专利名称：一种汉字学习机的制作方法
一种汉字学习机 是帮助人们快速识字，自动掌握编码的电子仪器。 学习汉字是我们中华民族进入文明，步入社会的必经之路，一个人只有掌握了一 定数量的汉字后才能加深其他各门功课的学习，再逐步向科学技术的高度攀登，可见学习 汉字有多么重要。 今天的汉字是像形文字发展的结晶，我们的祖先开始由结绳记事到画形状记事，
对千头万绪的心里活动无法做到用图形表示，于是便产生了用符号定意法，表明各样事物，
文字创始就起步了，每一个字规定了不同的笔画、字音、字意三个方面，对各样事物的描述
达到高度准确。我们中华民族人多地广，方言出入大，加大了汉字数量，据苏州大学出版的
新编计算机应用基础报道；汉字有六万多个，其中常用字和比较常用字6763个是国家的标
准字库，在全部汉字数里占比例很少，但学起来也很不容易， 一个人从入学到大学毕业六千
多字未必学通，汉字的难学对社会进展会有一定的影响。据有关资料报道一个人学习汉字
要占去四分之一的学习时间，减少识字时间对祖国多出人才早出人才会有一定作用的，汉
字难学、慢写是历史以来的攻关课题，字形的多种演变就证实了这一点。 计算机引进后，又多了一个学习汉字编码的难题，如今全国完成的编码方案据说
超过千家，各有不等的优缺点，对学习汉字有碍无益，没一个有互促作用的方案。
背景技术：
学习汉字与编码。 一惯是硬打硬拼的办法，从小学开始，先学笔画少与常用的字，
每一个字都是一笔一画地学，为了论证我研究快速识字编码自成的有助资料，曾想了不少
办法寻找到了多家的优秀编码方案，经详察探讨没有一个接近本方法的，又详阅了中国社
科学院编集的全国汉字研究资料书，只发现有一个人的想想接近了一点，并无真实内容，还
查阅专利发明大全第五巻，并没发现用仪器帮助识字与编码的专利申请。在快速识字方面
报纸上也曾听到过快速识字法，未见内容如何，实则至今为止没有一个突出的快速识字编
码自成的方法，不然社会上是能见到的。 技术介绍 1.连锁识字 字与字互相搭桥铺路，笔画逐层垒加成字，先从少画字开始，每加一笔画或一个构
字小件变一个字，这种方法把汉字的多画学习减少到一二画，并标上各字的拼音与编号。例一 1、丁 17、可147、河3147、菏9317。 二2、示29、佘829、 奈0329、捺5039。 口 4、古04、舌204、活3204、阔6324。 注(1).超过四码的字连取前三码及最后一码，同样是四个号码。 (2).举例中拼音省略只标编号。 2.集中识字 每一个汉字分成两部分，半个代表音，半个代表意，或左或右或上或下代表位不 同，称为形声字，我研究中抓住这个特点，把代表音的部分定名字身，把字身所组的字集中 起来，一个字要组成几个到几十个字，学会一个字身，即对该字身所组的所有字都会写了，起到学一会十的效果。 一个部首组字几十个到几百个，学会一个部首的书写，即学会了几百 个字的部首书写，比国内已有的部首归类法检字每一个字一笔一画去学要提高几倍。例:皇241himng篁2241himng艎2241himng鳇2241 himng湟3241himng喧4241himng蝗5241himng隍7241 himng鏜8241himng惶9241himng煌9241himng遑2413 huang凰2921himng徨2821himng3.对比识字 是集中识字法中的另一层解释，字身集中后，字形近似的都聚到一起，起到对比效 果。小学语文课程内有一本字、词、句、段篇的书。每一个生字注有形近字，意在区别笔画中 的细微部分，但书中有些字举的不太形近(河举可，应举诃、何)最形近。
4.编码识字互促 构成汉字的小块，大部分无名可叫，在识字与编码的学习中就像哑吧数数有话叫 不出，成为心里记忆，每一个字块有了编号后，就叫得准，说得清，看得明，字也会了编码也 会了。 5.闪动识字 少画字加画变字，到加不进去再减画变字，减了又加。加了又减，接续不断，趣味性很强。如下表十+—一士， +口吉，+4 : ^;，_仕，——什，:仟，+——任，4 :壬，——千，+矛:扦，+括，_矛舌，:活:-J :沽，:古，+月胡，+廿:葫，_月苦，+女菇，_卄:姑，_十如，_女:□，+十:叶，+—:吐，_n:土，+木:杜，+一枉，+ 、柱，_木:主，:注，_ 、汪，-一汗，:干，+曰:旱，_十曰，+土:坦，+ 一垣，_土亘，:洹，+、渲，:官+木楦，力*亘6.特快记忆 上边的几种识字法，构成了一个坐标式表，一个字身所组的字里，字音相同的结尾 加一个女号，表示该字身所组的字音都相同，不作分别记忆。 其中大多数字音相同，只有极少的一二个字音不同加上A号表示只有个别字音不
同，多数字再不学记只记不同音的一二个字。特快记忆有一个表格在综合组字表下面，学字
中只按各页下面特快记忆表去学。(编码方法与几种识字法收集的汉字全部资料在多用编
码教材内，配合本学习机使用)。 —种汉字学习机的大小与组字显示 首先，把几种识字法与收集的组字资料开发成软件，装在仪器里显示，仪器大小与 形状按用场而定，或像电视屏幕、或像车站、商场的广告牌、或像电子表，或像交叉路口的红 绿灯……。 显示形式分两种。1、排列显示，组成的字摆放在原位上。仿照计算机中的游戏节 目内的象棋、麻将、扑克的游戏格式，在屏幕上面摆放笔画与组字块，下面是组字区域，所组 的字一个个整齐摆放在区域里。
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图1为排列显示图 本示例由于用引线表明，不能从左向右整齐排列。在实际显示中笔画字件走过后 由于没有引线，就要从左到右整齐排列。 用"十"组字为开始的字要组几百个，一个一个组完后再用另一个起头字组字。
2.独块显示 开始由一个少画字或加一画或加一个字件变一个字，从连锁组字到集中组字，所
组字在原位上变换，只换部首字身不动。
消失换上"组成JS,净消失换上"i"组成
诘,i消失换上"纟"，组成^，纟消失换上 'M "组成佶〃 消失换上"木"组成桔……。 两种显示方式所显示的字都要标注编号、拼音、或词组，也可以配上语音解说。
图l为排列显示图。
权利要求
用连锁识字法，从少画字开始加画或加字件变字，去减少学字笔画。
2. 集中识字法，把部首外的半个字所组的字都集中起来这样学会一个字的书写可代表 几个到几十个的书写。
3. 闪动识字法是先从少画字开始加画变字，到加不进去了再减画变字，这样加了减，减 了加，加加减减接绪不断，增强孩子学习趣味。
4. 对1、2、3、的识字法所收集到的每一个字都标注上拼音，编号、部首或个别文字标上 色彩或大概字意与组词，或配语音讲解。
5. 用上边三种方法对汉字进行全面整理建立字库，开发成软件，装入电脑，或另做各种 识字机配合不同的用场。
6. 识字机大小形状依情而定，大到商场，车站的广告牌，小到石英钟，电子表。
7. 显示方式多种多样，或如电脑游戏中的扑克、象棋、麻将、上面是笔画字件的摆放 区，下面是组字区，每组一个字的应组笔画自动移动到位上，用连锁识字法组成的字一个一 个排放在屏幕上。
8. 或加画变字，所变成的字在原位不动，逐层累加变字，始终占一个字的位置。
9. 集中识字法组成的字身，再不动了，只更换部首变字，到该字身组完了显示出综合 表，把三种方法所显示过的字，从新全部总结展示，通过上边的9种内容，制成教具，学具， 广告牌，进入个人或集体单位的各个角落，去提高汉字与编码的学习速度。
全文摘要
一种汉字学习机，是把本人研究完成的学习汉字与编码的方法，利用仪器装上电子设备，自动显示或人工按键显示教学，让学汉字或学编码的人就像看电视一样，在欢快的气氛中学习汉字和各字的编码。本申请是200710154481.1申请的基础上纠正了某些格式的重新申请。
文档编号G09B19/08GK101710459SQ20081016858
公开日2010年5月19日 申请日期2008年9月22日 优先权日2008年9月22日
发明者邵德子 申请人:邵德子