专利名称：双弹簧振子演示教具的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用演示教具。
背景技术：
在中学物理课上，老师讲解《弹簧振子》时，一般使用多媒体演示，或者在黑板上绘 图讲解。多媒体讲解受到教学条件限制，并不是所有学校都能使用；在黑板绘图讲解虽然省 时省力，但枯燥无味，提不起学生的学习兴趣。
实用新型内容本实用新型的目的是提供一种结构简单，可提高学生学习兴趣的双弹簧振子演示 教具。为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案一种双弹簧振子演示教具，包括 底座，底座上设有框架，框架与底座之间竖向依次连接有上弹簧、振子和下弹簧。所述振子为振球。所述框架为竖向设置的方形框架。所述上弹簧的顶端与框架的上端固定连接，下弹簧的底端与底座固定连接。本实用新型具有简单、直观、易做、趣味性强的优点。老师在上课时就不用在黑板 上绘图，本实用新型所述的双弹簧振子演示教具即可满足教学要求，并且学校也不用受到 像幻灯片那样的条件限制。
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
由图1所示的一种双弹簧振子演示教具，包括底座5，底座5上设有竖向设置的方 形框架1，框架1与底座5之间竖向依次连接有上弹簧2、振球3和下弹簧4。上弹簧2的顶 端与框架1的上端固定连接，下弹簧4的底端与底座5固定连接。所述振球3为金属球。本实用新型具有简单、直观、易做、趣味性强的优点。老师在上课时就不用在黑板 上绘图，本实用新型所述的双弹簧振子演示教具即可满足教学要求，并且学校也不用受到 像幻灯片那样的条件限制。
权利要求一种双弹簧振子演示教具，其特征在于包括底座，底座上设有框架，框架与底座之间竖向依次连接有上弹簧、振子和下弹簧。
2.如权利要求1所述的双弹簧振子演示教具，其特征在于所述振子为振球。
3.如权利要求1或2所述的双弹簧振子演示教具，其特征在于所述框架为竖向设置 的方形框架。
4.如权利要求3所述的双弹簧振子演示教具，其特征在于所述上弹簧的顶端与框架 的上端固定连接，下弹簧的底端与底座固定连接。
专利摘要本实用新型公开了一种双弹簧振子演示教具，包括底座，底座上设有框架，框架与底座之间竖向依次连接有上弹簧、振子和下弹簧。本实用新型是一种结构简单，可提高学生学习兴趣的双弹簧振子演示教具。
文档编号G09B23/10GK201732496SQ20102020713
公开日2011年2月2日 申请日期2010年5月28日 优先权日2010年5月28日
发明者卜瑞雪, 杜晓锐, 赵仙萍 申请人:卜瑞雪