专利名称：教师用多功能夹的制作方法
技术领域：
本实用新型属于一种文件夹，特别涉及一种教师用多功能夹。
背景技术：
不同结构的文件夹具有不同的功能和用途，多为夹装资料用，但适合不同职业的文件夹，文件夹的内容设置和结构设置会各有不同，目前具有单一功能或简单组合功能的文件夹，还不能满足和方便教师上课使用。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教师用多功能夹，方便教师上课使用。
本实用新型教师用多功能夹，包括相互折合的封面板、封底板，封面板与封底板之间为中间连接板，其特征在于在封面板的外表面设置课程表袋，封面板的内表面分别设置有一排开口向上的粉笔袋、镜子和药盒袋，封底板的内表面顶部安装有弹簧夹子，中间连接板的上部设置笔套袋，下部设置教杆袋。
本实用新型以公知的具有相互折合的封面板、封底板，封面板与封底板之间为中间连接板的文件夹为基本结构，封面板外表面设置的课程表袋装课程表，可以采用透明塑料膜压合固定形成。封面板内表面的粉笔袋装粉笔，药盒袋盛装药品。封底板内表面的弹簧夹子用于夹装书或各种资料。笔套袋内装或挂书写笔，教杆袋内装伸缩式教杆。
本实用新型的优点赋予文件夹多种功能，能装书、资料、粉笔、教杆、笔、课程表、药品等，携带方便，可以满足和方便教师上课使用，减轻教师上课时所需繁琐的装备。
图1为本实用新型折合状态外观结构示意图；图2为本实用新型打开状态结构示意图。
图中1封面板 2连接板 3封底板 4课程表袋 5安全带 6粉笔袋 7镜子 8药盒袋 9笔套袋 10教杆袋 11弹簧夹子具体实施方式
如图1，封面板1、封底板3及封面板与封底板之间的连接板2折合后，封面板和封底板内表面及中间连接板2设置的结构件藏于其中。封面板和封底板可以是平面板，也可以按照已有技术方式形成盒状。安全带5采用通常的按扣式，安装于封面板与封底板打开端之间，对封面板和封底板之间折合后进行限位。封面板1的外表面(也即封皮)设置课程表袋4，用以装课程表。
如图2，为封面板与封底板打开后的状态，在封面板1的内表面上部设置一排多个开口向上的粉笔袋6，中间位置为镜子7，下部设置开口向上的药盒袋8。封底板3的内表面顶部安装弹簧夹子11，用以夹装书或资料等。中间连接板2的上部设置笔套袋9，下部设置教杆袋10。
权利要求1.一种教师用多功能夹，包括相互折合的封面板、封底板，封面板与封底板之间为中间连接板，其特征在于在封面板的外表面设置课程表袋，封面板的内表面分别设置有一排开口向上的粉笔袋、镜子和药盒袋，封底板的内表面顶部安装有弹簧夹子，中间连接板的上部设置笔套袋，下部设置教杆袋。
专利摘要教师用多功能夹，包括相互折合的封面板、封底板，封面板与封底板之间为中间连接板，其特征在于在封面板的外表面设置课程表袋，封面板的内表面分别设置有一排开口向上的粉笔袋、镜子和药盒袋，封底板的内表面顶部安装有弹簧夹子，中间连接板的上部设置笔套袋，下部设置教杆袋。本实用新型赋予文件夹多种功能，能装书、资料、粉笔、教杆、笔、课程表、药品等，携带方便，可以满足和方便教师上课使用，减轻教师上课时所需繁琐的装备。
文档编号B42F7/00GK2830086SQ200520086200
公开日2006年10月25日 申请日期2005年8月14日 优先权日2005年8月14日
发明者孙崇香, 宁国良 申请人:山东省淄博市工业学校