专利名称：电磁耦合传输实验演示装置的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种教学演示装置，具体地说，涉及的是一种电磁耦合传输实验演示
装置。
背景技术：
目前物理教学中，电磁学是比较重要的一部分。但因为其中很多概念都比较抽象， 知识学习不直观，给学生们学习造成了很大的障碍。针对该现象，很多学校在教学的时候会 采取演示的教学方法，这对学生的学习有一定的帮助。但针对电磁传输这一知识点，并没有 非常直观的教学演示教具。可能在高校中针对这一知识点有相关的教具，但一般结构都比 较复杂的，或者只能是实验室中使用，学生接触的机会比较少，如果能够学生自己动手制作 装置并且进行演示，这对他们的学习是非常有利的
发明内容
本发明的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供一种电磁耦合传输实验演示 装置，结构简单，制作方便，学生可以制作并且进行演示，大大提高学生学习的积极性以及 动手能力。 为实现上述的目的，本发明所述的电磁耦合传输演示装置，包括音频输出装置、大
线圈、小线圈以及喇叭。音频输出装置的音频输出端口通过导线与上述两个线圈其中之一
的两个接线柱相连，另一个线圈的两个接线柱与喇叭的音频接收端相连。 本发明中，音频输出装置可以与大线圈相连，然后是小线圈与喇叭相连，也可以是
音频输出装置与小线圈相连，大线圈与喇叭相连。因为本装置中音频输出装置和喇叭之间，
电磁可以从大线圈传输到小线圈中，也可以从小线圈传输到大线圈中。 所述音频输出装置，为收音机、手机、电视机等有音频输出功能的设备之一。 所述小线圈，其放置时小线圈的轴线与大线圈的轴线在同一直线上。 所述小线圈，其与大线圈之间的距离手动调节。 所述喇叭，其由电源装置供电。 本发明中，当音频输出装置打开时，因其音频输出端口已与大线圈相连，所以音频 输出装置，比如收音机的喇叭没有声音出来，而由大线圈将电磁耦合传输给了小线圈，小线 圈再将电磁信号传输给喇叭，所以收音机中声音通过喇叭传输出来。另外，通过控制大线圈 和小线圈之间的距离，喇叭的声音会发生变化(近则高，远则低)，从而演示电磁通过线圈 耦合传输。 本发明结构简单，制作方便，学生可以自己制作并且进行演示，大大提高学生学习 的积极性以及动手能力，最终提高学生学习的效果。
图1为本发明结构示意图。
图中收音机1、大线圈2、小线圈3、喇叭4。
具体实施例方式
以下结合附图和实施例对本发明的技术方案作进一步的解释，但是以下的内容不 用于限定本发明的保护范围。 如图1所示，本实施例提供一种电磁耦合传输演示装置，包括收音机1、大线圈2、 小线圈3以及喇叭4。收音机1的音频输出端口通过导线与大线圈2的两个接线柱相连，小 线圈3的两个接线柱与喇叭4的音频接收端相连。 本实施例中，小线圈3放置在大线圈2上方，小线圈的轴线与大线圈的轴线在同一 直线上。 本实施例中，所述喇叭4的电源为内置或外接电源。 本实施例中，当收音机1打开时，因在耳机插孔已与大线圈2相连，所以收音机1 的喇叭没有声音出来，而由大线圈2将电磁耦合传输给了小线圈3，小线圈3再将电磁信号 传输给喇叭4，所以收音机1中声音通过喇叭4传输出来。另外，通过控制大线圈2、小线圈 3之间的距离，喇叭4的声音会发生变化(近则高，远则低)，从而演示电磁通过线圈耦合传 输。 由以上的实施例可以看出，本发明结构简单，制作方便，材料都是常用的材料，学 生可以自己制作并且进行演示，在理解知识的同时，提高了动手能力。
权利要求
一种电磁耦合传输实验演示装置，其特征在于包括收音机、大线圈、小线圈以及喇叭；音频输出装置的音频输出端口通过导线与上述两个线圈其中之一的两个接线柱相连，另一个线圈的两个接线柱与喇叭的音频接收端相连。
2. 根据权利要求1所述的电磁耦合传输实验演示装置，其特征在于所述音频输出装置，为收音机、手机或电视机。
3. 根据权利要求l所述的电磁耦合传输实验演示装置，其特征在于所述小线圈，其放置时小线圈的轴线与大线圈的轴线在同一直线上。
4. 根据权利要求l所述的电磁耦合传输实验演示装置，其特征在于所述小线圈，其与大线圈之间的距离手动调节。
全文摘要
本发明公开一种电磁耦合传输实验演示装置，包括收音机、大线圈、小线圈以及喇叭；所述收音机的音频输出端口通过导线与大线圈的两个接线柱相连，所述小线圈的两个接线柱与喇叭的音频接收端相连。本发明结构简单，制作方便，学生可以自己制作并且进行演示，大大提高学生学习的积极性以及动手能力，最终提高学生学习的效果。
文档编号G09B23/18GK101702283SQ20091019929
公开日2010年5月5日 申请日期2009年11月24日 优先权日2009年11月24日
发明者归鼎 申请人:上海市莘格高级中学