专利名称：一种硬笔书法的书写练习方法
技术领域：
本发明涉及一种书法练习方法，具体是涉及一种借助椭圆形、圆形、弧线等几何概念进行硬笔书法普及式教学的一种方法。
背景技术：
书法造型艺术的种类繁多，其中有楷书、草书、隶书、篆书、行书等多种书体。这些书体历经中华民族悠久历史的积淀，凝聚着我国人民古往今来不断追求书法艺术的心血。在书体演进的过程中，许多的书法家做出了巨大的贡献总结出了各自书写的特点和方法，而且手段是多种多样的。硬笔书法是在近现代书写工具改换后发展起来的新兴艺术，是毛笔书法的延伸，兴于三、四十年代，也涌现了一批优秀的书家及书法教学名家，如:庞中华、顾仲安、黄若舟、沈鸿根、林似春、卢中南、任平、田英章、席殊等等。他们在各自的领域取得了非常大的成功，总结出了多样的教学方法，并培养了大批的书法爱好者。更有一批致力于书法教学研究的专家，发明了许多书法教学方法的相关专利和教学工具专利，如:八字符速成教学法、立体摹板、快速练习摹板、中宫格教学、回宫格教学等等。但是，这些教学通常都是沿用了毛笔书法教学的手段和方法，行笔、结构以及各种书体的书写理念并未摆脱千百年来根深蒂固的书写规范，笔笔有要求，字字有变化，学生学习起来很不容易，普及起来尤为困难。
发明内容
本发明所解决的技术问题是提供一种硬笔书法的书写练习方法，其采用椭圆形、弧线等几何概念，总结出书写规律，进行楷书、行楷等硬笔书法的书写练习。具有笔画简单，结体容易，分解练习，概念式、公式式掌握，易学易会等特点，初学者可以在45分钟的时间内基本掌握书写的规律，而且随着书写熟练程度的提高，可以自然地从楷书过渡到行楷、乃至行书。`本发明的硬笔书法的书写练习方法，是采用书写练习格来进行书写练习；所述书与练习格为:(I)当练习硬笔楷书的书写时，先采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.5CM的椭圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；再采用直径为1.2CM的圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；(2)当练习行楷的书写时，先采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.0CM的椭圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；再采用宽为1.5CM的横线格作为书写练习格，将需练习的汉字直接在横线格上书写。本发明的硬笔书法的书写练习方法，其中的笔画书写为:(I)基本笔画中除去“短竖、垂露竖、中垂竖”笔画外，其余笔画均为弧线，包括点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折;(2) “口”字为圆形方孔，方孔中上面的笔画为弧线向上；
(3)撇和捺的书写是在其上方笔画的最边缘出锋；(4)横画都是平行的弧线，竖画向内侧弯曲，呈对称状。本发明的硬笔书法的书写练习方法，适合铅笔、钢笔、蘸水笔、圆珠笔、水笔等各种硬笔书写工具，没有特殊要求。是一种基本脱离原来书法教学理念的一种方法，采用椭圆形、弧线等几何概念，总结出书写公式，并集楷书、行楷、行书为一体的教学。笔画简单，结体容易，分解教学，概念式、公式式掌握，易学易会，初学者可以在45分钟的时间内基本掌握书写的规律，而且随着书写熟练程度的提高，可以自然地从楷书过渡到行楷、乃至行书。随着市场经济的到来，人们生活节奏不断加快，来自工作、学习、生活的压力在持续增大，再加上计算机的发展普及，人们心态产生了较大变化，人心浮躁，不乐意花更多的时间来学习书法，或者继承汉字的基本书写规范。本发明的书写练习方法在依据书法审美的原则下，极大地缩短了规范书写汉字的学习时间，让所有人都能迅速掌握硬笔书法的书写特点。
图1-12为本发明的硬笔书法的书写练习方法的示例图。
具体实施例方式为进一步说明本发明，结合以下实施例具体说明:本发明的硬笔书法的书写练习方法的具体实施方法:书写练习格的要求:(I)、开始练习硬笔楷书的书写时，采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.5CM的椭圆作为书写格，如图1所示；(2)、随着熟练程度的提高，可以更换为直径为1.2CM的圆作为书写格，如图2所示；(3)、当硬笔楷书掌握基本熟练后，开始转向行楷练习，可以采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.0CM的椭圆作为书写格，如图3所示；(4)、当行楷基本掌握后，可以去掉格子，采用宽为1.5CM的横线格练习，如图4所
/Jn o笔画书写要求:楷书教学:首先采用添加辅助线说明的方法，论证汉字书写时每个点都在圆上，让学生确立中国汉字属于圆形结构的观点，并非平时所说的方块字结构。如图1中所示。其次，要让学生接受开始书法练习时不是狠命的“写”字，不要求传统意义的力透纸背，使用蛮力，而是要求确立新的观念，轻轻地“画”字，不需使用较大劲道，确保字形结构的准确即可，熟练程度决定速度快慢，速度决定力度。再次基本笔画中除去“短竖、垂露竖、中垂竖(悬针竖)”等笔画外，其余笔画均为弧线，包括点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等。如图3中所示。在中国汉字中以“口”组合结构汉字最多，因此要记住“圆形方孔钱”的感觉。实际书写时，方孔中上面的笔画要弧线向上。如图2中所示。撇和捺的书写时在其上方笔画的最边缘出锋。如图5中所示。
每条横画都是平行的弧线，书写时入笔很轻，逐渐加力，收笔时略有停顿。如图6中所示。竖画通常向内侧弯曲，呈对状。如图7中所示。行楷教学:楷书书写基本熟练后。可以练习行楷。要求在楷书的基础上，笔画之间开始松开些，不要紧粘在一起，要求疏朗，整体字形开始向左侧倾斜。如图8中所示。所有在字形中右边的竖画都可以不向内侧弯曲，而是开始向外侧弯曲。如图9中所示。捺画可以写成长点。如图10中所示。行书教学:(1)线条练习:如图11中所示。(2)行书基本上是在楷书掌握的非常熟练之后，人们的书写心理会自然而然的加快速度，字会开始大大小小，不如楷书书写的规则，但是正是由于人们的这种心理，笔画的连续性会加强，字体书写时倾斜的方向会比行楷书更甚，有点像人们仰泳的姿势，赋予了其动态的美感。也就达到了行书练习的目的。如图12中所示。书写的结体原则:(I)笔画很少的独体字及上包下、左包右、右上包左下、左上包右下等半包围结构、全包围结构，要求上下两端要写得宽于中间部分。(2)其余各种结构都写成上下端窄于中间部分，符合椭圆、圆的图形特点。以上所述的实施例仅仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明的范围进行限定，在不脱离本发明设计精神的前提下，本领域普通工程技术人员对本发明的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本发明 的权利要求书确定的保护范围内。
权利要求
1.一种硬笔书法的书写练习方法，其特征在于:采用书写练习格来进行书写练习；所述书与练习格为: (1)当练习硬笔楷书的书写时，先采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.5CM的椭圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；再采用直径为1.2CM的圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写； (2)当练习行楷的书写时，先采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.0CM的椭圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；再采用宽为1.5CM的横线格作为书写练习格，将需练习的汉字直接在横线格上书写。
2.根据权利要求1所述的硬笔书法的书写练习方法，其特征在于:所述硬笔书法中的笔画书写为: (1)基本笔画中除去“短竖、垂露竖、中垂竖”笔画外，其余笔画均为弧线，包括点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折； (2)“口”字为圆形方孔，方孔中上面的笔画为弧线向上； (3)撇和捺的书写是在其上方笔画的最边缘出锋； (4)横画都是平行的弧线 ，竖画向内侧弯曲，呈对称状。
3.根据权利要求1所述的硬笔书法的书写练习方法，其特征在于:所述硬笔书法的书写笔为:铅笔、钢笔、蘸水笔、圆珠笔、或水笔。
全文摘要
本发明涉及一种硬笔书法的书写练习方法，是采用书写练习格来进行书写练习；所述书写练习格为当练习硬笔楷书的书写时，先采用左右直径为1.2CM、上下直径为1.5CM的椭圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写；再采用直径为1.2CM的圆作为书写练习格，将需练习的汉字填充其中书写等；其采用椭圆形、弧线等几何概念，总结出书写规律，进行楷书、行楷等硬笔书法的书写练习。具有笔画简单，结体容易，分解练习，概念式、公式式掌握，易学易会等特点，初学者可以在45分钟的时间内基本掌握书写的规律，而且随着书写熟练程度的提高，可以自然地从楷书过渡到行楷、乃至行书。
文档编号G09B11/00GK103226904SQ201210482749
公开日2013年7月31日 申请日期2012年11月23日 优先权日2012年11月23日
发明者陈林, 李金华 申请人:安徽工贸职业技术学院