，升降显示屏角度是固定的，无法根据学生的座位情况进行有效的角度调整。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型所解决的技术问题在于提供一种英语教学用双屏幕讲台，从而解决上述【背景技术】中的问题。
[0005]本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:
[0006]—种英语教学用双屏幕讲台，包括桌面和桌体组成的讲台本体，所述桌面上开设有第一容纳腔和第二容纳腔，所述第一容纳腔和第二容纳腔均设置有朝上的开口，所述开口的侧部边沿均铰接有挡板，所述挡板放倒时能够将所述所述第一容纳腔和第二容纳腔的部分开口进行遮挡；
[0007]所述第一容纳腔和第二容纳腔分别利用相同的安装机构安装有第一屏幕和第二屏幕，所述安装机构包括
[0008]横轴，所述横轴分别安装于所述第一容纳腔和第二容纳腔的内部；
[0009]底座，所述底座转动安装于所述横轴上，且所述底座分别与所述第一屏幕和第二屏幕的底部相连，所述底座利用与所述挡板匹配的侧板围设而成，所述侧板将所述第一容纳腔和第二容纳腔其余部分的开口进行遮挡；
[0010]以及用以将所述底座限位的卡销；
[0011]所述桌体内部安装有电脑主机，所述电脑主机利用数据线与所述第一屏幕和第二屏幕分别连接。
[0012]本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述挡板的上边沿设置有凸缘，所述侧板上开设有与所述凸缘配合的凹槽，所述挡板和所述侧板将所述开口遮挡时，所述凸缘卡装于所述凹槽内。
[0013]本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述第一屏幕和第二屏幕均利用纵轴与所述底座转动连接，且所述纵轴上设置有角度调整机构。
[0014]本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述角度调整机构包括设置于所述纵轴外周壁上的齿轮，以及设置于所述底座上、与所述齿轮啮合的齿条，所述齿条活动安装。
[0015]本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述齿条设置有销轴，且所述销轴上套设有弹簧，所述弹簧给所述齿条施加一朝向所述齿轮的作用力。
[0016]本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述齿条的形状为与所述齿轮相配合的弧形。
[0017]由于采用了以上技术方案，本实用新型具有以下有益效果:
[0018]本实用新型的桌面上开设有第一容纳腔和第二容纳腔，所述第一容纳腔和第二容纳腔均设置有朝上的开口，所述开口的侧部边沿均铰接有挡板，所述挡板放倒时能够将所述所述第一容纳腔和第二容纳腔的部分开口进行遮挡;所述第一容纳腔和第二容纳腔分别利用相同的安装机构安装有第一屏幕和第二屏幕，所述安装机构包括横轴，所述横轴分别安装于所述第一容纳腔和第二容纳腔的内部;底座，所述底座转动安装于所述横轴上，且所述底座分别与所述第一屏幕和第二屏幕的底部相连，所述底座利用与所述挡板匹配的侧板围设而成，所述侧板将所述第一容纳腔和第二容纳腔其余部分的开口进行遮挡；以及用以将所述底座限位的卡销。基于这种结构，本实用新型在使用第一屏幕和第二屏幕时，可以首先将挡板掀起，将第一屏幕和第二屏幕从第一容纳腔和第二容纳腔中旋转立起，然后将挡板放倒，此时，底座上安装有屏幕的挡板会与挡板配合而将第一容纳腔和第二容纳腔的开口进行遮挡，这基本上不会减小桌面的使用面积；当不使用第一屏幕和第二屏幕时，同样的先将挡板掀起，再将第一屏幕和第二屏幕放倒至第一容纳腔和第二容纳腔中，然后将挡板放倒，底座上的另一侧板与挡板会配合起来将第一容纳腔和第二容纳腔的开口进行遮挡，通过以上的结构，本实用新型可以最大限度了利用了讲台的面积，增加双屏幕后，讲台的使用面积也不会缩小太多。
[0019]本实用新型第一屏幕和第二屏幕均利用纵轴与所述底座转动连接，且所述纵轴上设置有角度调整机构，所述角度调整机构包括设置于所述纵轴外周壁上的齿轮，以及设置于所述底座上、与所述齿轮啮合的齿条，所述齿条活动安装，所述齿条设置有销轴，且所述销轴上套设有弹簧，所述弹簧给所述齿条施加一朝向所述齿轮的作用力，所述齿条的形状为与所述齿轮相配合的弧形。基于以上结构，本实用新型能够利用纵轴对第一屏幕和第二屏幕的角度进行调整，然后利用齿条将齿轮进行锁定，避免了第一屏幕和第二屏幕在使用时的随意转动。
[0020]综上所述，本实用新型提高了双屏幕讲台的桌面利用面积，而且能够根据需要对第一屏幕和第二屏幕的角度进行合理的调整。
【附图说明】
[0021]图1为本实用新型结构不意图；
[0022]图2为本实用新型安装机构的结构示意图；
[0023]图3为本实用新型第一屏幕和第二屏幕立起时桌面的结构示意图；
[0024]图4为本实用新型第一屏幕和第二屏幕放倒时桌面的结构示意图；
[0025]图5为本实用新型角度调整机构的结构示意图。
【具体实施方式】
[0026]为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。
[0027]参见图1，一种英语教学用双屏幕讲台，包括桌面I和桌体2组成的讲台本体，所述桌面I上开设有第一容纳腔3和第二容纳腔4，所述第一容纳腔3和第二容纳腔4均设置有朝上的开口，所述开口的侧部边沿均铰接有挡板5，所述挡板5放倒时能够将所述所述第一容纳腔3和第二容纳腔4的部分开口进行遮挡;所述第一容纳腔3和第二容纳腔4分别利用相同的安装机构安装有第一屏幕6和第二屏幕7，所述桌体2内部安装有电脑主机，所述电脑主机利用数据线与所述第一屏幕6和第二屏幕7分别连接(图中未示出)。
[0028]参见图2，所述安装机构包括横轴8，所述横轴分别安装于所述第一容纳腔3和第二容纳腔4的内部;底座9，所述底座9转动安装于所述横轴8上，且所述底座分别与所述第一屏幕和第二屏幕的底部相连，所述底座9利用与所述挡板5匹配的侧板11围设而成，所述侧板11将所述第一容纳腔3和第二容纳腔4其余部分的开口进行遮挡；以及用以将所述底座9限位的卡销10;其中卡销10采用一种较为简单的结构，即在第一容纳腔3和第二容纳腔4的侧壁上开设销孔，在底座9安装一滑销，该滑销与销孔相配合，当底座9转动至相应位置后，利用滑销插装于销孔内，实现对底座9的定位。
[0029]参见图3，当第一屏幕6和第二屏幕7立起时，可以看到，底座9上安装有屏幕(第一屏幕和第二屏幕)的侧板11，会与放倒的挡板5相配合，将第一容纳腔3和第二容纳腔4的开口进行遮挡。
[0030]而当当第一屏幕6和第二屏幕7放倒时，可以参见图4，底座9的另一块侧板11，会与放倒的挡板5相配合，将第一容纳腔3和第二容纳腔4的开口进行遮挡。
[0031]另外，所述挡板5的上边沿设置有凸缘，所述侧板11上开设有与所述凸缘配合的凹槽，所述挡板5和所述侧板11将所述开口遮挡时，所述凸缘卡装于所述凹槽内。
[0032]参见图5，本所述第一屏幕6和第二屏幕7均利用纵轴12与所述底座9转动连接，且所述纵轴12上设置有角度调整机构，所述角度调整机构包括设置于所述纵轴12外周壁上的齿轮13，以及设置于所述底座9上、与所述齿轮13啮合的齿条14，所述齿条14活动安装，本实施例中，所述齿条14设置有销轴15，且所述销轴15上套设有弹簧16，所述弹簧16给所述齿条14施加一朝向所述齿轮13的作用力，所述齿条14的形状为与所述齿轮13相配合的弧形。
[0033]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种英语教学用双屏幕讲台，包括桌面和桌体组成的讲台本体，其特征在于:所述桌面上开设有第一容纳腔和第二容纳腔，所述第一容纳腔和第二容纳腔均设置有朝上的开口，所述开口的侧部边沿均铰接有挡板，所述挡板放倒时能够将所述第一容纳腔和第二容纳腔的部分开口进行遮挡； 所述第一容纳腔和第二容纳腔分别利用相同的安装机构安装有第一屏幕和第二屏幕，所述安装机构包括 横轴，所述横轴分别安装于所述第一容纳腔和第二容纳腔的内部； 底座，所述底座转动安装于所述横轴上，且所述底座分别与所述第一屏幕和第二屏幕的底部相连，所述底座利用与所述挡板匹配的侧板围设而成，所述侧板将所述第一容纳腔和第二容纳腔其余部分的开口进行遮挡； 以及用以将所述底座限位的卡销； 所述桌体内部安装有电脑主机，所述电脑主机利用数据线与所述第一屏幕和第二屏幕分别连接。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用双屏幕讲台，其特征在于:所述挡板的上边沿设置有凸缘，所述侧板上开设有与所述凸缘配合的凹槽，所述挡板和所述侧板将所述开口遮挡时，所述凸缘卡装于所述凹槽内。3.根据权利要求1所述的一种英语教学用双屏幕讲台，其特征在于:所述第一屏幕和第二屏幕均利用纵轴与所述底座转动连接，且所述纵轴上设置有角度调整机构。4.根据权利要求3所述的一种英语教学用双屏幕讲台，其特征在于:所述角度调整机构包括设置于所述纵轴外周壁上的齿轮，以及设置于所述底座上、与所述齿轮啮合的齿条，所述齿条活动安装。5.根据权利要求4所述的一种英语教学用双屏幕讲台，其特征在于:所述齿条设置有销轴，且所述销轴上套设有弹簧，所述弹簧给所述齿条施加一朝向所述齿轮的作用力。6.根据权利要求5所述的一种英语教学用双屏幕讲台，其特征在于:所述齿条的形状为与所述齿轮相配合的弧形。
【文档编号】A47B19/10GK205547910SQ201620253162
【公开日】2016年9月7日
【申请日】2016年3月30日
【发明人】曾望
【申请人】湖南涉外经济学院