专利名称：一种多功能拼音转盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，特别是指用于教学的多功能拼音转盘。
背景技术：
目前，各种各样的教学用具层出不穷，而且朝着在兴趣中让学生学习知识的方向发展，但在一些领域还存在着不足。如小学一年级学生在学习拼音时，往往对声母、韵母和整体认读音节难以区分，而且无论教师、学生均借助于拼音卡片。由于卡片易丢失、易混淆，缺乏生动性，难以激发学习兴趣。另外，一年级数学新教材中新增了“时间的识别”，学生单纯依靠看闹钟或手表来学习，缺乏实践操作，易产生厌学情绪。
发明内容
本实用新型克服了现有技术的不足，提供了一种既携带方便，又能让学生在兴趣中掌握知识的新型的多功能拼音转盘。
为达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案一种多功能拼音转盘，包括有固定盘和指针，所述在固定盘和指针之间设有至少一个圆形转盘。
本实用新型的进一步设置是所述在固定盘和指针之间依次设有三个从大到小的圆形转盘，三个圆形转盘的圆心处于同一轴上，指针以该轴为圆心可转动的设置在该轴上。
所述的指针为两根，且长短不一，固定盘可以为各种形状，在固定盘后侧设置一支架。
通过在固定盘和指针之间依次设有三个从大到小且圆心处于同一轴上的圆形转盘，可以在规定盘和每个转盘上分别画有时间、韵母和声母，这样在学习中，学生根据读音自己动手用指针分别对准需要的韵母和声母，让学生在做中学，增加趣味性。
图1为本实用新型实施例的主视图；图2为本实用新型实施例的立体图。
具体实施方式
结合附图对本实用新型作进一步描述如图1和图2所示，一种多功能拼音转盘，包括有固定盘1和指针2、3，在固定盘1和指针2、3之间设有三个从大到小的圆形转盘4、5、6，三个圆形转盘4、5、6的圆心处于同一轴7上，长短不一的两根指针2、3以该轴7为圆心可转动的设置在该轴7上。在本实施例中，三个圆形转盘4、5、6上分别标有韵母、声母、整体认读音节，将拼音进行了系统的分类，即携带方便，又让学生能在“玩中学”。而且声母转盘5和韵母转盘4的结合可让教师进行拼读教学，有助于提高教学效果。如教师念“bā”，学生可将短指针3和长指针2分别对准“b”和“ā”。固定盘1的形状可以为各种各样新颖的卡通图案设计，使学生更愿学、乐学。在固定盘1上以轴7为圆心画一个圆，标上时钟刻度，并标有1至12的数字，指针2、3又可作为分针和时针使用。在认知时间的学习中，教师、学生可以动手实际操作，在“做中学”，改变原来单一、死板的教学方式。在本实施例中，固定盘1后侧设有支架8，同时，也可以增添时钟零件设备，作为挂钟使用。另外，还可以增添声音设备，附加鼓励性语言，如“你真棒”等，以树立学生自信心。
权利要求1.一种多功能拼音转盘，包括有固定盘和指针，其特征在于在固定盘和指针之间设有至少一个圆形转盘。
2.根据权利要求1所述的一种多功能拼音转盘，其特征在于在固定盘和指针之间依次设有三个从大到小的圆形转盘，三个圆形转盘的圆心处于同一轴上，指针以该轴为圆心可转动的设置在该轴上。
3.根据权利要求1或2所述的一种多功能拼音转盘，其特征在于所述的指针为两根，且长短不一，固定盘可以为各种形状，在固定盘后侧设置一支架。
专利摘要本实用新型涉及一种教学用具，特别是指用于教学的多功能拼音转盘。本实用新型采用如下技术方案一种多功能拼音转盘，包括有固定盘和指针，所述在固定盘和指针之间设有至少一个圆形转盘。本实用新型克服了现有技术的不足，提供了一种既携带方便，又能让学生在兴趣中掌握知识的新型的多功能拼音转盘。
文档编号G09B1/22GK2738337SQ20042010862
公开日2005年11月2日 申请日期2004年11月6日 优先权日2004年11月6日
发明者洪紫嫣 申请人:洪紫嫣