专利名称：一种辅助学校教育的教育网站系统及方法
技术领域：
本发明涉及一种用于教育网站系统及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育的 教育网站系统及方法，可通过计算机网络启动该系统。
背景技术：
学校教育的成果是需要多种形式来进行复习与巩固的，各类教育网站对学校教育 有辅助作用，如果教育网站做得好，将有利于学生在学校所学知识的巩固。而现在的辅助学 校教育的教育网站系统形式单一，家长参与度不够。就现在的辅助学校教育的教育网站系统形式来说，不外乎像讲新课一样来设计网 站系统。而没有顾及到学生已经在学校学过一遍的现实。就算有检测，一般排在后面，更没 有明确标出先进行那一部分。就现在的辅助学校教育的教育网站系统的家长参与上来说，不外乎看到学生学习 不够好或担心学生学习成绩下滑，给学生购买教育网站系统，至于学生平时使用的情况效 果如何，家长的监控是比较薄弱的。大多数家长在学生每天回家后，总会问一句“今天学得怎么样啊？ ”学生一般回 答为“差不多”，到底怎样，没有一个衡量标准，家长心中是没有底的。这样，如果学生在学校 学完了一个章节、一课或一个单元，而又没有很好地掌握，累计下去，成绩会越来越下降。为了解决上述问题，本发明的目的就在于提供一种辅助学校教育的教育网站系统 及方法，此系统具有家长与孩子的互动性，具有激励评分机制，具有先家长模块再学生模块 的明确使用顺序，具有对学生在学校学完了一个章节、一课或一个单元进行及时监督检查 和及时补救的作用，具有解决学生学习的重复性作用。
发明内容
为了实现本发明的目的，本发明提供了一种辅助学校教育的教育网站系统及方 法，本系统有家长模块和学生模块两个模块组成。在学生学完了一个章节、一课或一个单元 时，家长可以通过密码进入家长模块和学生一起对学完的一个章节、一课或一个单元进行 不同层次的检查与诊断。不同层次的检查与诊断指的是系统中的家长模块中的基础检测或 类似于基础检测部分对书本原知识点的考察、系统中的家长模块中的能力检测或类似于能 力检测部分对书本原知识点应用的考察及系统中的家长模块中的综合检测或类似于综合 检测部分对章节、课或单元的综合考察。根据考察结果好坏，建议学生进入不同的学生模块 中的小模块进行学习。学习之后，家长再通过密码进入家长模块做第二次检测，以求得学生 对知识能力的较好掌握。
图1是本发明辅助学校教育的教育网站系统的实施例一的系统示意图。图2是本发明辅助学校教育的教育网站系统的实施例二的系统示意图。
具体实施例方式在图1示出的辅助学校教育的教育网站系统的使用步骤1、根据学生学完的一个章节、一课或一个单元进行使用。2、当学生学完的一个章节、一课或一个单元时，家长和学生一起打开承载辅助学 校教育的教育网站系统进行使用。3、家长与学生一起依次分别进入教育网站系统中家长模块中的基础检测或类似 于基础检测部分、能力检测或类似于能力检测部分、综合检测或类似于综合检测部分等小 模块的第一次检测。4、家长和学生可以根据掌握的情况，引导学生进入不同的学生学习模块。也可以 根据学生检测情况越过某个模块而直接进入下一模块，以节省时间。5、学生在相应的学习模块中学完之后，再与家长一起进入家长模块中的相应检测 部分的第二套检测中考察学习的情况。在图2示出的辅助学校教育的教育网站系统的使用步骤1、学生根据一个章节、一课或一个单元进行使用。2、当要学习一个章节、一课或一个单元时，学生打开承载辅助学校教育的教育网 站系统进行使用。3、学生依次分别进入系统中学生模块中的基础学习或类似于基础学习部分、能力 学习或类似于能力学习部分、综合学习或类似于综合学习部分等小模块的预习学习。4、学生可以根据自我学习情况，分阶段进入家长模块中的基础检测或类似于基础 检测部分、能力检测或类似于能力检测部分、综合检测或类似于综合检测部分等小模块的 自我检测。
权利要求
1.一种辅助学校教育的教育网站系统，可通过计算机网络启动该系统。其特征在于 该系统包括家长模块和学生模块两部分，每部分根据学科不同可以是以单元为单位，也可 以是以章节为单位，也可以是以课为单位，最终构成一个完整的学科体系。本系统作为家长 监督学生学习情况时，先后顺序为先进入家长模块考察，后进入学生模块学习。本软件作为 学生事先预习学习工具时，先后顺序为先进入学生模块学习，后进入家长模块考察。
2.根据权利要求1所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统中 的家长模块可以包括基础检测或类似于基础检测部分、能力检测或类似于能力检测部分、 综合检测或类似于综合检测部分等小模块构成。每部分可以设计为两套检测。每个检测后 都有相应的参考答案和评分标准。优秀分数后出现成语故事、歌曲欣赏或小智力游戏等动 画奖励。每个检测的参考答案和评分标准之后，可以有对检测的讲解。
3.根据权利要求1所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统中 的学生模块可以包括基础学习或类似于基础学习部分、能力学习或类似于能力学习部分、 综合学习或类似于综合学习部分等小模块构成。模块中设计练习时，做对了给予成语故事、 歌曲欣赏或小智力游戏等动画奖励。
4.根据权利要求1、2所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统 中的家长模块中的基础检测或类似于基础检测部分是对书本原知识点的考察，根据学科不 同，有其不同特点。例如语文，本部分检测的是文学知识(文体知识及作者简介)、字词的 音形意等；数学、物理和化学，本部分检测的是书本上的原理、定义、公式、定理、公理及其简 单应用；英语，本部分检测的是书本上的单词、词组、语法基础等；政治、历史、地理和生物， 本部分检测的是书本上学科教学大纲所要求的基础部分。本部分可以涉及小学毕业升学试 题、初中毕业升学试题和高中毕业升学试题，以提高实用性。
5.根据权利要求1、2所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统 中的家长模块中的能力检测或类似于能力检测部分是对书本原知识点应用的考察，根据学 科不同，有其不同特点。例如语文，本部分检测的是课内阅读能力和课外阅读能力，以及语 言运用能力、鉴赏能力和表达能力等；数学、物理和化学，本部分检测的是书本上的原理、定 义、公式、定理、公理一般应用和复杂应用；英语，本部分检测的是书本上的单词、词组、语法 的运用及听力、短文阅读能力和表达能力等；政治、历史、地理和生物，本部分检测的是学科 教学大纲对书本上能力要求的部分。本部分可以涉及小学毕业升学试题、初中毕业升学试 题和高中毕业升学试题，以提高实用性。
6.根据权利要求1、2所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统 中的家长模块中的综合检测或类似于综合检测部分是对章节、课或单元的综合考察，根据 学科不同及各学科教学大纲的要求，有其不同特点。本部分可以涉及小学毕业升学试题、初 中毕业升学试题和高中毕业升学试题，以提高实用性。
7.根据权利要求1、2、3、4、5、6所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在 于该系统中的家长模块中的检测或类似于检测部分考察评价，可以是系统直接打 分，也可 以是系统呈现答案及评分标准，家长和学生一起评判打分。
8.根据权利要求1、3所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系统 中的学生模块是针对在家长模块中，学生在基础检测或类似于基础检测、能力坚持或类似 于能力检测、综合检测或类似于综合检测中出现问题的而分别设计为基础学习或类似于基础学习部分、能力学习或类似于能力学习部分、综合学习或类似于综合学习部分等小模块。
9.根据权利要求1、3、8所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系 统中的学生模块中的基础学习或类似于基础学习部分是对书本原知识点的学习，这种学 习，可以是像讲新课那样设计，可以是像复习课那样设计，可以两种设计并存。根据学科不 同，有其不同特点。本部分可以涉及小学毕业升学试题、初中毕业升学试题和高中毕业升学 试题，以提高实用性。
10.根据权利要求1、3、8所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系 统中的学生模块中的能力学习或类似于能力学习部分是对书本原知识点运用的学习，这种 学习，可以是像讲新课那样设计，可以是像复习课那样设计，可以两种设计并存。根据学科 不同，有其不同特点。本部分可以涉及小学毕业升学试题、初中毕业升学试题和高中毕业升 学试题，以提高实用性。
11.根据权利要求1、3、8所述的用于辅助学校教育的教育网站系统，其特征在于该系 统中的学生模块中的综合学习或类似于综合学习部分是对章节、课或单元的综合学习。这 种学习，可以是像讲新课那样设计，可以是像复习课那样设计，可以两种设计并存。根据学 科不同，有其不同特点。本部分可以涉及小学毕业升学试题、初中毕业升学试题和高中毕业 升学试题，以提高实用性。
全文摘要
本发明涉及一种教育网站系统及方法，具体地说是涉及一种辅助学校教育的教育网站系统及方法，可通过计算机网络启动该系统。该系统是一种家长可以参与指导孩子学习的网站系统，具有在孩子的学校教育之后进行及时督察巩固的作用。帮助家长对孩子在学校的学习情况进行掌握，不至于孩子的学习成绩都退步很多了家长还不知道。同时也有助于孩子自身对在学校里学过知识的巩固。
文档编号G09B5/00GK102054366SQ200910066330
公开日2011年5月11日 申请日期2009年11月2日 优先权日2009年11月2日
发明者李成斌 申请人:李成斌