专利名称：结构稳定性实验仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种结构稳定实验仪，尤其是一种兼有实验、示教和玩具的多种 功能的结构稳定性实验仪。
二背景技术：
随着教学改革的进行，兼有实验、示教和玩具功能的与教学内容有一定配合的装 置更值得发掘，总体而言，目前寓教于乐并同时揭示基本数学或物理基理的装置还太 少太少，提供中级学校乃至技工学校以上述装置是很有意义的。甚至可以说，这是通 过更丰富的手段提高我民族素质的有益用具。结构稳定性是力学和机械教学中的重要 概念，目前尚未见有合适的结构稳定性实验仪。
三、 发明内容
本实用新型目的是提出一种兼有实验、示教和益智玩具的多功能结构稳定性实 验仪。
本实用新型的技术方案是结构稳定性实验仪，由三脚架和配重块构成，其特征 是在三脚架的平台中央穿过平台面安装一竖直杆，在竖直杆上直接安装配重块或在竖 直杆安装一水平杆，在水平杆上安装配重块，在竖直杆或水平杆上安装的配重块是可 以滑动的(可以通过螺纹或紧配合等方式)，三脚架上设有共升降支架，竖直杆穿过 共升降支架的中心孔。
本实用新型属于教学演示仪器和益智型玩具，配重块可以在竖直杆或水平杆上任 意升降或平移，使整个结构稳定实验仪玩具的重心升高或降低，配重的重心升高并平 移偏离中心点重心就不稳定了，并可以计算重心的位置，有助于深入理解重心与物体 结构的稳定关系的概念，也可作为演示仪。本实用新型可以就结构的稳定性构成一系 列力学问题。本实用新型直观、便于对工程力学结构概念的理解，利于教学，为教学 仪器增添了新品种，而且制备的成本低，是兼有益智功能的玩具，既有经济效益又有 社会效益。
四
图1是本实用新型结构示意图
图2是本实用新型的另一种结构示意图
五具体实施方式
图1和2所示实验仪由三脚架1和配重块2构成，尤其是三脚架上设有常规的 共升縮支架3，在三脚架的平台4中央穿过平台面安装一竖直杆5，竖直杆5穿过共 升降支架的中心孔6。在竖直杆上直接安装配重块或在竖直杆安装一水平杆7，在水 平杆上安装可平行移动的配重块2，在竖直杆或水平杆上安装的配重块是可以滑动的 (见图中箭头，可以通过螺纹或紧配合等方式)。水平杆7通过一销轴8装在竖直杆 5上并可绕竖直杆转动。常规的共升縮支架亦是三根支架，三根支架的一个端部分别 与对应的三脚架上对应位置固定；三根支架的另一个端固定在三脚架中间线的结合 部，此结合部中央亦有一孔供竖直杆穿过。
权利要求1、结构稳定性实验仪，由三脚架和配重块构成，其特征是在三脚架的平台中央穿过平台面安装一竖直杆，在竖直杆上直接安装配重块或在竖直杆安装一水平杆(7)，在水平杆上安装配重块，在竖直杆或水平杆上安装的配重块是可滑动的。
2、 根据权利要求1所述的结构稳定性实验仪，其特征是三脚架上设有共升縮支 架(3)，竖直杆穿过共升降支架的中心孔(6)。
3、 根据权利要求1所述的结构稳定性实验仪，其特征是水平杆(7)通过一销轴 (8)装在竖直杆(5)上并可绕竖直杆转动。
专利摘要结构稳定性实验仪，由三脚架和配重块构成，其特征是在三脚架的平台中央穿过平台面安装一竖直杆，在竖直杆上直接安装配重块或在竖直杆安装一水平杆，在水平杆上安装配重块，在竖直杆或水平杆上安装的配重块是滑动的。三脚架上设有共升缩支架(3)，竖直杆还穿过共升降支架的中心孔(6)。本实用新型属于教学演示仪器和益智型玩具，配重块可以在竖直杆或水平杆上任意升降或平移，使整个结构稳定实验仪玩具的重心升高或降低，配重的重心升高并平移偏离中心点重心就不稳定了，并可以计算重心的位置，有助于深入理解重心与物体结构的稳定关系的概念。
文档编号G09B23/10GK201289698SQ200820039570
公开日2009年8月12日 申请日期2008年9月4日 优先权日2008年9月4日
发明者夏操煜, 孙智平 申请人:江苏教育家教学装备有限公司