专利名称：语音式键字记忆盲打训练模拟键盘的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种语音盲打训练键盘，尤其是能区别各手指所属键字的语音式键字记忆盲打训练模拟键盘。
二背景技术：
目前，公知的语音键盘构造是把原来的电脑键盘另加一个闭合电路，电路中串联语音芯片和点触开关，电源与原来的电脑键盘电源共用，从而形成语音提示，邦助记忆。这是目前所有语音式盲打训练键盘的一个共同特点。但是，正规的指法训练的真正目的是要求对每一个手指分管所属键字的快速记忆，如左小指QAZ、中指EDC等等。过去的语音式盲打训练键盘通过语音提示，误打时手指再回原位，得经过反复多次才能形成记忆，电路设计没能强调手指分管所属键字的记忆的功能。
三
发明内容
本实用新型的目的是提供一种语音式键字记忆盲打训练模拟键盘，它克服了原来技术的缺点，本实用新型的目的是这样实现的，其技术方案是整个电路都以一个共用电源为依托，把电路分成两部分，手指手套一部分，键盘电路一部分，整个电路以点触开关来实现回路。点触开关的两极，一极分配给手指手套电路，一极分配给键盘电路。其电路的接法是一、手指手套电路部分左手，电源正极线A为左手小手指触极；电源负极线S为左手无名指触极；电源正极线D为左手中指触极；电源负极线F为左手食指触极；右手，电源正极线J为右手食指触极；电源负极线K为右手中指触极；电源正极线L为右手无名指触极；电源负极线；为右手小指触极，“；”是电极线符号。每一个手指手套顶部都有一个金属触点。二、键盘电路部分电源负极串接点触开关K2，K2另一端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接到QAZ三个键字的触极K1；电源正极串接点触开关K2，K2另一端并联三个语音芯片Y，Y的另一端分别串联WSX三个键字的触极K1；电源负极串接点触开关K2，K2另一端并联三个语音芯片Y，Y的另端串接EDC三个键字触极K1；电源正极串接点触开关K2，K2另端并联三个语音芯片Y，Y的另端串接RFV三个键字的触极K1；电源正极串接点触开关K2，K2另端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接TGB三个键字的触极K1；电源负极串接点触开关K2，K2的另端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接YHN三个键字的触极K1；电源负极串接点触开关K2，K2的另端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接UJM三个键字的触极K1；电源正极串接点触开关K2，K2的另端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接IK，(IK，是键位字符)三个键字的触极K1；电源负极串接点触开关K2，K2的另端并接三个语音芯片Y，Y的另端串接OL。(OL。是.键位字符)键字触极K1；电源正极串接点触开关K2，K2的另端并联三个语音芯片Y，语音芯片Y的另端串接P？(P？是键位字符)的触极K1。
当手指摆放在键盘键位上时，手指手套顶部触点和键盘键位触点接通，但串接在键盘键位上点触开关没按键时处于断开状态，不能形成回路，语音芯片不发声。当某个手指按下键时，整个电路才接通，语音芯片读该键字并发声提示。当相临手指误打时，相临的手指手套电极是同性，电路没有回路，语音芯片不发声。
本实用新型的有益效果是，手指只有按自己所属键位时语音芯片才提示键字，误打时不发声，这样就自然而然地强化了各个手指和自己分管所属键位的联系，盲打时形成手指对自己所对应键位的记忆。本实用新型只采用普通电路和几个触点开关与语音芯片就能实现，结构简单。
四
图1为语音式键字记忆盲打训练模拟键盘的结构示意图，图中1、A为左手小手指触极 2、电源负极线S为左手无名指触极3、电源正极线D为左手中指触极 4、电源负极线F为左手食指触极5、电源正极线J为右手食指触极 6、电源负极线K为右手中指触极7、电源正极线L为右手无名指触极 8、电源负极线；为右手小指触极9、点触开关K2 10、语音芯片Y 11、触极K1图2为语音式键字记忆盲打训练模拟键盘的实物示意图五具体实施方式
在图1和图2中，整个电路都以一个共用电源为依托，把电路分成两部分，手指手套一部分，键盘电路一部分，整个电路以点触开关来实现回路。点触开关的两极，一极分配给手指手套电路，一极分配给键盘电路。其电路的连接方法是一、手指手套电路部分左手，电源正极线A为左手小手指触极1；电源负极线S为左手无名指触极2；电源正极线D为左手中指触极3；电源负极线F为左手食指触极4；右手，电源正极线J为右手食指触极5；电源负极线K为右手中指触极6；电源正极线L为右手无名指触极7；电源负极线；为小指触极8，“；”是电极线符号。每一个手指手套顶部都有一个金属触点。二、键盘电路部分电源负极串接点触开关K29，K29另一端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接到QAZ三个键字的触极K1 11；电源正极串接点触开关K29，K29另一端并联三个语音芯片Y10，Y10的另一端分别串联WSX三个键字的触极K1 11；电源负极串接点触开关K29，K29另一端并联三个语音芯片Y10，Y10的另端串接EDC三个键字触极K1 11；电源正极串接点触开关K29，K29另端并联三个语音芯片Y10，Y10的另端串接RFV三个键字的触极K1 11；电源正极串接点触开关K29，点触开关K29的另端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接TGB三个键字的触极K1 11；电源负极串接点触开关K29，点触开关K29的另端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接YHN三个键字的触极K1 11；电源负极串接点触开关K29，K29的另端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接UJM三个键字的触极K1 11；电源正极串接点触开关K29，K29的另端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接IK，(IK，是键位字符)三个键字的触极K1 11；电源负极串接点触开关K29，K29的另端并接三个语音芯片Y10，Y10的另端串接OL。(OL。是键位字符)键字触极K1 11；电源正极串接点触开关K29，K29的另端并联三个语音芯片Y10，Y10的另端串接P？(P？是键位字符)的触极K1 11。
权利要求1.语音式键字记忆盲打训练模拟键盘，其特征是整个电路都以一个共用电源为依托，把电路分成两部分，手指手套一部分，键盘电路一部分，其电路的连接方法是手指手套电路部分左手，电源正极A为左手小手指触极(1)；电源负极S为左手无名指触极(2)；电源正极D为左手中指触极(3)；电源负极F为左手食指触极(4)；右手，电源正极J为右手食指触极(5)；电源负极K为右手中指触极(6)；电源正极L为右手无名指触极(7)；电源负极；为小指触极(8)，“；”是电极线符号；每一个手指手套顶部都有一个金属触点。
2.根据权利要求1所述的语音式键字记忆盲打训练模拟键盘，其特征是；键盘电路部分，电源负极串接点触开关K2(9)，K2(9)另一端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接到QAZ三个键字的触极K1(11)；电源的正极串接点触开关K2(9)，K2(9)另一端并联三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另一端分别串联WSX三个键字的触极K1(11)；电源负极串接点触开关K2(9)，K2(9)另一端并联三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接EDC三个键字触极K1(11)；电源正极串接点触开关K2(9)，K2(9)另端并联三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接RFV三个键字的触极K1(11)；电源正极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接TGB三个键字的触极K1(11)；电源负极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接YHN三个键字的触极K1(11)；电源负极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接UJM三个键字的触极K1(11)；电源正极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接IK，“IK，是键位字符”三个键字的触极K1(11)；电源负极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并接三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接O L。，“OL。是.键位字符”键字触极K1(11)；电源正极串接点触开关K2(9)，K2(9)的另端并联三个语音芯片Y(10)，Y(10)的另端串接P？“P？是键位字符”的触极K1(11)。
专利摘要语音式键字记忆盲打训练模拟键盘是一种语音盲打训练键盘，它克服了原来技术的缺点，其技术方案是整个电路都以一个共用电源为依托，把电路分成两部分，手指手套一部分，键盘电路一部分，整个电路以点触开关来实现回路，点触开关的两极，一极分配给手指手套电路，一极分配给键盘电路，手指只有按自己所属键位时语音芯片才提示键字，误打时不发声，这样就自然而然地强化了各个手指和自己分管所属键位的联系，盲打时形成手指对自己所对应键位的记忆，本实用新型只采用普通电路和几个触点开关与语音芯片就能实现，结构简单。
文档编号G09B13/02GK2826567SQ20052001250
公开日2006年10月11日 申请日期2005年4月7日 优先权日2005年4月7日
发明者张子斌 申请人:张子斌