专利名称：多功能实验展台的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及教学演^g，尤微及多功能实验展台。
技术背景教学过程中，劍帀通常要向学4it行展示，以方便学生的働早。但现有技术的展示操作都是在平面的讲台上进行，学生不容易看清艱;f展示的具体瞎况。有些距离近的学生可以看到教师的演示操作，而距离稍远一点的学生，则不可兽猜清楚在平面讲 台上的演示操作。 实用新型内容本实用新型的目的在于，刻艮现有技术的不^处，Mi共一种多功能实验展台， 使#4平面讲台，行的演示操作，可以方便地在展台的立体空间上进行，可以使得 旨l^内的学生都能看到具体的演示操作。本实用新,腿的多功能实验展台，涉及有伸縮支架、活动展台面板、暗箱插槽、 万向转盘、实验^^和侧面实验板固定插销细戎。由伸縮支架和支架共同組成的框架是本实用新S^f^多功能实验展台的主体件，在四个垂直，的支架中，前MM个为伸縮支架，实验中可以作为物理支架使用，在两端的支架上端之间，有横边框，在 对应设置的两个横边框t间居中的位置，设置有将两个横边n^接在一起的提把，在每一个横边fei:边沿的夕刚面上，设置有两^ ， 3M:镞ig^接體有可以船的 M^力展台面板。所说的^^展台面板，相对合拢可以作为实验平台使用，打开后用撑 杆撑平，可以作为加长实验平台〗顿。在支架的下端，可以配合挡板，设置成四面设 置有挡板的形式，成为预设置有底板的实验提盒。招申縮支架的夕刚面上，體有 侧面实验板固定插销。在伸縮支架的内侧面上，i體有上下贯通的暗箱掛曹。在日辩昏 插槽内插入 ，即可将本实用新型戶，的多功能实验展台估M—个活动式暗箱，用 来演示须在暗室中完成的光学实验。本实用新型所述的多功能实验展台， 结构简单，操作和j顿方便。本实用新 型的组合性强，，不同的组合可以实现不同的功能，方便教学过程中的具#^示，更有利于学生的働率。 附图
i兌明附图是本实用新M0M多功能实驗台的结构示意图。1H申縮支架2—翻展台面板3~ E 4"^ffl樹曹5Hi边框6~支架7—万向转盘8—实验皿 9H则面实验板固定插销 M实施方式现参照附图，结合 例说明如下本实用新S^M的多功能实^M台，涉及有伸縮支架l、 i歸展台面板2、 ，3、 Bfff樹曹4、横边框5、支架6、万向转盘7、 实验提盒8和侦腼实验板固定插销9 l賊。由伸縮支架1和支架6共同会賊的框架是 本实用新型戶，多功能实，台的主体件，在四个垂直设置的支架中，前M个为伸 縮支架l，后面的两个为支架6，实验中可以作为物理支架使用，在两端的支架上端之 间^g有横边框5，自应设置的两个横边框5之间居中的位置，设置有将两个横边 框5连接在一起的舰3，在每一个横边框5 J^i沿的夕Ki面上，设置有两1i^链， Ma铰链连接设置有可以船的糊展台面板2。附兑的^歸展台面板2，相对合拢可 以作为实验平台i顿，打开后用断撑平，可以作为加长实验平台i顿。招申縮支架 1和支架6的下端，可以配合挡板，^g^四面设置有挡板的形式，成为下面體有 底板的实验提盒8。在伸縮支架1的夕卜侧面上，體有侧面实验板固定插销9。招申縮 支架l的内侧面上，设置有上下贯通的日嫌H1f 4。在暗箱lit曹4内插入fi^，即可 将本实用新型所述的多功能实验展台i^一个活动式暗箱，用来演示须在暗室中完成 的光学实验。本实用新S^M的多功能实验展台， 结构简单，操作和^ffi方便。 本实用新型的组合性强，采用不同的组合可以实现不同的功能，方便教学过程中的具 {，示，更有利于学生的働率。
权利要求1、多功能实验展台，其特征在于伸缩支架(1)和支架(6)共同组成的框架是本实用新型的主体件，在四个垂直设置的支架中，前面两个为伸缩支架(1)，后面的两个为支架(6)，在两端的支架上端之间设置有横边框(5)，在对应设置的两个横边框(5)之间居中的位置，设置有将两个横边框(5)连接在一起的提把(3)。
2、 根据权利要求1所述的多功能实验展台，其特征在于在每一个横边框(5)上 边沿的夕刚面上，设置有两愧链，fflil铰f链接设置有可以船的^歸展台面板(2)。
3、 根据权利要求1戶脱的多功能实验展台，期寺征在于在伸縮支架(1)的夕嗰 面上，體有侧面实验板固定插销(9);在伸縮支架(1)的内侧面上，设置有上下贯 通的暗箱插槽(4)。
专利摘要多功能实验展台，涉及有伸缩支架、活动展台面板、暗箱插槽、万向转盘、实验提盒和侧面实验板固定插销组成。四个垂直设置的支架中，前面两个为伸缩支架，实验中可以作为物理支架使用，在两端的支架上端之间设置有横边框，在对应设置的两个横边框之间居中位置，设置有将两个横边框连接在一起的提把，在每一个横边框上边沿的外侧面上，设置有铰链，通过铰链连接设置有可以开合的活动展台面板。在支架下端，下面设置有底板，成为实验提盒。在伸缩支架的外侧面上，设置有侧面实验板固定插销。在伸缩支架的内侧面上，设置有上下贯通的暗箱插槽。本实用新型整体结构简单，操作和使用方便，组合性强，采用不同组合可实现不同的功能，方便教学过程中的具体演示，有利于学生的理解。
文档编号G09B19/00GK201117125SQ20072003005
公开日2008年9月17日 申请日期2007年10月28日 优先权日2007年10月28日
发明者石 程 申请人:石 程