专利名称：一种教学用图板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种教学用图板。
背景技术：
长期以来，在教学工作中，粉笔灰尘污染环境，广大师生饱受粉尘伤害，肺病成为 教师的职业病，也是教师健康问题的头号杀手。尽管人们一直致力于开发所谓的无尘粉笔， 但由于未从根本上改变教师教学的板书方式，所以，以往所谓的无尘粉笔不但有尘，而且书 写坚硬吃力，使用极不方便。利用液体笔进行书写的教学图板逐渐成为教学中的重要用具。 而现有的教学用的图板大小都是固定的，如果使用面积不够，无法继续书写或贴图，需要将 前面书写的内容擦去，如果前面的内容十分重要不能擦掉，便让老师感到为难。
发明内容本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、结构简单的 教学用图板。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是包括面板和支撑套筒，所述面 板下方设置有抽拉板，抽拉板下端沿板面设置有抽拉凸起，抽拉板上端从面板下端穿入并 与其滑动连接，所述面板两侧分别设置有支撑杆并与其中上部相铰接，支撑杆下端分别从 所述支撑套筒上端穿入并与其滑动连接，所述支撑套筒下端通过连接梁相连接在一起。面板两端中间部位与支撑杆中上部相铰接。支撑套筒上设置有锁紧旋钮。连接梁下方设置有万向轮。可以在面板上进行书写或贴图，主面板使用面积不够用时，即可将抽拉板抽出，然 后在抽拉板上进行书写或贴图；书写或贴图部位的高度可以通过锁紧旋钮来调节。当面板 正面使用完毕后，可以将面板背面翻转过来继续进行书写或贴图。本实用新型的一种教学用图板与现有技术相比，所产生的有益效果是具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，可以增大书写或贴图 的面积，避免老师为重要的书写内容擦掉而感到为难；便于教学工作的顺利进行，提高了教 学效率。
附图1是本实用新型的结构示意图。图中，1、面板，2、支撑杆，3、抽拉板，4、支撑套筒，5、锁紧旋钮，6、抽拉凸起，7、万向 轮，8、连接梁。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型作以下详细说明。[0014]如附图所示，本实用新型的一种教学用图板，其结构包括面板1和支撑套筒4，所 述面板1下方设置有抽拉板3，抽拉板3下端沿板面设置有抽拉凸起6，抽拉板3上端从面 板1下端穿入并与其滑动连接，所述面板1两侧分别设置有支撑杆2并与其中上部相铰接， 支撑杆2下端分别从所述支撑套筒4上端穿入并与其滑动连接，所述支撑套筒4下部通过 连接梁8相连接在一起。面板1两端中间部位与支撑杆2中上部相铰接。支撑套筒4上设置有锁紧旋钮5。连接梁8下方设置有万向轮7。本实用新型的一种教学用图板其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作 即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
权利要求1.一种教学用图板，包括面板和支撑套筒，其特征在于所述面板下方设置有抽拉板，抽 拉板下端沿板面设置有抽拉凸起，抽拉板上端从面板下端穿入并与其滑动连接，所述面板 两侧分别设置有支撑杆并与其中上部相铰接，支撑杆下端分别从所述支撑套筒上端穿入并 与其滑动连接，所述支撑套筒下端通过连接梁相连接在一起。
2.根据权利要求1所述的一种教学用图板，其特征在于面板两端中间部位与支撑杆中 上部相铰接。
3.根据权利要求1所述的一种教学用图板，其特征在于支撑套筒上设置有锁紧旋钮。
4.根据权利要求1所述的一种教学用图板，其特征在于连接梁下方设置有万向轮。
专利摘要本实用新型提供一种教学用图板，属于教学用具领域。该图板的结构包括面板和支撑套筒，所述面板下方设置有抽拉板，抽拉板下端沿板面设置有抽拉凸起，抽拉板上端从面板下端穿入并与其滑动连接，所述面板两侧分别设置有支撑杆并与其中上部相铰接，支撑杆下端分别从所述支撑套筒上端穿入并与其滑动连接，所述支撑套筒下端通过连接梁相连接在一起。该图板和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、提高教学效率等特点。
文档编号B43L1/00GK201931838SQ20112007540
公开日2011年8月17日 申请日期2011年3月22日 优先权日2011年3月22日
发明者吕延梅 申请人:吕延梅