专利名称：学习机的制作方法
技术领域：
这种学习机应用于儿童学习方面，技术方案属于电子电器方面的技术领域。 二，
背景技术：
现有技术的儿童早教机是通过印有图案符号的学习卡片，插在机器上面，通过机 器上面的弹簧片和卡片上面的孔的配合，来识别和读出预先存储在机器芯片里的学习卡片 上的内容。本学习机是对于目前市场上的儿童早教机操作麻烦、学习内容不丰富、成本较高、 制作工艺较为复杂的缺点作出的技术改进，具有操作方便、学习内容丰富，成本较低和制作 工艺较为简单的特点。(本学习机在先申请的发明专利申请号为2006101713285)本学习机使用的学习资料，操作完一页再翻另一页，非常方便。现有技术是使用一 张一张学习卡片的方式，每用完一张就要取出来，再插进去另一张学习卡片，操作起来比较 麻烦。本学习机可以学习的内容非常丰富，学习资料可以编制成千上万册，儿童早教机 一般只有数十张学习卡片。儿童早教机是把学习卡片的内容预先存储在芯片里面，这样增加了构造成本，而 本学习机芯片存储的内容少的多，降低了成本，并且可以以音乐的形式给人愉锐的感受。现有的儿童早教机需在学习卡片上打若干个孔，并在机器上安装若干个弹簧片来 配合学习卡片上的孔来识别学习卡片上知识内容，而本学习机将省去这些制作工艺。
一，发明内容所要解决的技术问题本实用新型的目的是提供一种学习机，针对目前现有技术 (儿童早教机)操作麻烦、学习内容不丰富、成本较高、制作工艺较为复杂的缺点作出技术 改进。技术方案解决上述儿童早教机的缺点，本学习机采用由若干张印有题目、答案及 操作标示等图案符号的纸张装订而成的学习资料来代替学习卡片，在放置的学习资料的操 作标示下面设置互相串联的开关并连接芯片、扬声器、电源等元器件的方式，使用时用一只 手或笔按住学习资料上题目区的操作标示，另一只手或笔在一组答案中去选择答案(操作 标示)的过程，选对了就有语音(比如，对了，真聪明)或音乐提示表示正确，选错了就有语 音或音乐(比如报警声)提示表示错误，并且在每相邻两页学习资料的操作标示标注在不 同位置来增加选择答案的灵活性。以达到提高儿童学习兴趣的目的。有益效果相对于目前市场的儿童早教机，本学习机达到了操作方便、学习内容丰 富、成本较低和简化制作工艺的效果，用学习资料图文并茂的形式配合语音或音乐来充分提高儿童的学习兴趣，并且音乐和语音可以不停的变化. 二，
这里对说明书附图作出简要说明。1，图1是学习机外观的大体俯视效果图。2，图2是学习资料《看图识字》册其中一页的式样图。3，图3是学习资料《幼儿班，数数》册其中一页的式样图。4，图4是学习资料《找反义词》册其中一页的式样图。5，图5是学习机设置在学习资料下面，贴在电路板上面的一块硅胶按键示意图。6，图6是学习机的正确提示电路图。7，图7是简化的正确提示电路示意图。8，图8是加上错误提示电路的简化了的电路示意图。9，图9是学习机的大致电路流程原理示意图。10，图10是学习机大致外观示意图。
五，具体实施方式
本学习机属于电子电器类产品，本申请人认为实现实用新型优选方式的说明，下 面从学习机的外观到内部结构的顺序予以阐述。这里先对说明书附图对照各个附图部分的结构内容作出说明。1，图1是学习机外观的大体俯视效果图，图中包括标示有学习资料的题目、答案 和操作标示，扬声器位置以及注明题目区和答案区的操作标示和学习资料等内容。其中，A 表示题目区操作标示，B表示答案区操作标示，C表示扬声器位置。2，图2是学习资料《看图识字》册其中一页的式样图。在图中标示有一年级语文、 《看图识字》、祝你好好学习，天天向上、大象、狼、猩猩、熊猫、题目区操作标示、答案区操作 标示等文字和符号。其中，A表示题目区操作标示，B表示答案区操作标示。3，图3是学习资料《幼儿班，数数》册其中一页的式样图。在图中标示有幼儿班、 数一数有多少个、祝你好好学习，天天向上、数数和操作标示等文字和符号。4，图4是学习资料《找反义词》册其中一页的式样图，在图中标示有一年级语文、 找反义词、祝你好好学习天天向上、操作标示等文字和符号。请注意图2，图3和图4中的题目区的操作标示的位置不同。5，图5是学习机设置在学习资料下面，贴在电路板上面的一块硅胶按键示意图， 其中学习资料的操作标示分别与硅胶按键的按键处重叠，在图中标示有“按键”处的下方凹 处中央凸起处有一层导电碳膜，与图6按键触点位置重叠，就相当一个开关按键，按下硅胶 按键可以导通电路，松开即电路处于断开状态。(相当一部分手机的按键就是这种硅胶按 键)。在图5中A表示按键。6，图6是学习机的正确提示电路(板)图，这里把连接电路和元器件驱动扬声器 发出表示正确的语音或音乐提示的那组电路称之为正确提示电路。图中标示有电路、电源、 扬声器、芯片、按键触点位置和芯片的正负极等，其中按键触点位置在设置时与图5中的 “按键”位置重叠，在图中芯片的触发极、音频极和少量外围电路及元器件没有标示出来。其中，A表示电路，B表示电源，C表示扬声器。其主要电路及元器件的连接方式的特点在图8 中进行描述。7，图7是简化的正确提示电路示意图，其中A，B, C，D分别表示题目区开关，1，2， 3，4分别表示答案区开关，其中连接电路处分别表示开关的两极，图中标示有电路、电源、芯 片和扬声器等元器件。其中，A表示电路，B表示电源，C表示扬声器。其主要电路及元器件 的连接方式在图8中和错误提示电路一起进行描述。8，图8是加上错误提示电路的简化了的电路示意图，这里把连接电路和元器件驱 动扬声器发出表示错误的语音或音乐提示的那组电路称之为错误提示电路，其中，A，B，C，D 分别表示题目区按键开关，1,2,3,4分别表示与其相对应的答案区按键开关，①，②，③，④ 表示分别与1，2，3，4紧密相邻又互不影响的四个开关，其中连接电路处分别表示开关的两 极，当按下按键时，1和①，或者2和②，或3和③或4和④同时开通，在图8中，从A，B，C，D 到①，②，③，④的每条电路之间都连接一个开关二极管，在图中没有标示出来，由于开关二 极管有单向导电的特性，这样电路就不会相互影响。在图中标示有电路、电源、和扬声器等 元器件。其中IC2表示提示正确的语音(音乐)芯片，IC1表示提示错误的语音(音乐)芯 片。在图8中，E表示电路，F表示电源，G表示扬声器。在图8中，题目区开关A、B、C、D的一极分别连接电源(F)的正极，另一极分别连 接与其相对应的答案区开关1，2，3，4的一极，这4个答案区开关的另一极分别连接正确语 音(音乐)提示芯片(IC2)的触发极，题目区开关A与开关②、③、④的一极连接，B与①、 ③、④的一极连接，C与①、②、④的一极连接，D与①、②、③的一极连接，开关①②③④的另 一极分别连接错误语音(音乐)提示芯片(IC1)的触发极，芯片IC1和IC2的正极分别连 接电源(F)的正极，负极分别连接电源(F)的负极，芯片IC1和IC2的音频输出极分别与扬 声器(G)连接。9，图9是学习机的大致电路流程原理示意图，图中用文字标示有题目区的操作标 示、答案区的操作标示、按键开关、电源、提示正确的语音(音乐)芯片、提示错误的语音 (音乐)芯片和扬声器等文字和符号内容。10，图10是学习机大致外观示意图，图中标示有扬声器位置、资料夹子、资料挡板 和硅胶按键上的一层覆盖膜(放置学习资料的位置)等内容。在图10中，A表示资料夹 子，B表示资料挡板，C表示扬声器位置，D表示硅胶按键上的一层覆盖膜，放置学习资料的 位置。在所有说明书附图中，除图6中的芯片仅仅标示出正负极外，其余芯片的正极、负 极、触发极、音频极和少量外围电路及元器件均没有标示出来。其中由于芯片的规格种类不 同，其电路的连接方式没有统一的标准，需根据生产厂家的要求进行电路连接。在图6，图 7，图8中的芯片的连接方式的不同不影响学习机的主要原理和电路结构。下面对学习机的具体原理和结构作出阐述。如图10所示，是学习机的大体外观示意图，前面是扬声器的出音孔位置，后面的 覆盖膜位置用来放置学习资料，左边是用来固定学习资料的资料夹和资料挡板，在覆盖膜 下面是如图5所示一块硅胶按键，当学习资料放置在学习机上时，其每个操作标示分别对 应下面的一个(硅胶)按键，按下操作标示即按下按键，在每个按键的下方凹处中央一个凸 起处有层导电碳膜，这块硅胶按键设置在一块如图6所示的电路(板)上面，(另有错误提示电路没有在图6中标示出来)，每个按键的位置和图6所示的电路上的按键触点处重叠， 实际上一个按键和下方电路上的电路触点就相当于一个按键开关。在学习资料中每个题目 区有三个按键位置，即对应三个电路(板)按键触点，当按下按键，按键下方凸起的导电碳 膜就导通电路(板)上的两处触点，即开通这个电路，当按下题目区的操作标示(按键)，再 按下其相应答案的操作标示(按键)时，由于这两个操作标示下面的按键下方的触点互相 串联，这样就开通了这个串联电路，并触发这条电路连接的芯片的触发极，通过其音频极， 驱动扬声器发出表示正确的语音或音乐提示；如果按错答案的操作标示，就开通另一组串 联着开关的错误提示电路，触发芯片，驱动扬声器发出表示错误的语音或音乐提示，这个错 误提示电路的原理如图7和图8所示。由于错误提示电路的结构比较繁复，所以在图6中 没有标示出来。说简单点，就是把若干张印有题目、答案和操作标示等图案符号的纸张装订而成 的学习资料，放置在学习机上面，一只手按住其中一个题目的操作标示，另一只手去选择答 案(的操作标示)的过程。选对了，就有语音或音乐提示表示正确，选错了，就有语音或音 乐提示表示错误。大体结构是，本学习机是一种由放置在其上面的学习资料、电路及元器件和外壳 部分等部分组成的大体长方体形状的装置。学习机的学习资料由若干张印有题目、答案和 操作标示等图案符号的纸张装订而成，在放置的学习资料下面是一层覆盖膜，在覆盖膜下 面是由硅胶按键和按键触点和芯片元器件组成的电路板，由学习资料的题目的操作标示下 面的开关和其相应答案的操作标示下面的开关互相串联，连接电源、芯片和扬声器元器件， 组成正确提示电路；由学习资料的题目的操作标示下面的开关和其不相应答案的操作标示 下面的开关互相串联，连接电源、芯片和扬声器元器件，组成错误提示电路。本学习机的大致原理，如图9所示。在说明书中，把连接电路和元器件驱动扬声器发出表示正确的语音或音乐提示的 那组电路称之为正确提示电路；把连接电路和元器件驱动扬声器发出表示错误的语音或音 乐提示的那组电路称之为错误提示电路.
权利要求一种学习机，其特征是，学习机是一种由放置在其上面的学习资料、电路及元器件和外壳部分等部分组成的大体长方体形状的装置，在放置的学习资料下面是一层覆盖膜，在覆盖膜下面是由硅胶按键和按键触点和芯片元器件组成的电路板，由学习资料的题目的操作标示下面的开关和其相应答案的操作标示下面的开关互相串联，连接电源、芯片和扬声器元器件，组成正确提示电路；由学习资料的题目的操作标示下面的开关和其不相应答案的操作标示下面的开关互相串联，连接电源、芯片和扬声器元器件，组成错误提示电路。
2.根据权利要求1所述的一种学习机，其特征是，在放置的学习资料的题目的操作标 示和其相应答案的操作标示下面各有一个开关互相串联，并连接电源、芯片和扬声器元器 件。
专利摘要一种学习机，是一种由放置在其上面的学习资料、电路及元器件和外壳部分等部分组成的大体长方体形状的装置。其特征是，在学习机上面放置由若干张印有题目、答案及操作标示等图案符号的纸张装订而成的学习资料，由学习资料的题目和其相应答案的操作标示下面的按键开关互相串联，连接芯片等元器件，组成正确提示电路；学习资料的题目和其不相应答案的操作标示下面的按键开关互相串联，连接芯片等元器件，组成错误提示电路。这种学习机的学习资料可以重叠、更换、增加，可以包含各种学习知识内容，并且由于操作标示的位置不同而选择答案的位置不断变化。其具有操作方便、学习内容丰富、成本低廉的特点，可以充分提高儿童的学习兴趣。
文档编号G09B7/02GK201584068SQ20082011568
公开日2010年9月15日 申请日期2008年11月27日 优先权日2008年11月27日
发明者周红光 申请人:周红光