专利名称：教室内黑板报绘制板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体的说是一种教室内黑板报绘制板。
背景技术：
在学校对学生的培养教育过程中，为了尽可能多的拓展学生的业余生活， 开发学生在文学、美术、科技、音乐等方面的潜质， 一般在教室的后墙上固定 上一块黑板，学生用粉笔把各种知识内容绘制在上面，为了把板面内容绘制的 更加美观、丰富，需要先在黑板上用直尺画多根横线，以便在横线上写字平直， 用直尺画一些竖线，以便根据不同的知识内容分割成多个栏目，当所有的内容 绘制完成后，再将这些辅助用的横线和竖线擦除，其不足之处在于由于需要 画多根辅助线，浪费时间和精力，降低了黑板报的绘制效率，增加了制作难度， 不利于提高学生的自主学习黑板报绘制的积极性。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便、操作容易，能提高 黑板报绘制效率的教室内黑板报绘制板。
为达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是该教室内黑板报绘制 板，由黑板构成，其特征在于在黑板的四周边沿上固定上导轨，导轨的中部设 有滑槽，在滑槽内卡上定位滑块，在相对的两个定位滑块之间固定上弹力定位 绳，沿左、右两侧的定位滑块之间的弹力定位绳上侧在黑板上书写，可以保证 书写平整，用上、下两侧的定位滑块之间的弹力定位绳进行各栏目的竖向分割， 保证各个知识栏目的竖向整齐，从而使黑板报的绘制在整体上整齐、美观。本 实用新型还通过如下措施实施所述的导轨上设有刻度尺，以保证左、右两侧 的定位滑块在左、右两侧导轨上的位置保持一致，同样，上、下两侧的定位滑 块在上、下两侧导轨上的位置也保持一致；所述的定位滑块，由弹性卡片、手 柄和挂钩构成，弹性卡片设在滑槽内，靠自身的弹性张力卡紧在滑槽内，防止其自由滑动，在弹性卡片的上端固定上手柄，当需要移动时，把两个手柄向内 捏紧，弹性卡片的两侧壁离开滑槽的两壁，即可移动弹性卡片，在弹性卡片的 侧壁上固定上挂钩，弹力定位绳的两端分别固定在相对的两个定位滑块的挂钩 上。使用本实用新型时，先把上、下两侧的定位滑块移到合适位置，用两个定 位滑块之间的弹力定位绳进行各栏目的竖向分割，再把左、右两侧的定位滑块 移到合适的位置，在这两个定位滑块之间的弹力定位绳上侧的黑板上进行绘制， 当完成一个知识栏目的绘制后，再分别移动这四个定位滑块到下一个栏目进行 绘制即可。
本实用新型的有益效果在于结构简单、使用方便、操作容易，提高了黑 板报绘制效率，同时提高了学生的学习积极性。
图1为本实用新型的结构主视示意图。 图2为本实用新型的定位滑块的剖视放大示意图。
具体实施方式
参照附图l、 2制作本实用新型。该教室内黑板报绘制板，由黑板1构成，
其特征在于在黑板l的四周边沿上固定上导轨2，导轨2的中部设有滑槽5，在 滑槽5内卡上定位滑块3，在相对的两个定位滑块3之间固定上弹力定位绳6。 所述的导轨2上设有刻度尺4;所述的定位滑块3，由弹性卡片31、手柄32和 挂钩33构成，弹性卡片31设在滑槽5内，在弹性卡片31的上端固定上手柄32， 在弹性卡片31的侧壁上固定上挂钩33，弹力定位绳6的两端分别固定在相对的 两个定位滑块3的挂钩33上。
权利要求1、一种教室内黑板报绘制板，由黑板(1)构成，其特征在于在黑板(1)的四周边沿上固定上导轨(2)，导轨(2)的中部设有滑槽(5)，在滑槽(5)内卡上定位滑块(3)，在相对的两个定位滑块(3)之间固定上弹力定位绳(6)。
2、 根据权利要求1所述的教室内黑板报绘制板，其特征在于所述的导轨(2) 上设有刻度尺(4)。
3、 根据权利要求l所述的教室内黑板报绘制板，其特征在于所述的定位滑 块(3)，由弹性卡片(31)、手柄(32)和挂钩(33)构成，弹性卡片(31)设 在滑槽(5)内，在弹性卡片(31)的上端固定上手柄(32)，在弹性卡片(31) 的侧壁上固定上挂钩(33)，弹力定位绳(6)的两端分别固定在相对的两个定 位滑块(3)的挂钩(33)上。
专利摘要本实用新型公开了一种教室内黑板报绘制板，属教学用具技术领域，它由黑板(1)构成，其特征在于在黑板(1)的四周边沿上固定上导轨(2)，导轨(2)的中部设有滑槽(5)，在滑槽(5)内卡上定位滑块(3)，在相对的两个定位滑块(3)之间固定上弹力定位绳(6)。该教室内黑板报绘制板，结构简单、使用方便、操作容易，提高了黑板报绘制效率，同时提高了学生的学习积极性。
文档编号B43L1/04GK201371673SQ20092002236
公开日2009年12月30日 申请日期2009年2月27日 优先权日2009年2月27日
发明者曹洪臣, 曹玉悦 申请人:曹洪臣