练习汉字书法的非均等式九宫格的制作方法

文档序号:2575697阅读:523来源:国知局
专利名称:练习汉字书法的非均等式九宫格的制作方法
技术领域
本发明涉及汉字书法练习用品技术领域。
本发明的目的是通过以下技术方案实现的,一种练习汉字书法的非均等式九宫格,它有正方形的连框、内部以井字架划分为九个区块的九宫格,九宫格的中央区块为中宫,中宫的四周区块均分别为上、下、左、右维,有五个非均等式九宫格分别构成练习各种汉字造型的格式A、B、C、D、E。
为进一步实现本发明的目的,还可采取以下技术方案实现所说的格式A采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定宽度;所说的格式B采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定宽度;所说的格式C采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的2/3作为中宫的固定宽度;所说的格式D采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定高度。
所说的格式E采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定高度。
所述的练习汉字书法的非均等式九宫格分别适应各种汉字书法造型风格,即格式A适应险峻式、格式B适应雄峻式、格式C适应方正宽博式、格式D适应横霸式、格式E适应横逸式;格式A、B、C、D、E分别根据各种汉字书法造型风格设置在汉字书法字帖的每个汉字上。
所述的练习汉字书法的非均等式九宫格,即格式A、B、C、D、E分别设置在汉字书法练习本上。
本发明能够产生的有益效果因它一改传统习字格式因单一、固定模式,根据汉字书法艺术的多变化特性,将其设计为五个非均等式九宫格,它能够灵活、准确揭示汉字书法造型的特征,并能够充分展示汉字书法造型艺术,它有利于科学解析汉字结构、科学练习汉字书法。
具体优点如下一、格式设计科学,它可以根据汉字书法的字体选择相适应的格式套用,使其主体与外延得以明确划分,使初学者很快把握住汉字书法笔划结构的位置;再者,通过对格式不同种类的认识,习书者通过格式一眼便知书帖中汉字的造型气势及风格类属。
二、格式具有自由性、规律性,五种非均等格式展现的是造型纵横的转换过程,使学书者在习书的过程中可以根据汉字书法的结构特征,或因字而造型、或因型而写字。如上下结构的“篆”“意”二字我们既可以依据格式A写成险峻式的,又可以依据格式B写成雄峻式的,还可以依据格式C写成宽博式的;再如左右结构的字即可以写成格式A的形态,也可以写成格式B、格式C、格式D、格式E的形态。由此可见,格式A、B、C、D、E对书法造型自由性的解放以及发挥创作者的主观能动性的意义是非常大的。
三、五种非均等格式可用于多种书体、多种风格,甲骨文、大小篆书、隶书、楷书、行书等一切偏属于造型的书体都可以清晰揭示出其结构与造型的特征。
四、五种非均等格式具有系列化教学的作用,初期采用五种固定的格式,即格式A、B、C、D、E分别对不同风格作品进行临帖练习,并进行一字多种格式的造型练习。中期采用中宫主体宽度不变,使原固定两维游动进行更丰富的造型格式练习。后期采用格式随机变化的方式进行练习,最终抛弃格式而达到任意调和中宫与四维转换的状态,调和字体纵向横转换的状态,塑造出千姿百态的字体来。可以说这种格式是具有极大的灵活性、随机性、规律性,是一种为最终跳出格式而设定的格式,一种具有深远意义的习字格式。
五、五种非均等格式具有使用方便演示作用,在字帖中我们可以根据汉字书法造型的类属选择与其相适应的格式加以格示,如分别以篆书、隶书、楷书字帖作一下实际运用的演示。


图12为本发明中上和下开式格式的示意图;图13为本发明中下和上开式格式的示意图;图14本发明中左开右合式格式的示意图;图15为本发明中右开左合式格式的示意图;图16为本发明中体圆敛势式格式的示意图;图17为本发明中体方耀神式格式的示意图;图18为本发明中的格式A、B、C、D、E分别应用在楷书字帖中的示意图;图19为本发明的格式A、B、C、D、E分别应用在隶书字帖中的示意图;图20为本发明的格式A、B、C、D、E分别应用在石鼓文书字帖中的示意图。
所述的练习汉字书法的非均等式九宫格的格式A采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定宽度;所说的格式B采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定宽度;
所说的格式C采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的2/3作为中宫的固定宽度;所说的格式D采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定高度。
所说的格式E采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定高度。
所述的练习汉字书法的非均等式九宫格分别适应各种汉字书法造型风格,即格式A适应险峻式、格式B适应雄峻式、格式C适应方正宽博式、格式D适应横霸式、格式E适应横逸式;格式A、B、C、D、E分别根据各种汉字书法造型风格设置在汉字书法字帖的每个汉字上。
所述的练习汉字书法的非均等式九宫格即格式A、B、C、D、E分别设置在汉字书法练习本上。
制作时,可将本发明的五种基本格式,即格式A、B、C、D、E分别根据各种字帖中汉字造型风格印刷在每一个范字上,以供研究、解析、教学、初学汉字书法使用;另外可以将格式A、B、C、D、E分别印制书法练习本,以供习书者使用。
练习用大仿本格式可采用两种方式一、五种格式A、B、C、D、E独立印刷的方式,虽书写起来会碰到找与其相应格式的麻烦,但格式清晰分明,较适合习书初期阶段使用。
二、为了更方便起见将上述五种格式A、B、C、D、E合为一种组合的格式。并可以用不同颜色的线条。
本发明作为整个教学及练习过程可分为三个阶段第一阶段初期固定格式的临摹阶段。这一阶段主要是以固定格式临摹古帖,掌握用笔与造型的基本规律。参照格式A、B、C、D、E五种基本格式,多做一字多型的练习。
第二阶段中期解放初期固定格式A、B、C、D、E中原来固定的两维,在中宫宽度不变的前提下,进行四维平直移动的练习,即分别采用格式敛下放上式、敛上放下式、敛中间放四边式、敛左放右式、敛右放左式五种。从而达到对汉字的四维与中宫转换更灵活的把握,进一步拓宽汉字造型的天地。
第三阶段井字架平斜、曲直随机合理游动的练习阶段,这是造型因素全面融合进行转化练习的阶段,是走向造型自由王国的阶段。通过井字架曲直可以明示出字势的敛放、笔划的俯仰向背、字型的方圆;通过平斜的变化可以展现出字型的开合因素,可见非均等式九宫格的内涵是相当广阔的。因为造型的格式是千变万化的,所以在此仅举几个有代表性的上合下开式、下合上开式、左开右合式、右开左合式、体圆敛势式、体方耀神式六种格式为例。
除了初期的五种固定格式A、B、C、D、E作书帖范格,其他格式则仅作为习书者练习的格式自行绘制使用。总之我们在具体创作时还需要根据汉字结构的特征,借助井字架的简单模式进行字型的随机塑造,一方面可以因型造字,一方面可因字而造型。因为井字框架可以将四维与中宫的转换形象的、鲜明的展现出来,这是其他格式所不具有的。尤其在后期的自由练习阶段,这四条框架的明确指示作用是非常重要的。
在此任何一种格式都有其狭隘的一面,而非均等式九宫格第一不能绝对地求其全;第二不能以个别现象否定一般规律;第三着眼点是将来的书法,而不应是传统的书法。
本发明未详细描述的有关部分均为公知技术。
权利要求
1.一种练习汉字书法的非均等式九宫格,它有正方形的边框、内部以井字架划分为九个区块的九宫格,九宫格的中央区块为中宫,中宫的四周区块均分别为上、下、左、右维,其特征在于有五个非均等式九宫格分别构成练习各种汉字造型的格式A、B、C、D、E。
2.根据权利要求1所述的练习汉字书法的非均等式九宫格,其特征在于所说的格式A采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定宽度;所说的格式B采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定宽度;所说的格式C采用九宫格边长的1/6分别作为上维和下维的固定高度,并以九宫格边长的2/3作为中宫的固定宽度;所说的格式D采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/2作为中宫的固定高度。所说的格式E采用九宫格边长的1/6分别作为左维和右维的固定宽度,并以九宫格边长的1/3作为中宫的固定高度。
3.根据权利要求1或2所述的练习汉字书法的非均等式九宫格,其特征在于五个非均等式九宫格分别适应各种汉字书法造型风格,即格式A适应险峻式、格式B适应雄峻式、格式C适应方正宽博式、格式D适应横霸式、格式E适应横逸式;格式A、B、C、D、E分别根据各种汉字书法造型风格设置在汉字书法字帖的每个汉字上。
4.根据权利要求1或2所述的练习汉字书法的非均等式九宫格,其特征在于五个非均等式九宫格,即格式A、B、C、D、E分别设置在汉字书法练习本上。
全文摘要
本发明提供了一种练习汉字书法的非均等式九宫格,它有正方形的连框、内部以井字架划分为九个区块的九宫格,九宫格的中央区块为中宫,中宫的四周区块均分别为上、下、左、右维,有五个非均等式九宫格分别构成练习各种汉字造型的格式A、B、C、D、E。因本发明一改传统习字格式因单一、固定模式,根据汉字书法艺术的多变化特性,将其设计为五个非均等式九宫格,它能够灵活、准确揭示汉字书法造型的特征,并能够充分展示汉字书法造型艺术,它有利于科学解析汉字结构、科学练习汉字书法。
文档编号G09B11/00GK1466114SQ021351
公开日2004年1月7日 申请日期2002年6月18日 优先权日2002年6月18日
发明者宋新军 申请人:宋新军
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1