专利名称:日地距离和公转速度教具模型的制作方法
本实用新型属于教学演示用具，特别适用于地理教学。
目前地理教学多为课堂直接讲述，无教具演示，有关自然界日地距离和公转速度措综复杂，无教具模拟演示，缺乏感性知识和整体概念，此内容是地理教学难点之一，无此类教具教学，其缺点是内容枯燥无味、理论脱离实际、抽象，影响学习效果。
本实用新型的目的提供一种有关日地距离和公转速度的教具模型，直接演示宇宙间，地球与太阳，地球与公转、公转角速度与线速度的关系。
本实用新型的设计方案是采用底板、在底板上面刻有椭园形轨道槽和标有表示地球在公转时的角速度和线速度的扇形区，在底板的上面是装有太阳模片的支撑板，主要用来支撑地球控制板，在此控制板一端装有地球模片，在其控制板的滑槽内可前后移动，在另一端，上面装有转轮，与地球控制板固定连接，均固定在底板的公用转轴上，此转轴由电机、减速器驱动部分通过线绳驱动，地球模片在其公转的轨道上缓慢绕太阳作公转运动。
本实用新型的优点结构简单、直观、具体、一目了然，教学效果突出。
结合
其
具体实施方式该教具模型由底板(1)、太阳模片(5)、支撑板(7)、地球控制板(3)的公用转轴(2)、上面装有地球控制板旋转的转轮(6)，地球控制板(3)上面装有可移动的地球模片(4)、支撑板(7)与底板(1)中间由四个相同的垫片(8)支撑，使支撑板(7)与底板(1)保有一定的距离，以便地球控制板更好的运动，地球控制板(3)与转轮(6)固定连接，由电机、减速器驱动轮(9)通过线绳连接，使地球模片(4)在底板(1)的椭园形轨道槽内绕太阳模片(5)作公转运动，公转轨道与太阳模片(5)近日点为P、远日点为A，底板上三个扇形区分别表示为地球在其公转的轨道上公转的线速度和角速度。
本实施例的优点结构简单、制作容易、成本低、便于中小学教学演示用。
权利要求
1.一种日地距离和公转速度教具模型，其特征在于它是由1)刻有地球椭园形轨道槽和标有公转角速度和线速度的底板(1)2)装有太阳板片(5)的支撑板(7)3)装有地球模片(4)的地球控制板(3)4)电机、减速器连接轮(9)、转轮(6)驱动部分组成。
2.按权利要求
1所述的一种日地距离和公转速度教具模型，其特征在于固定着转轮(6)的地球控制板(3)绕底板(1)上的转轴(2)使地球模片(4)在底板(1)上椭园形的轨道槽内作公转运动。
3.按权利要求
1所述的一种日地距离和公转速度教具模型，其特征在于在底板(1)上标有地球公转运动角速度和线速度的扇形区。
4.按权利要求
1、2、3所述的一种日地距离和公转速度教具模型，其特征在于地球控制板(3)及其地球模片(4)在其轨道槽内运动是由电机、减速器连接轮(9)、通过转轮(6)连接线绳驱动的。
专利摘要
日地距离和公转速度教具模型属地理教学演示用具。结构主要由底板、支撑板、地球控制板、地球与太阳模片及电机减速器驱动部分组成。由电机的驱动通过地球控制板使地球模片在底板的椭圆形轨道槽上运动，形成地球绕太阳公转时的线速度和角速度以及近日点和远日点。此实用新型的优点结构简单、容易制作、直观、具体、一目了然、教学效果突出。
文档编号G09B25/00GK87202185SQ87202185
公开日1987年10月21日 申请日期1987年2月21日
发明者刘学光 申请人:刘学光导出引文BiBTeX, EndNote, RefMan