专利名称：幼儿自学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种以问答方式工作的电操作的教具，具体地说是一种从多个答案中选一的装置。
中国专利CN2119693是本申清人在先中请的一种电控幼儿数学仪，该装置包括有面板、转盘，接线板及底壳，在面板上有选择键盘及转盘显示孔，转盘正面边沿标有数字，背面有触点，接线板上装有电源、音乐集成片、喇叭和发光二极管，接线板上设有触点组，并与选择键盘的按键电连接。该装置提供了一种将学习和娱乐结合为一体的教学用具，适合儿童心理特点，趣味性强，易为儿童所接受。所存在的不足之处是，由于转盘设在壳体中，不便更换；并且一般只用作数学计算训练，功能单一；同时接线板及转盘的设置，也使得结构部件较多，成本相对较高，加重了用户负担。
本实用新型的目的就是提供一种结构简单、且训练内容多样化的幼儿自学仪，以进一步降低生产成本，并增加本装置的学习和适用范围。
本实用新型是这样实现的幼儿自学仪是在壳体中装有音乐集成片IC、喇叭B、电源E及发光二极管D，壳体正面设有按键开关，在壳体中还设置有分线盘，分线盘上的每一触点分接一按键开关，在壳体外部有旋钮与分线盘中心轴相接，在壳体的正面边沿还设有卡纸槽，卡纸槽之间嵌有标识纸板，标识纸板上对应按键开关及旋钮的相应位置处开有缺口。
本实用新型的优点在于用分线盘代替壳体中原有的转盘及接线板等附件，使结构达到最简，成本随之下降，同时原有转盘上的数字标识也用在壳体正面卡纸槽间嵌入的标识纸板来替代。这样，每个自学仪可配备一套看图识字、拼音、算术、英语、猜谜、积木辩色等多种学习内容的标识纸板，由使用者自主选择更换，由此丰富了儿童的学习内容，使儿童智力得到全面的训练和发展。
以下结合附图对本实用新型做进一步详述。
图1是本实用新型的外观结构图。
图2是本实用新型的电原理图。
如附图所示，壳体8为一矩形塑料壳体，底盖可用螺丝固定于壳体上。在壳体8中装有音乐集成片IC、喇叭B、电源(即电池)E，还有发光二极管D，这部分的电连接方式与现有的常规方式相同。按键开关4、6分成上下两排，穿出壳体8。在壳体8中设置有分线盘M，该分线盘为市售的常规元件。分线盘上的每一触点分接一个按键开关Kn。在壳体8外部有旋钮5与分线盘的中心轴相接。拨动旋钮5，即可使分线盘M上的滑动端子转动，接于对应的触点上(图2)，此时如按对对应的按键开关Kn，即可使电路导通，音乐集成片IC工作，通过喇叭B发出音乐信号，表明选择正确。按其他按键开关，则电路不动作。
卡纸槽3设在壳体8下面的四周边沿，与壳体8整体注塑成型。标识纸板7嵌入卡纸槽3中，并且对应各按键开关4、6及旋钮5的相应位置处开有缺口，以使上述各部件能显露出来，便于操作。标识纸板7可印制成网格形式，围绕旋钮5是个大方格，印制有箭头，分指周边各网格，各网格中印制的相关训练内容的正确答案分别印制在带按键开关的两排网格中，由此构成一张训练图卡。
图2中，在喇叭B和发光二极管D之间设有波段开关K，由此可使得本装置的音响指示和发光显示成为可选择的两种分离形式，适宜使用者自由选择。
图1中该开关的拨柄2也穿出壳体8，旁边为发光管1。标识纸板7在该开关的对应位置处也开有窗口，便于操作和显示。
权利要求1.一种幼儿自学仪，在壳体(8)中装有音乐集成片IC、喇叭B、电源E及发光二极管D，壳体正面设有按键开关(4、6)，其特征在于在壳体(8)中还设置有分线盘M，分线盘上的每一触点分接一按键开关，在壳体(8)外部有旋纽(5)与分线盘中心轴相接，在壳体(8)的正面边沿还设有卡纸槽(3)，卡纸槽之间嵌有标识纸板(7)，标识纸板(7)上对应按键升关(4、6)及旋钮(5)的相应位置处开有缺口。
2.根据权利要求1所述的幼儿自学仪，其特征在于在喇叭B和发光二极管D之间设有波段开关K，该开关的拨柄(2)穿出壳体(8)，标识纸板(7)在该开关的对应位置处也开有窗口。
专利摘要本实用新型是一种以问答方式工作的电操作的教具,其结构是在壳体中装有音乐集成片、喇叭、电源和发光管,壳体正面有按键开关,壳体中有分线盘,分线盘上的每一触点分接一按键开关,壳体外部有旋钮与分线盘中心轴相接。壳体上设有卡纸槽,卡纸槽之间嵌有标识纸板。本装置结构简单,成本低,训练内容多样,增加了学习和适用范围,可使儿童智力得到全面的训练和发展。
文档编号G09B7/00GK2414472SQ0020982
公开日2001年1月10日 申请日期2000年4月24日 优先权日2000年4月24日
发明者申双驹 申请人:申双驹