专利名称：有声拼字算数学习机的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及儿童学习器具及幼儿园教学器具领域。
背景技术：
传统的拼字积木或拼字卡片以及算数方法由于没有语音效果和自动鉴别对错的能力，儿童无法独立正确使用。而电脑识字和数学运算软件需要电脑作为载体，难以普及。
实用新型内容本实用新型为了解决现有技术中的不足，提供了ー种有声，能自动判断拼字和算数正误的儿童学习产品。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现ー种有声拼字算数学习机。其特征在于由安装有电阻以及五金轴的模块和安装有电子线路的底板所组成。所述的学习机，其特征是底板上有与模块导电接触点对应的导电接触点以及具有一定弹性的卡扣装置。采用上述技术方案，将模块放入有识别电路和语音电路的学习机中，通过判断模块内的阻值来识别该模块代表的文字或数字，然后学习机发出文字或数字的语音，达到识字和算数的目的。按照本实用新型的学习机，由多个印有汉字的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号的塑料模块以及识别塑料模块的电路和语音集成电路组成。按照本实用新型的学习机，每个模块分别代表不同的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号。每个模块由模块内焊接的不同阻值的电阻1，焊接片2，五金轴3和不同的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号4以及塑料件模块5组成。按照本实用新型的学习机，模块上的3个导电接触点与机器上相对应的3个导电接触点接触后形成电路回路，利用电阻电容的充放电原理，在IC的相应端口上产生RC振荡，用计数输入口读得一定时间内的脉冲数量，或是一定数量脉冲所需时间，计算出振荡频率后，透过和标准电阻下振荡频率的对比，获得该模块的阻值，即学习机识别到该模块对应的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号，学习机发出代表该模块的语音。当2个或2个以上模块放入学习机时，这2个或2个以上模块的组合能满足设定的组合规则，机器发出2个或2个以上模块组合后代表的字或数学算式的语音，如果不能满足设定的组合规则，学习机就发出拼法错误的提示语音。
图I为本实用新型的拼字结构示意图；图2为本实用新型的算数结构示意图；图3为本实用新型的模块内部结构示意图；[0014]图4为本实用新型的模块外部结构示意图；图5为本实用新型的机器的剖面图。
具体实施方式
如图I和图2所示，本实用新型由多个印有汉字的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号4的塑料模块5以及能识别塑料模块的学习机6组成。如图3和图4所示，模块由2个电阻I ;3个焊接片2 ;3个五金轴3 ;和不同的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号4和塑料件模块5组成。如图5所示，学习机6由电路板8上的能识别模块的电路和语音集成电路；带有弹簧的五金轴9 ;喇叭7 ;以及固定模块的卡扣装置10组成。当模块5放入学习机6时,模块5被学习机6的卡扣装置10固定,模块5中的五金轴3和学习机6中的带弹簧的五金轴9良好接触，形成电路回路，学习机6利用电阻电容的充放电原理，在IC的相应端口上产生RC振荡，用计数输入口读得一定时间内的脉冲数量，或是一定数量脉冲所需时间，计算出振荡频率后，透过和标准电阻下振荡频率的对比，获得该模块5内的电阻3的阻值，即学习机6识别到该模块5对应的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号4。当2个或2个以上模块5放入学习机6时，这2个或2个以上模块5的组合能满足设定的组合规则，机器发出2个或2个以上模块5组合后代表的字或数学算式的语音，如果不能满足设定的组合规则，学习机就发出拼法错误的语音。
权利要求1.ー种有声拼字算数学习机，其特征在于由安装有电阻以及五金轴的模块和安装有电子线路的底板所组成。
2.根据权利要求I所述的学习机，其特征是底板上有与模块导电接触点对应的导电接触点以及具有一定弹性的卡扣装置。
专利摘要本实用新型是一种有声拼字算数学习机。由安装有电阻以及五金轴的模块和安装有电子线路的底板所组成。每个模块安装2个电阻，外露3个金属接触点。模块内的电阻阻值不同，代表不同的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号。将偏旁部首、英文字母、数字和运算符号的语音及拼字和数学运算规则录制在IC中。模块放入学习机内时，模块内的3个五金轴作为导电接触点与机器上对应的3个接触点接触形成电路回路，利用电阻电容的充放电原理，在IC的相应端口产生RC振荡，用计数输入口读得一定时间内的脉冲数量，或是一定数量脉冲所需时间，计算出振荡频率后，与标准电阻下振荡频率的对比，获得该模块的阻值，即学习机识别到该模块对应的偏旁部首、英文字母、数字和运算符号。
文档编号G09B5/04GK202422446SQ201120273970
公开日2012年9月5日 申请日期2011年7月31日 优先权日2011年7月31日
发明者李 杰 申请人:李 杰