专利名称：一种数学教学用画图器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种中学数学教学教具，具体涉及一种数学教学用画图器。
背景技术：
圆规是数学教学中不可缺少的教具，但是目前所用的圆规的半径固定，每次绘制 的圆的大小固定，无法根据需要绘制不同半径的圆，也无法绘制同心的多个圆。中国专利授权公告号为CN201544649U，授权公告日为2010年8月11日的实用新 型专利公开了一种稳固式教学用圆规，属于国际专利分类表(IPC)划分属于作业运输部， 印刷分部，书写或绘图器具；办公用品大类，书写或绘图用品；书写或绘图辅助用品小类， 圆形曲线绘图仪或类似仪器组技术领域，其结构包括支腿、粉笔套、粉笔，所述的支腿端部 处通过万向球固定在吸盘上，在支腿上垂直固定有直尺，粉笔套通过矩形滑孔滑动套接在 直尺上。虽然该实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，也能调整圆的半径，但 其一次仍旧只能绘制一个圆，无法同时绘制多个同心圆，绘制效率较低。
实用新型内容本实用新型的目的是针对现有稳固式教学用圆规一次不能绘制多个同心圆、绘图 效率低、功能单一等不足，提供了一种一次可以绘制多个同心圆、绘图效率高、功能多样的 数学教学用画图器。本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的一种数学教学用画图器，包括有 三角板，三角板的其中一条边设置为刻度尺，所述三角板的其中一条边上一端设置有吸盘， 吸盘的一侧均勻设置有2-30个圆孔。所述三角板的其中一条边上还设置有水平珠。所述三角板的其中一条边内测还设置有量角器。与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点本数学教学用画图器可以一次 绘制多个同心圆，并且可以绘制水平的直线，能测量角度，功能多样，较好的满足数学教学 的多种教学需要。
图1为本实用新型的结构示意图；图中，1-吸盘，2-圆孔，3-量角器，4-水平珠，5-刻度尺。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式
对本实用新型作进一步的详细描述如图1所示的一种数学教学用画图器，包括有三角板，三角板的其中一条边设置 为刻度尺5，所述三角板的其中一条边上一端设置有吸盘1，吸盘1的一侧均勻设置有2-30 个圆孔2。这样设置，本实用新型在具体使用时，可以将吸盘1固定于黑板上，然后将粉笔选择不同的圆孔2旋转进行画圆，并且，可以同时绘制同心圆，较好的满足课堂教学的需要。所述三角板的其中一条边上还设置有水平珠4。这样设置，可以结合水平珠4的指 示绘制水平的直线。所述三角板的其中一条边内测还设置有量角器3。这样设置，可以测量所绘制角的 角度，满足课堂教学需要。总之，本实用新型提供了一种一次可以绘制多个同心圆、绘图效率高、功能多样的 数学教学用画图器。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式
，本实用新型的保护 范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可 轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
权利要求1.一种数学教学用画图器，包括有三角板，三角板的其中一条边设置为刻度尺(5)，其 特征在于所述三角板的其中一条边上一端设置有吸盘(1)，吸盘(1)的一侧均勻设置有 2-30个圆孔(2)。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用画图器，其特征在于所述三角板的其中一 条边上还设置有水平珠(4)。
3.根据权利要求1所述的一种数学教学用画图器，其特征在于所述三角板的其中一 条边内测还设置有量角器(3)。
专利摘要一种数学教学用画图器，包括有三角板，三角板的其中一条边设置为刻度尺(5)，所述三角板的其中一条边上一端设置有吸盘(1)，吸盘(1)的一侧均匀设置有2-30个圆孔(2)。所述三角板的其中一条边上还设置有水平珠(4)。所述三角板的其中一条边内测还设置有量角器(3)。本数学教学用画图器可以一次绘制多个同心圆，并且可以绘制水平的直线，能测量角度，功能多样，较好的满足数学教学的多种教学需要。
文档编号B43L12/00GK201922786SQ201120068128
公开日2011年8月10日 申请日期2011年3月8日 优先权日2011年3月8日
发明者谢梅 申请人:谢梅