专利名称：软质便携教学尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种软质便携教学尺。
背景技术：
普通的教学用尺功能单一，如直尺就是画直线；三角尺就是画线段和特殊角三角 形；圆规就是画圆或圆弧；量角器就是作角度等。若是要画既有直线，又有弧线、圆、角度分 割线、三角形等较为复杂的图形时，则需要携带多种教学用具才能完成。由于携带多种教 学用具十分不便，而且操作麻烦，浪费教学时间。为了克服这个问题，已有一些相关的多功 能教学用尺的报道，他们各具特点，但仍存在结构较复杂、携带不便及操作较麻烦等普遍缺 点ο公告号为CN201456764U的实用新型专利公开了一种多功能教学用尺，包括直尺 及其上设有的半圆形量角器，直尺上设有方形盒体把手、气泡垂直水准器和气泡水平水准 器，直尺上还设有三角尺装置、圆规装置及画椭圆装置，所述的三角尺装置包括三角尺槽及 三角尺槽内设有的可伸缩的三角尺左边和三角尺右边；所述的圆规装置包括圆规吸盘固定 座、圆规吸盘及圆规转腿，其中圆规转腿设在直尺上的圆规转腿槽内；画椭圆装置包括设在 左、右焦点滑动槽上的左、右焦点固定器、画椭圆用线及画椭圆曲线器。本实用新集直尺，水 平尺，量角尺，垂直尺，T字尺，30°、45°直角三角尺，圆规，画椭圆规功能于一体。公开号为CN101125505的发明专利申请公开了一种多功能教学用尺，包括三角 尺、半圆形细槽、角度刻度、通孔、平行线细槽、指针、轴、球体和圆孔。在三角尺上设有半圆 形细槽，半圆形细槽上标有0° 180°的角度刻度，在半圆形细槽的圆心处设有通孔，过 通孔设有平行线细槽，指针中部通过轴连接在三角尺上，指针能自由转动，指针的一端设有 球体，在三角尺上设有圆孔，且这些圆孔处在同一直线上，圆孔的数量为两个以上。该发明 能画圆，又能画角、平行线、垂直线、弧线等比较复杂的图。公告号为CN201371677的实用新型专利公开一种多功能教学尺。它包括框架和处 于框架内的图板。图板的四周设有刻度，中间设有把手。图板上有各种几何图形和电学图 形。该实用新型具有画线、画圆、画角、量角、画电学符号等多种功能。
发明内容本实用新型的目的是提供一种携带方便、结构简单，具有画线、画圆、画角、量角等 多功能的软质便携教学尺。本实用新型设有本体，本体为软质透明长方形本体，本体上长边的边缘设有长度 刻度，本体的上长边与下长边之间设有至少1条与上长边和下长边平行的平行线，本体设 有左右对称中心线，在本体左半部设有至少2根斜线，斜线的两端点分别位于本体上长边 的左端点和下长边左半段上，在本体右半部设有与本体左半部所设斜线数量相同且位置对 称的斜线，在本体上设有至少2个圆孔。所述软质透明长方形本体的材质最好选用具有一定硬度可卷曲的塑料(软玻
3璃)o所述本体的下长边可设有长度刻度，所述本体的左右两短边均可设有长度刻度。所述与上长边和下长边平行的平行线最好设有2条或2条以上。所述左半部设有至少2根斜线最好是设有3根斜线，3根斜线与本体左短边之间的 夹角分别为30°、45°和60°。所述本体右半部最好还设有1根两端点分别位于本体上长边上和下长边上且与 本体上长边之间的夹角为45°的斜线。所述在本体上设有至少2个圆孔的各圆孔圆心连线与本体上长边和下边平行。由于本实用新型采用上述技术方案，使用时，通过透明本体上所设的各标示线可 方便地进行定位，而且可相对某基准线进行平移定位，从而实现多种功能。如沿上长边或 下长边可直接画出直线；沿左右两短边可直接画出垂线；通过平行线推移可画出与基准平 行线平行的平行线；通过各斜线可画出不同角度；通过本体左半部与右半部所设的对称斜 线可画出等腰梯形；通过本体左半部或右半部所设的对称斜线中的1根斜线并结合本体短 边及下长边可画出不同角度的三角形；通过1个圆孔作定点，另1个圆孔插入笔，即可旋转 画出圆弧或圆。由此可见，本实用新型可画平行线、垂直线、斜线、三角形、梯形和圆等，功能 较齐全；由于本实用新型本体就是一块透明的长方形塑料板，结构十分简单，特别是携带极 为方便，只需将本实用新型卷曲或折叠起来，就可塞入包内，使用时展开即可。
图1为本实用新型实施例结构示意图。
具体实施方式
参见图1，本实用新型设有本体，本体为软质透明长方形本体。本体的材质选用具 有一定硬度并可卷曲的透明塑料(俗称软玻璃)。本体的上长边ad设有长度刻度。本体的 上长边ad与下长边kt之间设有2条与上长边ad和下长边kt平行的平行线ef和hj。本 体设有左右对称中心线bo。在本体左半部设有3根斜线al、am和an。3根斜线al、am和 an与本体左短边ak之间的夹角分别为30°、45°和60°。本体右半部设有与al、am和an 位置对称的3根斜线ds、dr和dp。本体右半部设有与3根斜线al、am和an分别对应平行 的3根斜线bp、bq和bs。本体上设有4个圆孔11、12、13和14。本体右半部还设有1根与 本体的上长边ad之间的夹角为45°的斜线cp。此外，在本体的下长边kt上也可设长度刻度，本体的左右两短边ak和/或dt上 可设长度刻度。各斜线和圆孔的数量可自定。还可设与左右对称中心线bo平行的线段。下面举例简介本实用新型的功能1、通过ad的长度刻度可画出一定长度的线段。2、通过ad、kt、eg和hj可画出不同间距的平行线。3、通过ak或dt可直接画出垂线，通过ak、dt及bo可画出平行的垂直线。4、通过al、am或an可定位画出30°、45°或60°的分度线。5、通过ab-bp-pl-la画出平行四边形。[0025]6、通过ac、cp、pm、ma可画出等腰梯形。7、通过ab-bs-sn-na可画出菱形。8、通过be、cp、po和ob可画出直角梯形。9、通过ak、kl和Ia可画出直角三角形。10、通过2个圆孔11和12可画出一定半径的圆。11、通过3(1、68、11」和kt可画出方格网坐标。上述只是举例说明，实际应用时，在本体上可根据需要作出任意数量的标示线，达 到画出许多不同规格的直线、分度线、圆、梯形、三角形、平行四边形、方格网坐标等几何形。
权利要求软质便携教学尺，其特征在于设有本体，本体为软质透明长方形本体，本体上长边的边缘设有长度刻度，本体的上长边与下长边之间设有至少1条与上长边和下长边平行的平行线，本体设有左右对称中心线，在本体左半部设有至少2根斜线，斜线的两端点分别位于本体上长边的左端点和下长边左半段上，在本体右半部设有与本体左半部所设斜线数量相同且位置对称的斜线，在本体上设有至少2个圆孔。
2.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述软质透明长方形本体为可卷 曲的软质透明长方形塑料本体。
3.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述本体的下长边设有长度刻度。
4.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述本体的左右两短边均设有长 度刻度。
5.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述与上长边和下长边平行的平 行线设有2条或2条以上。
6.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述左半部设有至少2根斜线是 设有3根斜线，3根斜线与本体左短边之间的夹角分别为30°、45°和60°。
7.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述本体右半部设有1根两端点 分别位于本体的上长边和下长边且与本体的上长边之间的夹角为45°的斜线。
8.如权利要求1所述的软质便携教学尺，其特征在于所述在本体上设有至少2个圆孔 是设有4个圆孔，各圆孔的圆心连线与本体的上长边和下长边平行。专利摘要软质便携教学尺，涉及一种教学用具。提供一种携带方便、结构简单，具有画线、画圆、画角、量角等多功能的软质便携教学尺。设有本体，本体为软质透明长方形本体，本体上长边的边缘设有长度刻度，本体的上长边与下长边之间设有至少1条与上长边和下长边平行的平行线，本体设有左右对称中心线，在本体左半部设有至少2根斜线，斜线的两端点分别位于本体上长边的左端点和下长边左半段上，在本体右半部设有与本体左半部所设斜线数量相同且位置对称的斜线，在本体上设有至少2个圆孔。
文档编号B43L7/00GK201685612SQ201020218600
公开日2010年12月29日 申请日期2010年6月1日 优先权日2010年6月1日
发明者吴清凉, 洪毓琪 申请人:福建省厦门第六中学