专利名称：三色光混合仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种光的三原色混合仪器，能将红、绿、蓝LED发光二极管，通过三个可调电阻的控制，红绿、红蓝、绿蓝两两色光混合及红、绿、蓝三色光混合，得到任意颜色的光，并在PC灯罩上直接显示出来，在中学物理教学上，为学生理解光的三原色混合这一难题提供了简明、直观、真实的结果，尤其是为学生分组探究光的三原色提供了极大的方便。
背景技术：
现行人教版八年级上册第二章第五节《光的色散》中的“色光的混合与颜料的混合”这一探究实验中，色光的混合是用有颜色的透明塑料片挡在两只手电筒的前面，然后再照射到白墙上混合来完成的，通过塑料片过滤无法得到唯一的单色光，手电筒发出的光，明 暗不均，色光重叠时有的地方无法实现混合，视觉上感觉不突出，根本无法实现色光混合所要求达到的效果。在现有相关领域的技术中，如《色光混合实验仪》(专利号200620112751，发明人付新盛)、《一种电动色光混合仪》(专利号200820116773. 6，发明人罗伟文)、《色光混合教学演示仪》(专利号200720185059，发明人邢雅宁)、《色光混合教学演示仪》(申请号200720016582，发明人步子健)等仪器，他们或是没有利用高亮度、高纯度、寿命长的LED技术，或是将过滤后得到的色光投影在一个较大的白屏上，或是将色片分别固定在一圆环上，旋转圆环，利用人眼的视觉暂留效果将单色光复合……，这些仪器体积较大，操作复杂，效果不明显，尤其不适合学生做分组探究实验，不能带给学生深刻的印象。
发明内容为了解决现有实验仪器无法达到让学生直观有效地理解“色光的混合”，本实用新型利用高亮度LED技术，将红、绿、蓝LED发光二极管焊接到PCB扳上，接上电阻，固定在一底座上，罩上PC灯罩(PC灯罩可随意取下)，再用导线分别与安装在控制盒上的三个可调电阻和三个开关连接，再连接一个电源，其特征在于通过三个可调电阻分别控制红、绿、蓝LED发光二极管的发光强弱，可分别获得单独发出红光、绿光、蓝光，还可红绿同时发光、红蓝同时发光、绿蓝同时发光和红绿蓝三色同时发光，从而获得红、绿、蓝三原色光的任意比例混合，并将混合后得到的光，通过PC灯罩直接清晰地显示出来。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案本三色光混合仪由发光部分、控制部分和电源构成，红、绿、蓝LED发光二极管焊接到PCB极上，接上电阻，固定在一底座上，罩上PC灯罩构成发光部分，三个可调电阻和三个开关固定在另一底座上构成控制部分，电源是一个12伏直流电源，三部分用导线连接。当打开控制开关、调节可调电阻，可获得红、绿、蓝三种色光的任意比例混合，并在PC灯罩上显示出混合效果。本实用新型的有益效果能在PC灯罩上清晰地看到三色光混合后的任意效果，打开PC灯罩又能看到红、绿、蓝LED发光二极管的发光情况，让学生清晰理解三种色光混合的原理，非常直观明了 ；只需调节可调电阻，就能获得三色光的任意比例混合，学生能非常简便地操作；LED光源与用于显示色光混合效果的PC灯罩集中在同一立方体内，体积小巧(可依据实际需要改变外形及大小)，便于移动，更利于学生分组探究；LED发光二极管亮度高，色度纯，省电节能，经久耐用。
图I是本实用新型的电路原理图；图2是本实用新型实施例的示意图；图3是图2中发光部分⑵的剖视图。图I中，4-LED发光二极管，5-电阻，9-开关，10-可调电阻。 图2中，I-发光部分，2-控制部分，3-电源，7-底座，8-PC灯罩，9-开关，10-可调电阻,11-控制盒,12-导线，13-电源插座线。图3中，8-PC灯罩，4-LED发光二极管，6-PCB板，7-底座。
具体实施方式
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。接通电源插座线(13)，12伏直流电源(3)将220伏交流电转变为12伏直流电压，由导线(12)连接到控制部分(2)，打开开关(9)中的K1，红灯亮，这时PC灯罩⑶显示红光；关闭K1，打开K2，绿灯亮，这时PC灯罩⑶显示绿光；关闭K2，打开K3，蓝灯亮，这时PC灯罩⑶显示蓝光；关闭K3，同时打开K1K2，红灯绿灯同时亮，这时PC灯罩⑶显示黄光；关闭K2，同时打开K1K3，红灯蓝灯同时亮，这时PC灯罩(8)显示品红；关闭K1，同时打开K2K3，绿灯蓝灯同时亮，这时PC灯罩(8)显示青光；同时打开K1K2K3，红灯绿灯蓝灯同时亮，这时PC灯罩(8)显示白光；旋转可调电阻(10)中的R2R4R6可分别调节红、绿、蓝LED发光二极管(4)的发光强弱，可以让色光按任意比例混合后，显示在PC灯罩(8)上，得到“三色光混合”探究所需的直观效果。在操作过程中，PC灯罩(8)可取下，学生可观察到LED发光二极管(4)的发光情况，并与罩上PC灯罩(8)后色光混合的情况对比，便于学生深刻理解色光混合的原理。此实施例操作简单，三色光混合的效果明显，观察方便，结论真实。以上结合附图对本实用新型的具体实施方式
作了说明，但这些说明不能被理解为限制了本实用新型的范围，任何在本实用新型权利要求基础上的改动都是本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种三色光混合仪，包括发光部分(I)、控制部分⑵和电源(3)，其特征在于所述发光部分⑴的红、绿、蓝LED发光二极管⑷连接电阻(5)焊接到PCB板(6)上，固定在一底座(7)上，罩上PC灯罩(8)，用导线将发光部分(I)与控制部分(2)连接，控制部分(2)有三个开关(9)和三个可调电阻(10)，将开关(9)与可调电阻(10)连接后，安装在一个控制盒(11)上，再连接电源(3)。
2.根据权利要求I所述的三色光混合仪，其特征在于所述发光部分(I)的红、绿、蓝LED发光二极管(4)可分别单独发出红光、绿光、蓝光，还可红绿同时发光、红蓝同时发光、绿蓝同时发光和红绿蓝三色同时发光，PCB板￠)负责连接及固定LED发光二极管(4)，电阻(5)控制电压的大小，PC灯罩(8)将LED发光二极管(4)所发出的三原色光混合，显示出任意颜色。
3.根据权利要求I所述的三色光混合仪，其特征在于所述控制部分(2)的三组开关(9)分别控制红、绿、蓝LED发光二极管，连接三个可调电阻(10)，三个可调电阻(10)分别调节红、绿、蓝LED发光二极管(4)的发光强弱，由此可以获得红、绿、蓝三种色光的任意比例混合。
4.根据权利要求I所述的三色光混合仪，其特征在于所述电源(3)将220伏交流电压通过变压，输出为12伏直流电压，做为LED发光二极管(4)的工作电源。
专利摘要本实用新型是一种三色光混合仪，属于初中物理教学演示仪器及学生分组探究实验仪器，其特征是把红、绿、蓝高亮度、高纯度的LED发光二极管同颜色串联之后，分别接上电阻，然后焊接到PCB板上，固定在一个底座上，用PC灯罩完全罩住发光二极管，接上导线，再分别连接控制盒上的三个可调电阻和开关，配上电源，通过可调电阻分别控制每种色光的发光强弱，使红绿、红蓝、绿蓝两两混合及红、绿、蓝三色混合，获得任意比例混合后的色光，并将效果直接显示在PC灯罩上，在中学物理教学中，为学生理解光的三原色这一难题提供了简明、直观、真实的效果，尤其是为学生的分组探究实验提供了极大的方便。
文档编号G09B23/22GK202563784SQ20112051045
公开日2012年11月28日 申请日期2011年12月7日 优先权日2011年12月7日
发明者梁余多 申请人:梁余多