专利名称：频率和波长关系教学演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及物理实验教学器具领域，具体地说是频率和波长关系教学演示器。
背景技术：
中学物理课上，老师在给学生讲解频率和波长之间的关系时，只能在黑板上用有限的图形和数据进行解释，使得很多学生理解起来很困难。为了能让学生有个直观的了解，目前有一些实验器材来演示频率和波长的关系，但是大都存在效果不明显，演示困难的缺点。
发明内容本实用新型的技术任务是针对以上不足之处，提供一种结构合理、使用方便的频 率和波长关系教学演示器。本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是该频率和波长关系教学演示器包括底座和支架，底座的两侧设置有垂直底座的支架，支架的底部设置有下走纸轮，支架的顶部设置有上走纸轮，下走纸轮和上走纸轮上缠绕有绘图纸；下走纸轮前侧的底座上设置有可变化摇摆频率的摇摆器，摇摆器上设置有摇摆杆，摇摆杆的顶部设置有绘图笔，绘图笔垂直绘图纸并与绘图纸接触；下走纸轮的侧面与安装在底座上的匀速电机连接。所述的匀速电机的下方设置有电池盒，电池盒的表面设置有控制开关。本实用新型的频率和波长关系教学演示器和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点，能清楚明了的向学生展示实验效果，有效的提高了教学质量。
以下结合附图
对本实用新型进一步说明。附图为频率和波长关系教学演示器的结构示意图。图中1、底座，2、支架，3、下走纸轮，4、上走纸轮，5、绘图纸，6、摇摆器，7、摇摆杆，8、绘图笔，9、匀速电机，10、电池盒，11、控制开关。
具体实施方式
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。本实用新型的频率和波长关系教学演示器，其结构包括底座I和支架2，底座I的两侧设置有垂直底座I的支架2，支架2的底部设置有下走纸轮3，支架2的顶部设置有上走纸轮4，下走纸轮3和上走纸轮4上缠绕有绘图纸5 ;下走纸轮3前侧的底座I上设置有可变化摇摆频率的摇摆器6，摇摆器6上设置有摇摆杆7，摇摆杆7的顶部设置有绘图笔8，绘图笔8垂直绘图纸5并与绘图纸5接触；下走纸轮3的侧面与安装在底座I上的匀速电机9连接，匀速电机9的下方设置有电池盒10，电池盒10的表面设置有控制开关11。使用时，启动匀速电机9，使得绘图纸5在下走纸轮3和上走纸轮4的带动下匀速转动，通过控制开关11控制摇 摆杆7的摇摆频率，从而使得绘图笔8在绘图纸5上绘出不同波长的图形，清楚直观的向学生演示频率和波长之间的关系。本实用新型的频率和波长关系教学演示器其加工制作非常简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的已知技术。
权利要求1.频率和波长关系教学演示器，包括底座和支架，其特征在于底座的两侧设置有垂直底座的支架，支架的底部设置有下走纸轮，支架的顶部设置有上走纸轮，下走纸轮和上走纸轮上缠绕有绘图纸；下走纸轮前侧的底座上设置有可变化摇摆频率的摇摆器，摇摆器上设置有摇摆杆，摇摆杆的顶部设置有绘图笔，绘图笔垂直绘图纸并与绘图纸接触；下走纸轮的侧面与安装在底座上的匀速电机连接。
2.根据权利要求I所述的频率和波长关系教学演示器，其特征在于所述的匀速电机的下方设置有电池盒，电池盒的表面设置有控制开关。
专利摘要本实用新型公开了一种频率和波长关系教学演示器，属于物理实验教学器具领域，其结构包括底座和支架，底座的两侧设置有垂直底座的支架，支架的底部设置有下走纸轮，支架的顶部设置有上走纸轮，下走纸轮和上走纸轮上缠绕有绘图纸；下走纸轮前侧的底座上设置有可变化摇摆频率的摇摆器，摇摆器上设置有摇摆杆，摇摆杆的顶部设置有绘图笔，绘图笔垂直绘图纸并与绘图纸接触；下走纸轮的侧面与安装在底座上的匀速电机连接。本实用新型的频率和波长关系教学演示器和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点，能清楚明了的向学生展示实验效果，有效的提高了教学质量。
文档编号G09B23/06GK202383897SQ20112055915
公开日2012年8月15日 申请日期2011年12月29日 优先权日2011年12月29日
发明者韩伟 申请人:韩伟